祝日の日に
去年（きょねん）までだったら、ゴールデンウィークのはじまりでウキウキしていたことでしょう。そういえば、もうすぐ令和（れいわ）のはじまりだ！と心待ち（こころまち）にしていた人もいるかもしれませんね。 ところで、よくゴールデンウィークとはいいますが、ゴールデンウィーク中の祝日はいつで、なんの日かわかりますか？わからないなぁと思った人は、なんの日か調べて（しらべて）みてくださいね。せっかくの機会（きかい）だから、わからないな？ふしぎだな？なにかな？と思ったことは、どんどん調べてみるといいですね。 話はかわりますが、 みんなが当たり前と思っていたことがしあわせだったなぁ、と感じる毎日です。本当はすべてのことに感謝（かんしゃ）しなければいけませんね。 写真（しゃしん）は、胡蝶蘭（こちょうらん）です。去年、校長先生が駒繋小学校の校長先生になったときにお祝い（おいわい）にいただきました。去年ほどではないけれど、今年も花がさきました。今年もさいてくれてありがとうと思っています。 あしたは木よう日。また明るく元気にすごしてくださいね。おべんきょうもつづけてください。 校長 新藤直美 今後のことと家庭学習
家庭学習もその一つです。現在は、「（４／２４）」として、連休中も含めての家庭学習課題を掲示しています。1日の中で、学習時間を管理して取り組んでいくことはとても難しいこととは思いますが、「学習記録表」に1日の取組を記入しながら進めてほしいと思っています。記録した足跡が、「こんなにやった」「これができた」という励みにもなると思います。学校再開後のスムーズな学校生活へもつながっていきます。一日中一緒にいるとイライラしてしまうことがあるかもしれませんが、このようなときだからこそ、改めて家族のよさを実感できていることを願います。 各学年の「学校日記」ものぞいてみてください。お子さんの学年ではない学年の記事でもひょっとしたら取り組めるものもあるかもしれません。また、ご紹介している学習コンテンツも参考にできます。 今後の家庭学習については、学校休業の状況に応じて内容や取り組み方を示していく予定です。一番は、学校で授業ができることですが。当たり前のように毎日出会っていた子どもたちの笑顔やにぎやかな声がとても恋しいです。 校長 新藤直美 3年生のみなさんへ(4/28)
３年生のみなさん、元気にしていますか？
先週、みなさんのお家に電話をしました。その時、先生に元気な声を聞かせてくれた人もいましたね。 ずっと外に出られないと、体は元気でも、気付かないうちに心にストレスがたまっているということがあります。 そんな心をリフレッシュするために、好きなことをしたり体を動かしたりするとよいです。 それいがいにも、日本語の教科書を読んでみるのもよいです。新しい教科書のどのページを読めばよいかは、ホームページの「各学年のページ」にのせました。 場面を思いうかべながら「詩(し)」や「俳句(はいく)」を読んでみてください。また、教科書を見て、「五・七・五」の俳句を自分で作ってみるのもおすすめですよ。 それでは、先生から一句。 きれいだよ 黄色がとても たんぽぽが みなさんに会えるのを楽しみにしています。それでは、また。 ４年生担任：タイピングゲーム
今日はタイピングのサイトをしょうかいします。 ゲームなので楽しく練習できます。 おうちでできない人は、学校が始まったら、学校でやりましょう！ キーボー島 http://kb-kentei.net/ 寿司打 http://typingx0.net/sushida/ 皿打 http://neutralx0.net/sarada/play.html Popタイピング http://typingx0.net/pop/ こちらを見てみるのもGood！ NHK for school（キーボードを使いこなそう） https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da... 創立８０周年を迎える駒繋小学校
昨年度代表委員会で話し合って決定しているスローガンやマスコットの発表もできていないままです。状況を見ながら子どもたちにも紹介していきたいと考えています。そして、創立８０周年を祝う今年度に在籍していることを誇りに思い、また、これまでの歴史を未来へとつないでいく喜びも味わえるようにしたいと思っています。 現在、行事などの見直しをしていますが、学校が再開された場合には、６月３日に予定していた開校記念日はお休みではなく、授業日になる可能性が強いです。ただし、これも新型コロナウイルス感染症の拡大状況を見ての判断になります。 はっきりとした見通しを示せない中、皆様方のご理解、ご協力を教職員一同とてもありがたく思っています。 校長 新藤直美 読む本がなかったら、無理しない大丈夫です
今日は、昨日よりも寒いですね。風邪をひかないように気を付けてくださいね。みなさんは最近どんなことをして過ごしていますか？１組の先生は、テントをお家の中で広げています。今は、大好きなキャンプに行くことができないので、テントの中でカードゲームをしたり、本を読んだりして子どもと一緒に楽しんでいます。
さて、今日はお家の方から、「本が借りることができず、読む本がなくて困っています。どうすればよいですか。」と相談の電話がありました。「一日一冊本を読む」という課題を金曜日に出しましたが、もし読む本がなかったら、無理しなくても大丈夫ですよ。もしくは、教科書にのっているお話を一つ読んで、読書貯金カードに書いてもいいですよ。 最後に、２組の先生からクイズを出しますよ。 「最近、お家ではまっていることは次の３つのうちどれでしょう。」 １．あつまれどうぶつの森（ニンテンドースイッチ） ２．筋トレ ３．キャラ弁当作り 正解は、次回のホームページ「２年生の部屋」でお知らせしますね。 6年生のみなさん こんにちは 3
今回はあえて平仮名で書きました。調べてみましょう。 みなさんの様子を電話で聞きました。電話の受け答えや話の内容を聞いていると、ちょっと会わないうちに、大人びてきたなあ、と感心することがたくさんありました。自粛が続く中で、楽しいことやがんばることを自分で見付けて取り組んでいることも分かりました。 いくつか紹介しますので、何をしようか迷っている人は、参考にしてみてください。 ○タイピング練習をする ○プログラミングでゲームをつくる ○手品を練習する ○好きなキャラクターのイラストをかく ○日本のマンガシリーズを読破する ○メールなどでお互いの様子を伝え合う ○ビデオ通話で友だちとおしゃべりをする ○オンラインゲームで友だちと会話しながら楽しむ ○家族で分担を話し合い、家事をしている ○対策をしながら外で走る、バドミントンをする、なわとびをする などなど 自分がやっていること、他の人がやっていること、比べられましたか？ ここで、最初に書いたことわざが関係します。（もう調べましたね？） 一人で取り組んでいること、悩んでいることを、友達と共有したり、一緒に考えたりすることで、考えが広がったり深まったりします。今は実際に会うことはできませんが、電話やオンラインなど様々な手段がありますから、このゴールデンウィークはお家にいながら他の人との「つながり」をもっていけるといいですね。 ※電話やオンラインで友達と連絡を取るときは、必ずお家の方と相談して行いましょう。 よいアイディアがあったら、先生たちにもぜひ教えてください！ 
課題についての補足
６年生課題一覧表（4/24）
提出するもの…漢字と計算ドリル （自分の苦手な内容を中心に行う。各ノート見開き３ページ分） と提示させていただきましたが、お問い合わせがありましたので、補足をさせていただきます。（分かりづらくて申し訳ございません。） ○漢字ドリル・計算ドリルから自分が苦手だなと思うところを選ぶ。 ○それぞれノートの見開き３ページ分、学習し、ノートを提出する。 ※丸付けをするなかで、間違えたところを原因が分かるように赤で直したり、ポイントを書き込んだりすると、学習が定着していきます。 学校再開の時、みなさんのがんばりの一部でも、ノートから感じたいと思っております。 ２４日現在
５月６日以降の対応に関しては、２４日現在、区からの通知はまだです。日々様々な状況を見ての判断を検討しているのだと思います。誰もが色々心配しているところだと思います。 現在学校では、「通常再開の場合」「分散登校の場合」「休業延長の場合」など、様々な場合を想定しながら、安全な校内環境、今後の学習の進め方、家庭学習課題の用意、行事の組替えなどを検討し、準備を進めています。どのような場合でも、安全安心が第１です。 通知が出されましたら、早急にお知らせいたします。ご心配をおかけいたしますが、よろしくお願いいたします。 皆さま方もどうぞご自愛ください。 校長 新藤直美 ４年生担任：漢字チャレンジ
繋は「つなぐ」駒繋小学校の漢字ですね。 竈は「かまど」ある有名マンガの主人公の名前に使われている漢字です。 では、書けるでしょうか？ 先生は・・・「繋」は書けましたが「竈」は何も見ないでは書けませんでした。調べたけれど、書くのはとても難しかったです。書き順も分かりませんでした。 先日、ある子が「好きなマンガに出てくる人や物を書いていると、書けるようになってきた。」と教えてくれました。すばらしい！とてもすてきな学習だと思います。 すてきな学習方法を教えてもらったので、先生もやってみました。 本を読む、テレビを見る、ゲームをする、Youtubeを見るなどなど、日常で「文字」を目にする機会はたくさんありますね。しかも、読めるけど書けない、という漢字は意外と多いと思います。 みなさんも挑戦してみてください！ おすすめの本
こんにちは！４年１組のＩＭ先生です。
本日はこちらの本を紹介します。 「水族館ガール」 先にドラマを見たのがきっかけです。 実はずいぶん前に本を買ったのですが、読まずじまい。 最近になって読み始めて、あと少しで読み終わります。 水族館で働く楽しさや大変さ、いろいろな魚や海獣のお世話のしかた、それから恋のお話も。あと少しで読み終わる・・・と思ったら、なんと６巻まであることを知りました！図書館も本屋さんも閉まっているので、いつか読めるのを楽しみにして、いまは続きは想像で楽しみたいと思います。 低学年の人たちには難しいかもしれませんので、中学年以上の人におすすめです。 もう１冊はマンガです。 図工の先生もおすすめのマンガを教えてくれましたよね。 「宇宙兄弟」 ドキドキハラハラ、宇宙に行った気持ちになれるし、すっごく大変だけどすっごくかっこいい職業だと思いました。映画にもなったのでみたことがある人もいるかもしれません。 将来みなさんの中から宇宙飛行士が誕生するかも！ 
５年生 みんな元気かな (3)
もうすぐ連休ですから、季節は確実に進んでいるのですね。 ところで、皆さんのおうちでは雑草が伸びて困ることはありませんか？ 夏に近づくと、よりいっそう伸びてきますね。 種を植えないのになんで出てくるの〜！？ 水もあげないのに、肥料もあげないのに、なんで伸びちゃうの〜！？ そんなふうに雑草に悩まされるご家庭もあるでしょう。 ５年の理科の教科書をめくると、ヒントが見つかりますよ。 休校中には、おうちの周りの雑草と向き合ってみるのもいいでしょう。 おうちの役にも立ち、勉強にもなる！ これって一石二鳥。 健康な体づくりにもつながるから、一石三鳥。 今日からの新しい課題ものせますね。 少しずつ取り組んでください。 皆さんと会わないと、新年度が始まった感じがしませんが、ずっと応援していますよ！ １ねんせいのみなさんへ たんなわを むすぼう
１ねんせいのみなさん、げんきにしていますか。
はれていても、なかなか そとに あそびに いくことができないかもしれないですね。 そとに あそびに いくことができるときは、ぜひ、なわとびの うんどうに とりくんでみてください。 こまつなぎしょうがっこうの おにいさん、おねえさんは、なわとびが とくいです。 むずかしい「あやとび」「こうさとび」「にじゅうとび」．．． もっとむずかしい「むささび」「はやぶさ」のわざも できます。 みなさんも がっこうが さいかいしたら、いっしょに なわとびの うんどうを がんばりましょうね。 なわとびの うんどうが おわったら、たんなわ（みじかい なわとびのこと）を むすんで かたづけます。 おうちに、たんなわが あるひとは、むすんで かたづける れんしゅうをしてみてくださいね。 １ もちてと もちてを あわせて、なわを はんぶんにします。 ２ もういちど はんぶんに します。（しゃしん１まいめ） ３ ぐるっと まわして まる（わっか）を つくります。（しゃしん２まいめ） ４ うさぎさんを つくります。（しゃしん２まいめ） ５ うさぎさんの みみを したから わっかに いれます。（しゃしん３まいめ） ６ きゅっとしばって かんせいです。 おうちで たくさん れんしゅうをして、せんせいに みせてくださいね。 
電話にて
15日の教科書配布の日から1週間を過ぎました。教科書をお渡ししながら短い時間でしたがお子さんの元気な様子を伺うことができ、少し安心したところです。今度は、昨日、今日、明日と担任よりお電話をかけさせていただいています。お仕事もあり、なかなか出られない場合もあることと思います。申し訳ございません。
電話で保護者の方や子どもたちと話している教員の姿は、明るい声で、嬉しそうな感じがします。双方向のつながりが全くできていない中で、とてもアナログな手段なのですが、一瞬でも声でつながることができることは、こんなにも喜びになるのだなと教員の姿を見ていて改めて感じています。 校長 新藤直美 
都道府県クイズ４
第３問の答えは・・・秋田県でした。
秋田県では、なまはげが「悪いことはしてねぇか！？」と子どもたちの家をまわって歩くそうです。もしかすると、みなさんの家にもいつかやってくるかもしれませんね…。 さて、今日は都道府県クイズ第４問目です。今日のクイズは野球好きな子が得意かもしれません。では、レッツチャレンジ！ 
おすすめの本
図工室よりおすすめの本を４冊紹介します。 ○河童が覗いたニッポン（かっぱがのぞいたにっぽん） 絵がとってもじょうずなかっぱさんが気になったところをのぞいて、絵と文で紹介して くれる本です。のぞいた場所がなかなか気になる所です。裁判所だったり、刑務所だっ たり…。また、のぞいたシリーズはヨーロッパ版もあるので「私はせかいをのぞきたい わ」という方はそちらをぜひ！ ○銀の匙（ぎんのさじ） 本に飽きてしまった人もいるかなぁと思ったので漫画も紹介します。北海道の高校生の お話です。おいしい食べ物がたくさん登場します。食いしんぼうな人はぜひ！ ○あのころ 「ちびまるこちゃん」を書いたさくらももこさんが作者です。ちょっと気持ちがどんよ りしていたら、この本がおすすめです。くくくくくっと笑えるお話がたくさんあります よ。 ○きよしこ 読むと心がほっこり、ちょっと勇気ががもらえる本です。みなさんくらいの年の男の子 が主人公です。ちょっと学校のことが心配だな、新しいクラスどんな感じかな…不安な 気持ちの人におすすめです。 都道府県クイズ 第３問
さて、第２問の答えはわかりましたか？
せいかいは・・・・・岡山県でした！香川県とつながっている大きな橋・・・・・何橋かわかった人はいるかな。 さっそくですが、第３問！ レッツチャレンジ！ 
今日も元気に
普段（ふだん）の生活の中で、やるべきことを考えてやることは、とってもむずかしいですね。学校がはじまることがわかったらすぐにお知らせしますね。 それまでまだつらいけれど、生活リズムをくずさずに、前の学年の復習（ふくしゅう）を中心に学習をしてください。もちろん、絵をかいたり、お手伝いしたり、体を動かしたりすることもりっぱな学習です。自分の興味（きょうみ）のある課題（かだい）に取り組んだり、新しい教科書を読んでみたりするのもよいでしょう。 今週末（こんしゅうまつ）には、もう一度先生たちから課題（かだい）の一覧（いちらん）と記録（きろく）するカードをホームページに掲載（けいさい）してもらいます。自分がどんなことをしたのか記録しておくと、「こんなにやったんだ」「これはまだやっていないな、今度はこれもやってみよう」など自分の力のつみかさねがわかって、やる気が出ますよ。 学校がはじまったら、校長先生にも記録したカードを見せてほしいな。 先生たちは、毎日みなさんのことを思っています。学校がはじまったら、どうやって学習をすすめていくか計画やじゅんびをしています。学校日記では、いろいろな先生たちが「○○年生へ」と記事を書いています。自分の学年の記事ではなくてものぞいてみてください。そして、「やってみよう」と伝えていることにチャレンジしてみてくださいね。 校長 新藤直美 ４年生担任：春の観察カード
４年生のみなさん、お元気ですか。
今日は、先生たちがかいた観察カードを紹介します。 カードをかくときのさんこうにしてください。 観察カードやくわしい書き方は、なるべく早めに「学年のページ」でお知らせしますね。 さて、とつぜんですが、ローマ字チャレンジです。 なんて書いてあるでしょうか？ ＭＩＮＮＡ，ＢＥＮＫＹＯ，ＧＡＮＢＡＴＴＥＮＥ！ ＨＡＹＡＫＵ，ＡＩＴＡＩＮＥ！ ＴＥＡＲＡＩ，ＵＧＡＩ，ＣＨＡＮＴＯＹＡＲＯ！ 
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【駒繋小】学習課題の配布・回収について(5月1日掲載）