毎年恒例となりました、ダンスクラブの蘆花まつりでのステージ発表がありました。汗ばむくらいのお天気の中、気合いの入った面々がステージに上がると、期待の拍手に包まれました。思い通りのキレのあるパフォーマンスが披露でき、どの顔も自信に満ちあふれていました。メンバーの皆さん、お疲れ様でした。

　２６日（土）、午前８時１５分から合唱団の練習がありました。合唱交歓会の前日のため、入退場の練習、演出の練習を取り入れながら、ピアニストとともに本番同様の練習をしました。「本番もがんばろう」の声掛けに元気よく下校しました。

　２５日（金）の３・４時間目、５年２組は家庭科の時間でした。「オリジナル・クッション」の仕上げに取りかかっていました。綿をほぐしながら入れる作業と袋を閉じる作業をしました。子どもたちは、クッションのふわふわ感を楽しんでいました。

　２５日（金）の３・４時間目、４年５組は習字の時間でした。「部分の組み立て」に気を付けながら、漢字で「雲」と書きました。あめかんむりの大きさにも気を付けながら練習をしていました。

　２５日（金）の３時間目、ひかり学級は体育の時間でした。体育館で「跳び箱運動」に取り組んでいました。４列に並んで、順番が来るまで静かに待つこともできました。

　２５日（金）の３時間目、２年４組と５組は算数の時間でした。３クラスに分かれて「かけ算」の４の段の学習をしていました。子どもたちは、４ずつ増えることに気付きました。

　２５日（金）、合唱団の朝練習がありました。降雨の中でも頑張って練習に参加しています。合唱交歓会が目前のため、「まっかなあき」「森のひびき」の仕上げをしていました。入退場の練習の他に、新しい演出も加わり、その練習もしました。

　２４日（木）、お弁当持参の３４日目です。本日も子どもたちのお弁当作りをありがとうございました。写真は３年生と４年生です。

　２４日（木）のお弁当タイムの様子です。午後から就学時健康診断のため、午前中はB時程で過ごしました。いつもより１０分早くお弁当を食べることができて嬉しそうでした。写真は上から、１年生、ひかり学級、２年生の様子です。

　２４日（木）の３・４時間目、ひかり学級は図画工作の時間でした。講師の先生とともに「にょろにょろへび」の仕上げをしました。最後に題名と自分の名前を書きました。

　２４日（木）の３時間目、５年４組は体育の時間でした。校庭で「走り高跳び」に取り組んでいました。高跳びを３組、高さを変えて用意しました。右方向から跳ぶ人、左方向から跳ぶ人に分かれて、練習をしました。

　２４日（木）の３時間目、２年生は全員体育館に集まり、学芸会の歌の練習をしていました。劇中に「ソロ」で歌う子どもたちがいるので、場面ごとにステージに出て歌いました。全員で歌うところとソロのところとがはっきり区別できていました。

　２４日（木）の２時間目、１年１組は算数の時間でした。「たしざん（２）」の単元の１時間目でした。「９＋４の計算の仕方を考えよう」がめあてで、子どもたちはブロックを使いながら１０の固まりを作ることができました。

　２４日（木）の１時間目、５年３組は道徳の時間でした。男女の協力について、「古いバケツ」という資料を読んで考えました。掃除中のトラブルが描かれているので、３組の子どもたちにとってもより身近に感じられる内容でした。

　観客席に一番近いところでは走り幅跳びが、その内側ではトラックを利用して１００ｍ走が行われました。また、向こう正面では５０ｍハードルが、右手の奥の方では走り高跳びをする様子も見られました。最後には、トラックを全面に使い、女子、男子の順番で４００ｍリレーがありました。各校とも応援のボルテージが一気に上がると、声が枯れるほどの声援がとんでいました。　　　　　　　　
　素晴らしい晴天に恵まれ、大きなけがもなく、皆よい１日を過ごすことができました。

　会場の駒沢オリンピック公園総合運動場は、本格的な陸上競技場で、子どもたちは皆口々に「こんなすごいところでやるの？」と興奮気味でした。やや遅れて始まった開会式の後、まずは女子の１００ｍ走からスタートすると、他の競技でも熱戦が繰り広げられました。

　１１月より本校は校舎の増築工事が始まります。校舎の北側に建てられるため、北側の庭園がまもなく見られなくなります。樹木も伐採されるため、それぞれの木に「伐採のお知らせ」が取り付けられています。

　２３日（水）の午後２時１５分から、合唱団の放課後練習がありました。６年生は連合運動会のため不在でしたが、３年生から５年生まで、「まっかなあき」「森のひびき」の練習をしました。

　２３日（水）の５時間目、３年３組は理科の時間でした。単元名「光とあそぼう」に取り組んでいました。ここしばらく雨続きだったので、太陽を心待ちにしていました。校庭に行き、体育倉庫や的当てに向かって光を当てました。鏡を様々に動かしながら、光をつかんでいました。

　２３日（水）の５時間目、５年２組は社会科の時間でした。「水産業」の学習で、「水揚げされたサンマがどのようにして届くのだろうか」を調べていました。教科書や資料集を使って、各自でまとめていました。