一学期最終日、あいにくの雨模様です。やはり梅雨明けせぬまま、夏休みへ向かう展開となりました。
朝の校内巡視で見付けたメッセージの一部です。転校してしまうお友達へ宛てた演出が、黒板いっぱいに描かれている教室もありましたよ。実に温かい！

第３回学校運営委員会が開かれました。議題は、私からの学校の現況報告（夏季水泳教室、日光林間学園、世田谷区学習習得確認調査、体育館への空調設備、夏季休業中の地域行事、学校ホームページへのパスワード設定、給食の磁器食器等）についての説明と質疑。そして各プロジェクトからの報告です。１時間１０分あまり活発な議論がありました。
詳しくは、学校運営委員会便りをご覧ください。

６年生卒業アルバム写真撮影の様子です。早いもので、アルバム用の写真を撮り始めると、否が応でも卒業を意識しなくてはなりません。こんな素敵な６年生が卒業してしまうと考えるのはとってもさみしいのですが・・・。
写真は、美術、パソコン、シネマクラブの様子です。

バスケットボール、タグラグビークラブの様子です。

ミニサッカー、鬼ごっこクラブの様子です。

今日は束の間の梅雨晴れ、２年生の図工は校庭へ出て活動しています。ここなら、どんなに下を濡らしても大丈夫！　液体をこぼすことを気にせず、ダイナミックに取り組むことができている子どもたちです。

総合的な学習の時間、高齢者にスポットを当てて活動を進めている４年生が、一人ひとりが持ち寄った付箋を、小グループでカテゴライズしています。そして、話し合った結果を全体の場で報告し、学びを深めていきました。
今年度、松丘小学校が重視している人権尊重教育の一環です。

緑陰子ども会では、大勢のお客様を前にして、見事な発表を成し遂げた金管バンドの子どもたちです。
朝練習のお休みは１日だけで、今朝もいつも通り練習を行っています。さらに、夏休み中も継続して基礎力を高めていく指導計画です。

次なる目標、９月２３日の「おやじと子どもフェスタ」へ向けて、子どもたちの頑張りを応援していきます。

全体練習の後は、パート別の練習を頑張っていました！

松丘小学校の特色の１つに、休み時間は校庭での「外遊び」があります。
私は、「健康・体力づくり」の原点は「外遊び」と考えています。
写真は、１年生の様子です。

休み時間に、長縄跳びで遊んだり、固定遊具で遊んだりすることによって、自然と運動感覚や力が身についていきます。
写真は、３年生、３年生、４年生の様子です。

今後とも、休み時間の外遊びにより、心と体をリフレッシュして「知・徳・体のバランスのとれた子ども」の育成に全力で取り組んでいきます！

１学期最後の給食は、夏野菜のなすやさやいんげんが入ったカレーライスです。
１学期の給食は６３回ありましたが、印象に残っている献立はありますか？
２学期の給食も楽しみにしていてください。

＊献立＊
夏野菜のカレーライス
コーンサラダ
くだもの(冷凍みかん)
牛乳

本来の食事の場としての活用以外にも、ミーティングの場として使用されたり、時にはお化け屋敷に変身したりすることもあったランチルームが、いよいよその役目を終えようとしています。
夏休みには、児童数増加に伴う改修工事が始まり、２学期には保健室に姿を変えて登場する計画となっています。
夏休み以降、PTA等の活動場所が会議室のみとなり、皆様にはご不便をおかけしますが、ご理解とご協力をお願いいたします。

本日は食育の日、給食委員さんからお昼の放送で食育ニュースがありました。そして、今学期の給食最終日でもあります。子どもたちが大好きなカレーライスが献立ですから、きっと食缶が空っぽというクラスが多くなるでしょう。
画像は準備を進めている３年生の様子ですが、待っている子たちのマナーが素敵でした。

雨と低温のため先週はほぼ中止となった水泳授業。本日も１・２校時は気温と水温が基準値を満たさず、入れませんでした。しかし、薄日が差し始め、３・４校時の４年生はめでたく解禁です。校庭で汗びっしょりになって帰ってきたみんなには、嬉しいプレゼントになったことでしょう。
水慣れ、リズム泳からスタートし、検定へと進みます。

戦争中の様子が描かれた物語文を学習している４年生が、戦時中の映像を鑑賞しています。子どもたちの知的好奇心が全開、食い入るように目と耳と心を傾けていました。中休みを迎えるため、途中で終わりにしたら「もっと見たいです」コールが起こる程でした。

６年生は学年レクを行っています。司会進行役はもちろん子どもたちが引き受けています。クラス関係なく、交流を深めていくことは、この時期特に大切なことです。
校庭をいっぱいに使い、全身も目いっぱい使って楽しい時間を過ごしたあとには、振り返りのコーナーもありました。
日光出発の日まであと１１日です。

５・６年生は、新学習指導要領を先行実施して、年間７０時間の英語に取り組んでいます。今朝は１５分間のモジュール学習で、ICT教材を活用し、繰り返し英語を聞く活動を行っています。
ショートストーリーを聞く、歌を歌う、チャンツを言う、大文字小文字の書き方をまねるなど、英語に慣れ親しむ活動が展開されています。
写真は、５年生の様子です。