お話を手がかりに考える道徳です。
登場人物のきもちに寄り添いながら考え、意見交換〜
友達との学び合いが進行中でした〜

３年生、４年生でいっしょに百人一首対戦開始です・・・

大型画面をつかって先生の読み聞かせ〜
みんなでお話の世界に・・・・

ＩＣＴ教材を活用して、目と耳からの学習です。
歌にあわせて、自然と言い回しを覚えていく千歳っこです・・・・

２学期の登校日も今日を入れて７日間・・・
いよいよ２学期の学習、生活のまとめです。
朝学習でも、２学期学習した問題に挑戦したり、テスト直しをしたりと
学習内容の復習に取り組んでいました〜

４年生の算数習熟度別指導です。
小数のかけ算、わり算について問題にチャレンジしながら
学習事項の確実な定着を図っていました・・・

中学年の鉄棒運動では、基本的な上がり技、支持回転技、下り技ができるようにします。
友達と教えあい、こつをつかみながら、また補助具も利用しながら、学習が進んでいました。

算数習熟度別指導です。
２つの資料の散らばりがわかるように数直線上に表して比べる学習が進んでいました・・・

秋ランドを開く中で、準備、運営にかかわりながら、１年生もまた一回り成長しましたね・・・。
楽しい思い出も増えました〜

お客さんにわかりやすく説明して・・・・

どんぐりや木の葉を使って、楽しい活動のお店ができました〜

お店屋さん、お客さんに分かれて、それぞれの活動開始です〜

１年生が楽しみにしていた秋ランドが始まりましたよ〜

ゲストティーチャーをお招きして、Ｔボールの打ち方教室を実施しました〜
こつをつかんで素振り開始〜

友達と自分の書いた記事を読み合い、アドバイスし合う活動です。
「自分の気付かなかったところを友だちが教えてくれた・・・」
と学び合いのよさを実感している学習感想を書いている子どもたちが多かったです。

リズムよく声に出して読む活動です。
みんなで声を合わせて読んだり、2つのグループに分かれ、掛け合いを楽しんだりと、
読む楽しさを味わいながら活動していました〜

観光ガイドになり、観光コースを考え、その理由をはっきりさせて説明する学習です。
筋道立てて、ていねいな言葉つかいで説明していました。

児童集会中に火災が発生したという想定で、避難訓練を行いました。
校舎内の通路が使用できない場合、体育館から非常口、ステージ裏を開放して避難します。
今日はその訓練でした。
自分の命を自分で守るために、日頃の訓練の積み重ねが大事であることを話しました。

集会委員会のクイズに挑戦です。ある動作をしている人はだれか・・・などを当てるクイズです。
全問正解できましたか・・・

お話を手がかりに考える道徳です。
異なる登場人物の立場に寄りそい、どのような思いなのか考え、自分自身を見つめます。
友達と意見を交換しながら自分の考えをを深めていました。