未来に羽ばたく生徒たちの活躍の様子をご覧ください。

早朝の校庭では

週明け月曜日、気温5度の校庭では7時半過ぎから陸上部が冬トレーニングを開始しています。黙々と練習する姿は、自らの体と気持ちに真摯に向き合うフナキボ生の姿そのものです。
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お客さまにも褒められました

最後は班でまとまったことを発表してもらい、クラス全体で新聞記事からわかるアメリカという国のイメージを共有します。昨日は、岩手県二戸市から中学校の先生方が視察に訪れていましたが、フナキボ10期生のNIEの授業に前向きに取り組む姿勢に、お褒めの言葉をいただきました。よかった、よかった。
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アメリカってどんな国?

読み集めたアメリカ合衆国に関する記事を分類して、そこから特色を班で話合いまとめていきます。カードに書いて黒板に貼り、付箋を付けて世界地図に貼り付けていくと、次第にアメリカという国の特色が見えきます。
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授業は「まるごとNIE」

昨日の1年生の社会(地理)の授業では、これからアメリカ合衆国を学ぶ導入として、教室に積まれている新聞からアメリカ合衆国に関する記事を探して分類する作業から入りました。9月から始まっている授業前のTNTタイムで読み慣れているせいか、記事を探している姿はまるでビジネスマンのようです。
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30年以内に70%

ここのところ立て続けに地震が起きたり、テレビの特集番組が組まれたりと、首都直下型地震に関心が寄せられています。参加者の話合いも真剣そのものです。この委員会への参加者をいかに増やすかも課題となっています。
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最初の避難所運営委員会

今年度第一回避難所運営委員会が開かれています。昨年度の避難所運営訓練の反省をもとに、さらにより実践的な運営方法を検討するための話合いを進めています。
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今日の剣道部

久しぶりの投稿です。

めっきり冬になりました。
格技室の床は凍てつくようです。
そんななかでも剣道部の生徒は一生懸命稽古に励んでいます。

インフルエンザなどには気を付けましょう。(宮田)

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紅葉真っ盛り

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例年に比べ、紅葉が遅くなっている影響からか、学校の隣にある公園では紅葉がまさに今、見頃を迎えています。

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学校で食べるお好み焼き最後かも…

10期生ランチルーム給食からの帰りに、8期生の教室へお邪魔してみました。「いや〜、給食の献立にお好み焼きを出すというだけでも凄いですよ」と食レポをしてくれました。そして最後には、食管に残ったお好み焼き2切れをめぐり争奪戦(?)となりました。
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厚さ3センチ?

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お好み焼きは厚さ3センチはあろうかという一品です。栄養士さん曰く「25分間、オーブンでじっくり焼き上げました」とのこと。

今日のランチは大阪風で

昨日に引き続き、1年生のランチルーム給食です。メニューは、お好み焼に肉うどん。食管に残さず食べるためにも、おかわりは遠慮なくどうぞ!
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生徒会もがんばる!

職員室前の廊下には、生徒会のコーナーがあります。落ち葉掃きボランティアで頑張ってくれた人への感謝の掲示物、そして今月下旬から始まるペットボトルキャップグランプリの呼びかけが掲示されています。この活動、実はフナキボの前身である希望丘中学校時代から続いている伝統あるものなのです。
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いつもの早朝風景

そして校庭では、サッカー部と野球部が、うまく住み分けをして練習をしています。
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黙々と練習をしています

冬の陽ざしが降りそそぐ中で、元気に黙々とシュート練習をするフナキボバスケッートボール部員です。
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今朝も ドカッ ドカッ

外気温6度の今朝、体育館からはあの‘ドカッ ドカッ’というバスケッートボールが床を打つ独特の音が聞こえます。そっと体育館の扉を開けると「こんにちは〜!」という気持ちのよい挨拶があちこちから聞こえてきます。フナキボの体育館だなあ〜と感じる瞬間です。
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楽しく満腹になる…

もちろん会話をしながら、そしてお代わりもいつも通りしてください。楽しく食べることが何よりも栄養になりますからね。
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先生も一緒に

ランチルーム給食では、担任はもちろんのこと、普段は職員室で食べている先生方も加わって食べています。
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ランチルーム給食です

10期生のランチルーム給食2回目です。2クラス合同で、多目的室で食べています。栄養士さんが、給食室の調理の様子を動画で紹介したり、中学生の必要なカロリーのことなどの話をしていただきました。
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共にあいさつ

今朝も、冷え込みました。そんな中、1年3組の保護者の方と生徒会役員がともに門に立ってあいさつ運動をしています。ありがとうございます。
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2年生道徳の授業の様子

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2年生道徳の授業の様子です。今日は夏祭りのエピソードを題材に「地域の伝統や文化を育むためにはどうすれば良いか」について考えました。

ぜひ、地域の活動にも貢献できるフナキボ生になってくれることに期待しています。(田村)
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学校だより

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1年 休校期間中の課題(5月課題配布以前)

2年 休校期間中の課題(5月課題配布以前)

年間指導計画進捗状況