６年生が立体作品の制作を取り組んでいます。
１２年後も自分をイメージした作品です。
さすがは６年生、作品にもストーリーがありますね。
２４歳になって社会で活躍する自分自身に思いを馳せる６年生たちでありました。

今日は金曜日です。
若小は朝読書の日を迎えました。
お楽しみのこの時間。
学年によっては、保護者の方による読み聞かせをしていただいたクラスもあります。
毎回趣向を凝らしたチョイスで、楽しい読書の時間となりました。
ご協力、ありがとうございます！

２年生の算数の学習の様子です。
ていねいにノートに書いて、かけ算の問題をときます。
わかりやすく図に書いて、先生にみてもらうのを待ちます。
手の角度がすごい！

昨日から始まった若小チャレンジ・ペースランニング。
校庭に各学年のラインをひいてくれるのは運動委員会の子達です！
始業前に黙々とラインを引く子どもたち。
３階から見てみると、上手い！

５班の子達が一週間続けてくれた若小班あいさつ運動。
今日が最終日となりました。
特に声の大きな５班の子達は、今朝も元気な声で有終の美を飾りました。
一週間、ご苦労様でした。
来週は６班が登場します！

１２月５日（木）
今日の献立
子ぎつねごはん　野菜のごまだれかけ　白玉スープ　ぶどうゼリー　牛乳

主な食材の産地
米…青森県
鶏肉…宮崎県
こまつな…東京都
白菜…茨城県
ねぎ…東京都　世田谷区
にんじん…千葉県
もやし…栃木県

今日の午後、若小を会場にして学び舎合同の学校協議会が開催されました。
５時間目には協議会メンバーの皆さんに、学習の様子をご参観いただきました。
何と若林町会の河野会長も登場！
その後、多目的ホールに集まって、各学校での取り組み、学び舎全体での取り組みについての確認を行いました。
会場校として小澤校長先生もあいさつ！

5年生は音楽の時間に、山田耕筰の歌曲を学習しました。
北原白秋の詩のニュアンスを考えながら歌う5年生たち。
音楽会の余韻が残る今、思わず熱唱してしまう5年生たちでした。

４年生は総合的な学習の時間に、車いす体験をしました。
社会福祉協議会の皆さんにご協力をいただき、体育館にはたくさんの車いすが！
乗る立場、押す立場の両方を経験しながら、体の不自由な人の視点を体験しました。
また視野を広めることができた4年生たちでした。

海の中をモチーフにした作品に挑戦した3年生。
様々な技法が作品に込められています。
完成度の高さに納得の3年生達。
次の作品に向けての意欲が燃える3年生達でありました。

9月から運用開始した新校舎。
校庭に植えられている木々も、すっかり秋の装いです。
これらの木々も若小に新名物になってくれそうです。

ぐるぐると回遊するかのような若小の子たち。
今日も元気いっぱいです！
何と校長先生は一緒に走りながら子どもたちの力走を撮影中〜！！

今日から始まった若小チャレンジ・ペースランニング。
体育朝会でペースランをしました。
広くなった校庭で力いっぱい走る子どもたちの様子です。

若小班あいさつ運動に取り組んでいる５班の子たちの様子です。
元気いっぱいのあいさつが正門前に響きます。
あいさついっぱいの若小、今日もいいことがありそうです！

１２月４日（水）
今日の献立
ガーリックトースト　コーンシチュー　ピクルス　牛乳

主な食材の産地
鶏肉…宮崎県
コーン…北海道
だいこん…世田谷区
にんにく…青森県
たまねぎ…北海道
にんじん…千葉県
じゃがいも…北海道
パセリ…茨城県
きゅうり…宮崎県
セロリ…静岡県
ベーコン…茨城県・群馬県・千葉県

　深沢小学校の横にある秋山農園にて、大根抜きの学習に行ってきました。
　農家の方が大切に育ててくれた大根を感謝しながら、一本ずつ一所懸命に抜きました。とても大きくてなかなか抜けず…友達と「せーの！」と力を合わせて抜く姿も見られました。スポッという音とともに抜けたときは「やったぁ！」「気持ちいい」「でか！！」など様々な反応が見られました。自分の背丈よりも大きな大根を葉の部分を教えていただいた通り上手に折りたたみ、持ってきた袋にしまうのも一苦労…持ち帰ってくるのも一苦労…だけど無事に全員持ち帰ってこられました。葉の部分もおいしく食べられる万能な食材の大根。食べるのが楽しみですね。農家のみなさん、ありがとうございました！！せたがやそだち、応援していきます。

１時間頑張った結果、たくさんの玄米を収穫できました。
食べるのが楽しみです！
田植えから稲刈り、脱穀、もみすり、炊飯と、お米の流れを確認できた５年生でした。

バケツ稲を栽培していた5年生。
稲もすっかりと乾燥し、いよいよ脱穀ともみすりの日を迎えいました。
外部講師の方にお越しいただいて、脱穀ともみすりのやり方を教わります。
新校舎名物、光庭が大活躍！

１年生が国語の時間に、教科書を音読しています。
文字も増え、漢字も入っている文章ですが、みんなすらすらと読めていますね。
大きな声で読む１年生。
これからもたくさん読んで、言葉を使いこなしていってくださいね。

４年生は社会科で玉川上水のつくられる過程について学習をしました。
江戸の人々が困っていた水問題を解決した玉川上水。
人々のために努力をした人達に感心する４年生達でありました。