2年生では、三角形と四角形について学習をしています。普段何気なく見たり聞いたりしている三角形や四角形にも、いろんな種類があることを学びました。ここの分野は、子どもたちの興味・関心を掻き立てる様子が見られます。今後も楽しみです。

　週に一度の図書の時間、新しい図書室になり雰囲気も変わりました。子どもたちは、たくさん本を手に取り、いろいろな本に触れながら集中して読書をしています。

３年生が算数の時間に、長さについての学習をしています。
４つのクラスに分かれて、それぞれの教室や廊下で長さを調べます。
具体的な長さと数値、単位がここでかみ合ったようですね。

５年生は国語の時間に伝記「洪庵のたいまつ」を読んでいます。
段落や文のまとまりごとに意味を読み取った後、最後の課題に取り組みました。
筆者は洪庵先生の人生から何を伝えたかったのだろう。
このテーマで班ごとに話し合い活動を行いました。
お互いの意見を出し合って、考えが深まったようですね。

４年生の代表委員さんと５、６年生が若小の委員会活動を担っています。
今日の６時間目に委員会活動の時間がありました。
子どもたちにとってはもはやルーティンの活動ではありますが、企画会議をしたり、振り返りをしたりと、あっという間の４５分間でありました。
若小のために頑張る子どもたちです！

１年３組で２週間の実習を終えた実習生。
今朝、１年生たちが教室に来て見てびっくり！
なんとお礼のチョークアートが黒板に描かれています。
みんなで一文字ひと文字丁寧に読んで、実習生との思い出に浸れたようです。
イラストも大好評！

全校朝会を新曲「若小賛歌」で送り出した６年生の鼓笛隊。
幕末維新祭りに備えて体育館で軽くパレードの練習をしました。
運動会同様、クオリティの高い演奏に仕上がっています！

若小の全校朝会はとても静かです。
週の初めに心穏やかに、そして静かに、校長先生のお話に耳を傾けます。
良いこともあれば悪いこともある。
そんな中で自分はどうするべきかを考えることができました。
また先週まで教育実習に来ていた実習生さんがあいさつに来ました。
充実した2週間だったようですね。

１０月１２日（土）の終日（９時から２１時まで）及び１３日（日）の午前中（９時から１３時）まで、学校施設の使用をすべて中止します。

台風１９号の接近・通過に伴い、世田谷区教育委員会の判断で、
１０月１２日（土）は臨時休校（区内全小中学校）といたします。
１０日に手紙を配布しましたので、ご家庭でもご確認をお願いいたします。

放課後の若小では、台風対策に様々なものの片づけを行いました。
校庭では一輪車、竹馬はおろか、軽量アルミ合金でできている朝礼台までお片付け。
これで安心です。
火曜日にすぐ授業が始められるよう、準備は万端！

１０月１１日（金）
今日の献立
まめまめおこわ　鶏肉と里芋のうま煮　ぶどう　牛乳

主な食材の産地
米…新潟県
枝豆…北海道
ささげ…香川県
鶏肉…宮崎県
うずら卵…愛知県　静岡県
ごぼう…青森県
にんじん…北海道
さといも…埼玉県
いんげん…群馬県
巨峰…長野県
じゃこ…瀬戸内

２年生が「せたがやの子」に応募する作品の選考会を開いています。
一生懸命に書いた作文を先生が読み上げ、よい点をみんなで発表し合います。
なかなか熱のこもった選考会になりました。
力作揃いで、先生も迷う！

４年生はハードル走の練習をしています。
今日はハードルを使わずに、フラフープを使ってリズミカルなステップの練習をしました。
運動会練習で鍛え上げられた４年生たちが、校庭をひた走ります！

２年生の図工の様子です。
絵具を混ぜたシャボン玉を画用紙につけると、素敵な模様がでてきました！
新しい感覚の制作に、ちょっと興奮気味の２年生たち。
思い思いの作品ができあがりました。

再来週に迫った就学時健康診断。
そのホスト役を務める５年生たちが、絵本の読み聞かせの練習をしました。
何故か絵本コーナーに大挙して集まる５年生たち。
学校図書館司書の先生から、読み方のレクチャーを受ける子もいました。

あっという間の４５分間でしたが、とても充実した指導でした。
校長先生も納得！
かわいい１年生たちが育てた実習生。
若小でとても良い学びをしてくれたようです。

教育実習生研究授業が１年生でありました。
２週間、そして昨年度、本校で２週間の実習を行った実習生。
今日は算数の指導を行いました。
大学の先生が見守る中、熱い授業が展開されていました。

５年生が社会科の学習で、漁業について考えました。
水産資源が減り、また漁業に関わる人たちの人数も減っています。
そんな中でできることは何なのか。
課題を設定して考える５年生たち。
教育実習生も一緒に考えていました。

毎週金曜、朝の恒例イベント「若小朗誦」の様子です。
子どもたちが松陰先生の残した言葉を元気いっぱいに読み上げます。
あまりの声の大きさに、長い若小の廊下の端から端まで声が届きます。
朝から元気な声を出して、すっきりした若小の子たちでありました。