社会の課題で「教科書」と書いてあるものについては、『わたしたちの東京都』を見て学習を進めてください。わかりづらい表記となってしまい、申し訳ありません。

　算数の課題への取り組み方についてご連絡いたします。
　算数ノートが未配布となっておりますので、お配りした自主学習ノート、もしくは昨年度の余ったノート等を活用して学習に取り組んでください。ノートは来週２５日(月)の課題配布日に合わせてお配りします。
　ご迷惑をおかけしますが、よろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６年担任一同

５月１９日に配布する予定でした
国語「どきん」のプリントが入っていませんでした。
申し訳ありません。
５月２０日の国語は「かん字テスト１」のみ取り組んでください。
よろしくお願いします。

本日も第２回目の課題配布が始まっています。今日は外はあいにくの雨です。すでに学校までお越しいただいた方は、足もとがよくない中、ありがとうございます。これから課題を受け取りにいらっしゃる方は、安全に気を付けて学校までお越しください。

国語プリント２，３を配布しましたが、時間割には１，２と書いてしまいました。配布された２，３が正しいものですので、そちらをお取り組みください。よろしくお願いします。

　では、あれだけあった、図書室の本はどこへ行ったのでしょう。答えは３階。理科室の左奥にあるスペースです。この辺りは、まもなく立ち入り禁止になります。ちなみにこの工事、８月末から、９月の初めごろまでには終わる予定です。新しい図書室がどう変わるか、乞うご期待！

　仮囲いに置き切れなかった書棚等は、２階のピロティの一角に置くことになりました。教材を取りに来る際、気を付けてください。テーブルのあった読書コーナーは、渡り廊下になります。そして、丸太の椅子があったベランダも、あわせて渡り廊下になるため、残念ですがこれで見納めです。

　北側校舎増設工事にあわせて、校内の一部にも工事が入ることは、すでにお伝えしてあるかと存じます。そのうち、図書室の位置を旧パソコンルームと入れ替える作業が、本日より始まりました。動物階段を２階まで上がり切ったところのスペースが、明日には仮囲いで覆われてしまいます。ちょうど写真のテーブルや椅子等が組み上がっているところです。ちなみに、図書室内は、もう何もなくなってしまいました。

大体これぐらいの量です。持ってくる袋の参考にしてください。ノートも入ってるよ。

　南門を入ってすぐのスロープの校庭側に、コンクリートの投てき板があるのをご存じでしょうか？　その前あたりの一角を仕切りまして、芝生の養生を始めました。現校舎が建った際、その場所にも芝生があったそうで、長い年月の間に消えてしまったと聞いています。このような状況のときにどうかとは思いましたが、今だからこそ養生もしやすいということでの取組です。柵の外からですが、ちょっと覗いてみてください。

　「南門のところの出入りが、混むことがあり不安です。」というお話をいただきましたので、本日より大きな門を開放いたしました。引き続き、安全には配慮してまいります。ご承知おきください。

　４年生は、理科の課題で、植物が育つ様子について、実際に観察をしてもらうブースを設けてあります。あまり詳しくここでお話してしまうのも何ですので、４年生は是非、１階ピロティ入口脇の机のところに立ち寄ってみてください。課題を受け取ったあとでかまいません。

　あいにくの曇り空ですが、今のところ小雨にはなっていません。ほっとしました。今週も、課題等の配布が、本日９時３０分より始まりました。先週１週間の課題の提出（何を提出するかは、それぞれ良く確認してください。）と、今週の課題の受け取りをしていただいています。

世田谷区教育委員会が作成した「せたがやスタディTV」についてご案内します。

トップページへのアクセス集中を避けるため、「せたがやスタディTV」についてはこの日記また「まなびリンク」よりアクセスしてください。

以下、「せたがやスタディTV」に関するリンク先３点です。

臨時休業中における自宅での学習 について

「せたがやスタディTV」の視聴の仕方

せたがやスタディ番組表 （５・６年生対象）
（11日、12日にお渡しした配布物にあります「パスワード」が必要です）

課題への取り組みの際にお役立てください。

インゲンマメの発芽実験の写真を大きくしてみました。予想するときに使ってくださいね。

　登校した児童や、ご来校いただいた保護者の方には、ご家庭での様子や、心身の健康状態などをお聞きするようにしています。些細なことでもかまいません。お感じになられていることがおありでしたら、お伝えいただきたく思います。

　高学年の皆さんには、事前のお申し込みにより、世田谷区からタブレットとWi-Fiルーターが貸し出されました。これを機会に、ICTを活用した授業がどこまで展開できるかを模索しています。ご協力のほど、お願いいたします。

　それぞれの学年から提示された課題は、この１週間で行っていただきたい内容になっております。ワークシートへの書き込みだけでなく、画像・映像を視聴したり、簡単な実験・観察等に取り組んでいただいたりと、工夫が凝らされています。ゆっくりじっくり、楽しんでいただければ幸いです。提出を必要とするものは、次回の課題をお渡しするタイミングでお持ちください。

　朝方、小雨がぱらつき始めたときは「どうしよう」と思いましたが、配布開始の９時半には、薄日が差すほどになっていました。本日も、三密を避け、ソーシャルディスタンスを保った受け渡しを目指しました。

今日は課題を受け取りにくる日ですね。５年生は階段を上がって下駄箱まで来てください。伊奈先生がインゲンマメの実験キットを作ってくださったので、見てくださいね。