9月の給食コラボは『流星の絆』（東野圭吾/著）に登場する、
事件の鍵となるハヤシライスです。隠し味として使われている
調味料が犯人の決め手になります。この隠し味を当てるクイズが
出題されています。正解者は現在1名です。

今日から6時間授業。給食も再開です。今日は給食・図書館コラボの日でしたが、その内容は学校図書館のページからご紹介します。
3年生は学習習得調査。夏休みの学習の成果やいかに！？

2学期のスタート。始業式がありました。
校長式辞の次は各学年の決意発表です。
1年生は、「仲のよいという長所を大切にしながら、授業中のおしゃべりを反省し、人の気持ちを考えて行動する。移動教室、学芸発表会に向けて毎日少しずつ成長する」、2年生からは「行事に積極的で熱くなるところがよいところなので、熱くなりすぎて相手を思いやることを忘れないように、お互いを高め合えるようにする」、3年生からは「受験生として自分の将来と真剣に向き合うことと、三年として真摯に取り組み、学校を引っ張って学芸発表会を盛り上げる」という決意が述べられました。

世田谷区民会館で、区立中学校音楽発表会が行われました。
本校からは吹奏楽部が参加、リトルマーメイド・メドレーを披露しました。
素敵な演奏にたくさんの拍手をいただきました。

図書室で、夏休みワークショップ「ビブリオバトルをやってみよう」が開催されました。今回のチャンプ本は『首無しの如き祟るもの』でした。
先生方も交えて楽しく本を紹介しあいました。

奥沢図書館のYAのコーナーで、奥沢中学校の図書館活動を掲示しています。
いろいろなイベントの様子や、給食コラボ、図書委員会の活動などがわかりやすく紹介されています。

今日から学び舎小学校の児童の部活動体験が始まりました。
午前中はテニス、吹奏楽、バスケットボール部にのべ9名の児童が参加しています。
中学生がとても優しく教えている姿がみられました。

７月３１日に、奥沢地区飯盒炊飯が行われました。中学生はボランティアとして小学生の手伝いをしました。班ごとにカレーと作ったり、アスレチックで遊んだりしました。小学生により楽しんでもらえるように、中学生は率先して仕事をしました。頑張る中学生の姿はとても頼もしかったです。また来年も頑張りましょう。

今日は終業式。校長からは「夏休みこれをやるという柱をもとう」「本を読もう」「よい生活習慣をもとう」という３つの話をしました。
美化委員長からは、1学期の美化コンクール（今回は学期をとおして抜き打ちで行いました）結果が発表され、最優秀賞は2年A組でした。「どのクラスもよくやっている。黒板の桟はいつもきれいだけれど、教室の隅々になるとごみが残っていることがあった」という講評がありました。
いい夏休みにして、元気に2学期始業式を迎えましょう。

6時間目は大掃除です。1学期間の汚れを落とし、私物を持ち帰り、教室に感謝します。
日常生活では雑巾で床を拭くなどしていない生徒も多いことでしょうが、みんな隅々の汚れを見付けて落とそうとしてくれています。「けがき」といって、箒にこびりついたほこりや糸くずを落とすのも大掃除ならではです。

1年生の理科の授業に、ゲストティーチャーを招きました。東玉川小学校、そして奥沢中学校の卒業生である富本さんという方です。
富本さんはコンブの二酸化炭素を蓄えて削減する力や、海の環境保全に役立つ力を知って、今、八景島沖でコンブを育て、食品等にして売る活動を行っています。
植物の光合成を勉強したばかりの1年生に、ブルーカーボンと呼ばれるコンブの力についてお話ししてくださりました。
また、好きなことややりたいことをあきらめずに大事にしていると、回り道をしても仕事や趣味として形になっていくというお話もありました。
富本さんたちの活動はＮＨＫの情報番組でも紹介されました。世界的にも環境を大事にする機運が高まっているので、これからもきっと活躍されるでしょう。そんな頑張っている人が奥中の先輩だということが誇らしいことです。

雨の昼休み、生徒は思い思いに過ごしたり、委員や係の打ち合わせなどで招集があったりしています。図書室では、本好きの生徒が本に囲まれた幸せな時間を過ごしていました。
本の表紙を見ながら好きな本について語り合う姿はイイ感じでした。

今日は道徳授業地区公開講座でした。
私服で登校するカジュアルデーでもあり、「カジュアルな雰囲気」の中で、各学年各学級の生徒たちは担任の先生が投げかける問いを考え、ほかの人の考えを聞き、「よりよく生きる」ということについて考えました。どのクラスもよく取り組んでいて、講師である駒澤大学の鴨井先生からお褒めの言葉をいただきました。
授業後には意見交換会を行い、地域・保護者の皆様からご意見をいただきました。最後に、鴨井先生より、心を育てることについてお話を伺いました。

緊急地震速報のデモ音を使って、地震を想定した避難訓練を行いました。
1年生から3年生まで静かに体育館に集まることができて、奥中生の意識の高さが感じられました。
副校長先生からは、災害の発生時には「本当の情報」を聞き分けるために黙って行動すること、地震のときには、頭と足を隠す「ダンゴムシ」の形で身を守ることの大事さについてお話がありました。

３年Ｂ組におじゃましました。1時間目は理科で発芽したネギの細胞分裂の観察をしました。観察用のプレパラートを慎重に作成することが肝心。そして、たくさんの細胞の集合から、細胞分裂の諸相を見付けます。みんな集中していました。
そして2時間目は、ｅラーニングの操作を技術の授業の中で教わりました。パスワードの設定を自分で行い、みんな意欲的に問題演習に取り組んでいました。

実験や観察、話し合いや運動、合唱など、学びの場にきてこそできる学びと、ネットワークを使ってどこでもできる学び、両方が大切ですね。

今日は2年生の英語の授業におじゃましました。
to不定詞の使い方でしょうか。Iwant to go to ○○　to 〜.
という構文で、自分の行きたい国とその目的を話します。ペアの相手の聞き取りをしたらそれをみんなに紹介する、というアクティビティです。写真は最初の「聞き取り」のところ。このあとに発表があります。

タピオカジュースを飲みに台湾に行きたいとか、全豪オープンを観戦するためにオーストラリアに行きたいとか、自由の女神を見るためにアメリカに行きたいとか、いとこに会うためにシンガポールに行きたいとか・・・
もうすぐ夏休み。願いが叶うといいですね。

3年生は国立劇場で歌舞伎を鑑賞しました。
ほとんどの人が初めての歌舞伎です。せりふ回しの難しいところもありましたが、特に後半の棒しばりでは、笑いも起きていて、興味をもって鑑賞することができたようです。（狂言の）「附子」に似ていることに気付いた生徒もいました。
幕間に、歌舞伎の小道具体験コーナーに行って、効果音を出す道具や装束を触ってみる生徒もいました。

格技室の前に冷水器がつきました。もともと設置してあったものが老朽化して取り外していたそうですが、今回区から炎暑対策の予算がついたので設置しました。
大事に使いましょう。

今日は1年生が行ってきたいじめ防止プログラムの最終回です。
最後にアサーティブな意思表示の仕方について勉強しました。
自分が「いやだな」と思うことについては、相手に何が嫌なのかが伝わる言い方を選んで、穏やかに伝えることが大事だ、ということを学びました。
最後に代表の生徒が、毎回来てくださったファシリテーターの先生に「教わったことを活用して、クラスでいじめが起きないようにしていきたい」という感謝の言葉を述べました。

今日は雨の木曜日。2年生は都学力調査にトライ。3年生は家庭科でミシンにトライ。そして保護者の皆さんは「家庭教育学級」でアンガーマネジメントにトライしています。
ままならないことに挑み、コントロールしていくのは大人も子供も大変。お互いに頑張りましょう！