親子で考えよう その９ 一筆書き
例えば右側の図は一つの答えですが、直線5本でできています。 ここで問題です。 これを直線4本で一筆書きをしてください。 その8の答え 答えはいろいろあるので、きちんと回り言葉になっていれば正解です。 例えば いえ→えさ→さか→かい など 親子で考えよう その８ まわり言葉
かわ→わた→たい→いか のようにくるくる回るようにしてください。 ただし いか→かい のように、４つの文字の中に同じひらがながあってはいけません。 ３つつくることができたら合格です。 その７の答え ９の使い方がポイントです。 九九の二けたの答えの中で、９が出てくるのは、７×７＝４９しかありません。 ７×７＝４９ ３×９＝２７ または８×９＝７２ ６×５＝３０ ９×９＝８１ ８×７＝５６ ４年担任より
４年生のみなさん、元気にすごしていますか？
朝きちんと起きられていますか？ 健康にはくれぐれも気をつけてくださいね。 元気なみなさんと会える日を楽しみにしています。 左から1組担任 2組担任 3組担任 4組担任になります 
親子で考えよう その７ 九九を使って考えよう
答えが二けたになる九九を５つ考えましょう。
A×B＝□□ C×D＝□□ E×F＝□□ G×H＝□□ I×J＝□□ そうして、１０個の□のなかに、０から９までの数字が１つずつ入るようにしてください。AからJまでの数は同じ数を何回使ってもかまいません。 例えば ３×６＝１８ ５×５＝２５ ５×８＝４０ ６×６＝３６とすると、答えに使っていない数字はあと７と９になり、最後の式が作れなくなります。 どうすればよいか考えてみましょう。 その６の答え 下の３つのようにします。 
6組
親子で考えよう その６ マッチ棒パズル
マッチ棒がないときは、つまようじの先をはさみで切って危なくないようにして使うこともできます。 まずこのマッチ棒で、図のような「田」の形を作りましょう。 ここから問題です。 １．２本のマッチ棒を取り去って、正方形を２つにしてください。（かなり初級） ２．２本のマッチ棒を動かして、正方形を７つにしてください。（初級） ３．４本のマッチ棒を動かして、正方形を３つにしてください。（中級） なおマッチ棒パズルでは、余ったマッチ棒があったり、マッチ棒の使っていない部分があってはいけません。 その５の答え 山のつく県名 山形、山梨、山口、岡山、和歌山、富山 川のつく県名 神奈川、石川、香川 動物のある県名 熊本、群馬、鳥取、鹿児島 漢字３文字の県名 神奈川 和歌山 鹿児島 ひらがな２文字の県名 千葉 岐阜 滋賀 三重 奈良 佐賀 5年生担任より
５年生のみなさん、元気ですか？
みなさんに直接教科書を渡すことができなかったのは残念ですが、一緒に学習できる日を楽しみにしています。 手洗い・うがいをしっかりし元気よく登校してくれることを願っています。教科書を渡しているのが1組の先生。真冬のような姿をしているのが、２組の先生。スーツをビシッと着ているのが３組の先生です。 
6年担任より
６年生のみなさん、元気ですか。
万全な状態で学校が始まることを祈りながら、先生たちは準備をしています。みなさんのいない教室はとてもさびしく、早く会いたい気持ちでいっぱいです。最高学年として学校を引っぱるみなさんのすがたを想像しながらワクワクしています。 左から１組、２組、３組、４組の担任です。学校が始まる日を楽しみに待っていてくださいね。 
親子で考えようその５ 日本の都道府県
今日は都道府県の問題です。
自信のある人は地図帳を見ないで、自信のない人は地図帳を見ながら考えましょう。 地図帳は４年生以上に配布されています。 １．県名に山がつく県は？（答えは６つ） ２．県名に川がつく県は？（答えは３つ） ３．県名の漢字に動物の漢字を含む県は？（答えは４つ） ４．県名が、漢字で３文字の県は？（答えは３つ） ５．県名が、ひらがなで２文字の県は？（答えは６つ） その４の答え 正方形の紙に、下の図のように切り込みを入れて作ります。 １８０°ねじるような感じにすると、問題の立体を作ることができます。 
教科書受領書教科書受け渡し（教科書受領書）
本日より、教科書の受け渡しが始まりました。「教科書受領書」をあらかじめ記入して、ご持参いただくとスムーズに受け渡しができます。
「教科書受領書」 http://school.setagaya.ed.jp/weblog/files/tsuki... 
おうちで図工をやってみよう２紙工作3年担任より
３年生のみなさん 元気ですか〜〜〜！
笑顔でいると周りの人に元気をあたえられます。４人笑顔でみんなに会える日を心待ちにしています。 １組 ２組 ３組 ４組 担任 担任 担任 担任 
おうちで図工をやってみよう１紙工作親子で考えよう その４ 不思議な立体
じっと見ていると、何かふしぎな気持ちがしてきませんか？ してきた人もしてこなかった人も、１枚の紙を切ったり折ったりして、この立体を作ってみてください。 ただし、この立体には、のりやセロテープなどではり付けた部分はありません。 その３の答え 小学校で習う２画の漢字 二、七、八、九、十、力、刀、入、人、丁 それ以外の２画の漢字 又、了、乃 以上合計１３こです。 教科書受け渡し
教科書受け渡しの際には・・・
持ち物 ・筆記用具 ※受領書をご記入いただきます。 ・大きな袋 ※教科書最大１２冊（5年生）が入る程度（写真） ※１年生は道具箱もあるので大き目の袋をご用意ください（写真） ◎新1年生は ・「就学通知書」又は「指定校変更・区域外就学結果通知書」 ・新１年保護者会で配布済みの封筒 （貯金口座振替依頼書・児童理解のための資料・保健調査書・学区域図） ○お願い 本校は大規模校なので３密を避けるために、原則、保護者のみでとりに来てください。また、マスクの着用をお願いします。 
２年担任より
はじめまして
たんにんの先生はだれかわかったかな？ あえる日をたのしみにしているよ。 １くみ ２くみ ３くみ ４くみ たんにん たんにん たんにん たんにん 
1年担任より
１ねんせいのみなさん
せんせいたちは みなさんが がっこうにくるのを たのしみにしています。 １くみ ２くみ ３くみ ４くみ たんにん たんにん たんにん たんにん 
親子で考えようその３ 2画の漢字
今日は漢字の問題です。
漢字には画数というものがあります。たとえば小という字は3画です。 では問題です。 2画の漢字をできるだけ見つけてください。 ヒント 小学校で習う漢字には１０こ、それ以外の漢字には３つの計１３こあります。 その2の答え 答えの例を示します。やり方は、これ以外にもあります。 ３÷３＋３−３＝１ ３÷３＋３÷３＝２ （３−３）×３＋３＝３ （３×３＋３）÷３＝４ ３＋３−３÷３＝５ ３＋３＋３−３＝６ ３＋３＋３÷３＝７ ３×３−３÷３＝８ ３×３−３＋３＝９ 答えを０から１の間にする式 ３÷３÷３÷３＝１／９ ３÷３÷（３＋３）＝１／６ ３÷（３×３＋３）＝３／１２＝１／４ ３÷（３＋３＋３）＝３／９＝１／３ ３÷（３×３−３）＝３／６＝１／２ ３÷（３÷３＋３）＝３／４ |
学校評価学校便り臨時休業に関する配布文書学習支援休業中の学年課題１年休業中の学年課題２年休業中の学年課題３年休業中の学年課題４年休業中の学年課題５年休業中の学年課題６年休業中の学年課題六組休業中の学習 体育おうちで図工をやってみよう学習状況確認調査過去問学年便り1年学年便り2年学年便り3年学年便り4年学年便り5年学年便り6年学年便り六組 |
学校休業5月末まで延長