２月１０日（月）
今日の献立
おろしスパゲッティ　ブロッコリーのサラダ　ふんわり黄色いぐりとぐらのかすてら　牛乳

今日から読書旬間です。今日は絵本「ぐりとぐら」よりふんわり黄色いぐりとぐらのかすてらを作りました。

主な食材の産地
だいこん…神奈川県
きゃべつ…愛知県
ブロッコリー…愛知県
鶏卵…群馬県

４年生に保健室の先生がきて、保健の指導をしてくれました。
若小ならではの取り組みです。
年々、クオリティの上がってきた指導。
４年生の心に、しっかりと浸透しているようです。

１年生の学習の様子です。
講師の先生が間違えやすいひらがなについて指導をしてくれています。
空に大きく「ね」や「ぬ」を書きます。
もうバッチリのようですね！

５年生は理科の時間に、新たな実験器具を使いました。
上皿天秤とメスシリンダーです。
どちらも正確に計測するためには、正しい使い方が欠かせません。
今日は５０ミリリットルの水に、何グラムの食塩が溶けるかを実験しました。
正しい使い方で、非常に良好な結果が得られました。
えらい！

３年生が綿をつかった工作に取り組んでいます。
できあがった作品を見ると、ふわふわでもふもふ。
３年生たちも大満足です！
チョークで色をつけた綿からできた様々なイメージ。
みんなで楽しい時間が過ごせました。

２年生の算数の様子です。
１メートルの長さのリボンを使って、大きなものの長さを測ります。
教室の前から後ろまでの長さが７メートル。
棚の高さが１メートル。
みんなで大きなものの長さを測って、量感のイメージがもてました。

５年生が算数の時間に、円周率を計算しました。
校庭に大きな円を描き、円周を計測します。
直径２９メートルの大きな円で計ってみると、円周率は約３．１
中々正確な計測だったことがわかりました。

1年生の学習の様子です。
工作をして完成させた手作り風車。
今日は校庭に持っていってさっそく回してみました。
1年生が走るときれいに回って大喜びの1年生。
工作、大・成・功！

全校朝会の様子です。
若小の暖かい体育館に、全校児童が集まりました。
みんなで元気いっぱいに挨拶をして、一週間が始まりました。
海外派遣児童の報告会と、保健委員会換気キャンペーンの表彰がありました。
朝から充実、盛りだくさんの若小です！

今朝も若小班あいさつ運動がありました。
今日から１１班が登場！
元気いっぱいのあいさつで、正門は大賑わいです。
ご通行の方にもご挨拶をいただき、ますます意気上がる11班の子達でした。

５年生は言葉の由来についての学習をしました。
そこで外来語を禁止したリズムしりとりしました。
意外なほど私たちの生活に浸透している外来語。
外来語がないと、本当に不便だということがわかります。
私たちの表現に外来語が欠かせないということがわかりました。

今日はとてもよいお天気に恵まれた若小。
中休みには多くの子たちが校庭で元気に遊んでいました。
おりしも土曜授業日。
たくさんの保護者の皆様にも、元気に遊ぶ様子を観ていただきました。
校庭遊び、最高！

今日は道徳地区公開講座がありました。
２時間目は全ての学級で道徳の授業を実施し、学年ごと、発達段階ごとの学習の様子をご覧いただくことができました。
その後、多目的ルームを会場に、懇談会を行いました。
道徳教育の意義や若小の取り組みについて、副校長自ら説明し、保護者の皆様のご意見をいただくことができました。
ご参加、ありがとうございました！

今日は土曜授業日でした。
毎月１度の土曜授業日は、学校公開日になっています。
今日もたくさんの方が参観に来てくださいました。
ようこそ若小へ！

６年生が、これまで大変お世話になってきた副校長先生から、「あきらめない心」についてお話をしていただきました。
「小学生のころの夢をかなえることのできた大人って、そんなに少ないの！？」「じゃあ夢をもっても…」「いや、夢をもつことは大切だよ」
卒業を控えた子供たちは、自分の将来について深く考えることができた様子でした。

土曜の朝は、若小名物の若小朗誦の日です。
元気な声で、松陰先生が残した言葉を読み上げるのが若小朗誦。
各教室から大きな声が響いていました。
素晴らしい！

毎月一度ある土曜授業。
朝の時間には、朝読書を行うことになっています。
各学級で静かに読書をしたり、楽しい読み聞かせをしていただいたりして、若小らしい朝の時間となりました。
土曜も読書！

２月７日（金）
今日の献立
ごはん　豆腐入りハンバーグ　和風ソース　粉ふきいも　大根のみそ汁　牛乳

豆腐入りハンバーグは一つ一つ手作りしてオーブンで焼き上げました。
大根おろしで作る和風ソースをかけて仕上げます。

主な食材の産地
米…山形県
豚肉…群馬県
しょうが…高知県
たまねぎ…北海道
じゃがいも…北海道
にんじん…千葉県

３年生が書写の活動に取り組みました。
今日のお題は「光」です。
留め、はね、はらいが明確に分かれた「光」の文字。
３年生の力を試されるような文字でしたが、みんなでしっかりとした字が書けていました。

５年生が国語の時間に、作文の課題に取り組んでいます。
テーマは「野生動物と人間の共存」です。
授業時間中の学習、並行読書、そして話し合い活動の結果を受けて、自分はどう考えるのかを文章で表現します。
今までの活動が充実していた分、しっかりとした意見が書けていました。