こんにちは、４組担任の牛木です。

この前、６年生の先生たちで「いつもだったら、この時期に運動会の練習してるよね！」という話をしました。

よくよく考えると、本当だったら今日は運動会前日。最高学年として、競技の仕上げに担当した係の仕事に、大忙しの日だったんだろうなあ・・・と校庭を見ながら想像しています。

昨年の運動会のことも思い出しました。「みかぐら」は最初大変だったけれど、上達していくみんなの姿が素敵だったなあとか、「１００ｍ走」や「竹取物語」の他にも、応援団に選抜リレー、運動会係の仕事など本当にみんなよく頑張っていたなあとか・・・・・・。今はこんな状況だけれど、今年度も素敵な思い出がたくさんつくれるといいなと思っています。

それではまた、来週の月曜日に教室でお会いしましょう。さようなら。

みなさん　こんにちは！

きょうは　あさがおの　めがでてから　ひらくまでの　じゅんばんのこたえです。

したのようなじゅんばんで　あさがおはさくよ。
まず、つちから　にょきっと　でてきます。

そのあと　まっすぐになり　そしてはっぱがひらきます。

みんな、わかったかな？
みんなの　あさがおは　いまどれくらいおおきくなってるかな？
またがっこうにきたときに　せんせいたちに　おしえてね！

　みなさん、こんにちは。今日もさむいですね。体ちょうくずしてないですか。
　今日は、先生のいえにとどいたなつやさいのなえについてしょうかいします。
　なぜ、しょうかいするのかというと、２年生の生かつかで、やさいをそだてる学しゅうがあるからです。
　なつやさいをみんなとそだてるよていでしたが、ことしはきびしいので、ふゆやさいをそだてることにけいかくしなおしました。
　しかし、なつやさいについてもみんなにしってもらいたいので、よかったらしゃしんを見て、やさいのはっぱやくき、花、みのかんさつをしてみてください。
先生は、あしたこのなえをプランターにうえるよていです。また、せいちょうをしょうかいしますね♪


左からトマト→なす→ピーマンの、なえです。わかったかな？

５月２２日

　こんにちは。４組早川です。
この記事のタイトルにドキッっとしましたか。だいじょうぶ作文は書きません。

「みなさん、今日は作文を書きます。」と先生たちがこの言葉を言うと、
多くのみなさんは、とてつもなく大きな声で「ええ〜！」と言いますよね。

おそらく日本中の多くの小学校でも同じようなけいけんがあると思います。
そう、みなさんにとって文章を【書く】ということは、たいへんできらいなことなのですよね。

でも、3年生のかだいには、日記がありますよね。
日記を書いてみてどうでしたか。「いやいや作文とかわらないし…。」「作文よりは書きやすかった。」などなど様々な声があることでしょう。

先生たちは、みなさんに書くことが少しでも好きになってもらえるように日記のかだいを出しています。書きたいことや言いたいことを好きなように書くことができるのが日記です。国語の作文のようなきまりやルールもとくにはしていしていません。

今日も、日記を書く人がいると思います。ないようは、どのようなものでもかまいません。みなさんが書きたいことを気持ちを楽にして書いくださいね。


お家の人がダイエットのために玉ねぎを食べていたのがきっかけで、玉ねぎきらいをこくふくした日記
日々なわとびが上達し、つぎは１００回を目ざすぞとあつい思いがある日記
かいねこがにげてしまい、はやくもどってきてほしいとねがう日記
お家の人とすもうをしていたら、なぜかプロレス技 ４の字がためで負けた日記
などなど、どの日記もよかったですよ。

早川先生は、「先生も玉ねぎ食べよう。」「それプロレスやん。」などと思いながら楽しくみなさんの日記を読んでいます。

つぎの日記も楽しみだなあ。

みなさん、こんにちは。すまいるルーム担任の大木です。


前回のクイズの答えはおそばでした！

おそばには、体力をつけてくれるビタミンやたいしゃをたかめてくれるえいようそがたくさんふくまれています。毎日を元気にすごすためにも、おそばをぜひたべてみてね。大木先生は温かいのも冷たいのも大好きです！　

さて、こんしゅうは、雨がふったりやんだりして、さむい日がつづいていますね。みなさんは元気にすごしてしますか？　

先生はおうちの中で、しゃしんのサボテンをお世話しています。
サボテンは、さむさに弱いので、さむい時は家の中で、暖かくなったら外でお世話をします。
他にも、サボテンの中には花がさくしゅるいもあるので、きょうみのある人はしらべてみてください。

学校が再開したら、まだ会えていない学校のみなさんと、たくさんお話をしていろいろなことを教えてもらったり、大木先生のことを知ってもらいたいと思います！

こんにちは。
３組の太田先生です。

先日岡澤先生が言っていたように、今日太田先生も学校でみんなが出してくれた課題の○つけをしています。

日記をみて、みんなの「しょう来のゆめ」や「すきなこと」「さいきん楽しかったこと」「がんばっていること」などを知ることができて、うれしかったです。
読んでいてとても楽しい気もちになりました。
来週も楽しみにしていますね♪

また、「早く学校に行きたい。」「みんなとべんきょうしたい。あそびたい。」という日記もありました。
先生もみんなといっしょにべんきょうしたり、あそんだりすることを楽しみにしています！

「春のくらし」では、たくさんの春を感じる言葉を集めたり、みんなが作った詩を読んで、がんばって取り組んだことが伝わってきました。

今週の課題にもがんばって取り組んでくださいね。

アリスとテレス、けいちゃん、ままたちもおうえんしているよ☆

こんにちは！藤田です。

先週のホームページには、「暑くなってきましたね。」ということを話しましたけど、今週は寒いですね。今週は、長そでにもどりました。
寒暖差が大きいと体調をくずしやすい（先生は特に寒暖差で体調をくずしやすいです…）
ので、しっかり栄養と睡眠時間の確保に気をつけてくださいね。

さて、今週の課題の総合でSDGsの話がありました。
先生は前からこのSDGsに関心があり、本を読んだり、コロナの流行前に出かけてマークを見付けたら写真を撮ったりして、6年生のみんなの勉強に役立てられたらなと思っていました。

その中で、参考になるかなと思ったのが、ホセムヒカという人の話（YouTubeやネットでも調べると出てきたり、本も学校の図書室や先生の教室にもあったりします。）です。
少し難しいかもしれないけど、興味があったら調べてみてね。
何かSDGsのヒントになるかもしれません。

もう一枚の写真は小田急線のホームにあったポスターです。
会社、企業でも取り組み始めているんだね。

今週の課題大変だと思うけど頑張ってください。
なにか、質問あったら学校に連絡してね！

また、来週月曜日に会えることを楽しみにしています。

こんにちは。
きょうは、すこしさむいですね。


しゅくだいについて、おはなしをします。
しょしゃのプリントは、すすんでいますか。
はじめてべんきょうすることもありますね。
しょしゃのプリントの右下には、きょうかしょのページが書いてあるので、そのページを見て、べんきょうをしてください。

きょうのかん字は春でしたね。
しゃしんは春にさく、たんぽぽの花です。

みなさんげんきにすごしてください。

1ねんせいの　みなさん　こんにちは！

きのうの　ゆうぐしょうかいは　みましたか?
はやく　がっこうの　こうていで　あそべるようになると　いいですね。

きょうは　あめが　ふっていて　すこし　さむいです。
でも、せんせいたちの　あさがおは　げんきに　そだっていますよ。　
おととい　「めが　でたよ。」と　おはなしを　してくれた　おともだちも　たくさん　いましたね。　

いまから、せんせいたちの　あさがおを　しょうかいします。
めが　でてから　ひらくまでの　しゃしんですが、じゅんばんが　ばらばらです。
ただしい　じゅんばんが　わかるかな。
こたえは　あしたね。
　

こんにちは！1組担任の榮です。

今週月曜日にみんなから集めた課題を先生たちは今、ていねいに見ています。しっかりと取り組んでいる子が多くいて、学校が始まってから一緒に勉強することが楽しみになってきました。

ここで学習を進めていく上でのコツをいくつか。
（１）習った漢字を使おう！
使わないと忘れてしまうもの。習っていなくても使っていくと自然と身に付くはずですよ。
（２）ていねいに取り組もう！
せっかくやったのに、勘違いの間違えはもったいない。問題をていねいに読んだり、ていねいに書いたりすることが最終的に時間も短縮につながります。
（３）間違え直しはすぐにやろう！
問題を解いたらすぐに間違え直しをすると同じ間違えをしなくなるよ。そのときに、間違えた答えは消さず、赤えんぴつで間違え直しをするといいね。
今週の課題、時間のある時でいいので、一度見直してみてね。

さて、読書のすすめですが、先生はシリーズで本を読むのが大好きでした。中でも宗田理さんのぼくらシリーズ。この本は小学生から高校生になるぐらいまでずっと新刊が出るたびに買っていました。図書室にもあるので、学校が再開したら興味のある人は借りてみてね！

（下の写真は先生が買った時の本の表紙。もしかするとおうちの人でこの表紙の本を読んだことがある人がいるかも…）

◯口に2画足して
今日は漢字クイズのしょうかいです。タイトルや写真にもあるように、口という漢字に2画足してべつの漢字にしてみましょう。例えば、「目」「右」です。お家の人や兄弟ときょうそうしてみるのもおもしろいと思います。
答えは漢字辞典で調べることができます。総画(そうかく)さくいんの5画のところから、口が入っている漢字をさがすとわかります。今週の宿題で「漢字辞典の使い方」を音読していると思います。漢字辞典の使い方は４年生で学習することです。むずかしいかな？
3組たんにん

◯お知らせ
みなさん、家庭学習おつかれさまです。ていしゅつしたものをみるとがんばりが伝わってきます。

算数の教科書問題のかい答が分かりづらかったようなので、おつたえしますね。
教科書の最後に練習問題の答えがあります。問題をといたら丸つけと直しをしっかりするようにしましょうね！
1組たんにん

4年生のみなさん、こんにちは。
みなさんには先週から都道府県の家庭学習プリントが配られていますね。月曜日の登校日に集めたプリントを見ると、都道府県も庁所在地もしっかり書いてあって、家でも勉強をがんばっているんだなと嬉しくなりました。
都道府県の勉強をするために、みなさんはこの前配られた地図帳を使っていると思います。この地図帳には、都道府県や庁所在地の名前だけでなく、そこで有名な食べ物やたて物、かん光地などいろいろなじょうほうがのっています。例えば23ページの東京都やそのまわりの地図をよく見ると「東京スカイツリー」や「東京ディズニーランド」が見つかるはずです。
都道府県や庁所在地の名前を覚えるついでに、どんなものが有名なのか調べてみるのも面白いですね。
ちなみに今日この記事を書いている吉國(よしくに)先生は鹿児島県出身です。鹿児島県がどこにあるか、有名なものは何かぜひ調べてみてください。

　こんにちは！内山です。
月曜日は元気な顔が見られてうれしかったです。短い時間でしたが、家でしていることや頑張っていることが聞けたので「もう少し話したかったなあ。」なんて思ってしまいました。学校再開が楽しみです。

　さて、課題一覧表を見て「うわ！多いなあ。」とつぶやく子もいましたね。そうなのです。今週は先週よりも多いです！せたがやスタディTVが始まったので！でも安心してください。来週は今回より少なめになります。
　また、インターネットや動画を使う課題も多く、おうちの方の都合で取り組むことが難しい人もいると思います。そんなときは、月曜日に話してくれれば大丈夫です。他にも困ったことがあったら、いつでも学校に連絡してくださいね。

★連絡★
家庭科のうレシピは来週でなくてもよいです。書きそびれてしまってすみません。

きょうは こうていの しょうかいを します。
くいずでは ありませんよ！

がっこうでは たいいくのじかんに こうていで うんどうしたり、やすみじかんに こうていで あそんだりします。


こうていには いろいろな ゆうぐが あるので、 やすみじかんには みんなで いっしょに あそぼうね。
・のぼりぼう
・うんてい
・すなば
・じゃんぐるじむ
・てつぼう

ほかにも、いちりんしゃや たけうまで あそぶことも できます。



せんせいは 1ねんせいのころ、 まいにち うんていで あそんで、 てに まめができていました。

それから おにごっこも だいすきでしたよ。

はやく こうていで みんなと あそびたいです！

こんにちは！２組担任の山崎です。

月曜日は、短い時間でしたが、みなさんに会うことができてとてもうれしかったです。課題も、ていねいにやっていましたね。先生が特におどろいたのは、漢字をとてもていねいに練習できていたことです。おとといメールで送られた動画のやり方を参考に、ぜひつづけてくださいね。

さて、先生たちのすてきな本の紹介が続いているので、私も小学校高学年の時に好きだった本を紹介します。それは…「二分間の冒険」という本です！この本は、ある日の小学校の校庭から、黒ねこに連れられて、とつぜんふしぎな世界にまよいこむところから始まります。これだけでワクワクしてきますよね！
三瀬先生や青木先生のように、先生も、自分が行ったことのない世界を冒険するお話や、ふしぎな世界のお話が大好きでした。

他にも紹介したい本がたくさんあります。また今度お話しますね♪みなさんのおすすめの本も、ぜひ教えてください！

５月２０日（水）

じかんわりを見て　おうちでのべんきょうを
すすめている　みなさん。
きょうのノートやプリントに日づけや名まえを書きましたか？
日づけや名まえを書くばしょがあるものには
かならず書いておいてくださいね。

さて、みなさんは１年生のときにうえたお花を
おぼえていますか？
チューリップやクロッカスをうえましたね。

今は花がさきおわり、しゃしんのようになっています。


じつは・・・
このきゅうこん・・・

まだ生きているのです。

いまは、は（はっぱ）がおちて
きゅうこんが大きくなっているとちゅうなのです。

ぐんぐんきゅうこんが大きくなって、
きゅうこんをかわかしたら　またうえることができます。

学校できれいにさいたところを見ることができなかったので
きゅうこんが大きくなったら　おうちでそだててみても
いいかもしれませんね。

みなさん、こんにちは。すまいるルーム担任の大木です。

前回の野澤先生のクイズの答えは、「とうみょう」でした！
「とうみょう」は野菜コーナーで売っていて、一回切って食べても、根に水をあげると、また生えてきて、食べられるそうです。みなさんもチャンスがあったらそだててみてください、とのことでした。

最近はあつくなったり、さむくなったりしていますね。先生も長そでを着ようか、半そでを着ようかまようことがおおいです。みなさんはかぜを引いたりしていませんか？

今日は大木先生がけんこうのため、さいきん、よく食べるものから「スリーヒントクイズ」をしゅつだいします。

ヒントは、

１おはしをつかって食べます。

２温かくてもつめたくてもおいしい食べ物です。

３細くて、色は灰色です。



せいかいは、次回にのせます。お楽しみに！

こんにちは。
おかざわ先生です。

朝、学校にむかっていると中に、うれしいことがありました。
お会いしたお家の方が、

「動画、楽しかったです！ありがとうございます。」

と言ってくれたのです。

みんなに楽しんで勉強してもらいたいと思って作った動画が
ちゃんと楽しんでもらえていると分かり、安心しました。


みんなは、もう動画見てくれましたか？
国語・社会・算数・理科のしゅくだいをするときに、気をつけてほしいポイントをまとめてあります。まだ見てない人は、ぜひ見てくださいね。

そして、動画に出てくるアリストテレス（アリスとテレス）については、昨日たくさん説明してあるので、まだ読んでない人は、ぜひ読んでみてね。



今日は学校で、みんなが出してくれたしゅくだいの丸付けをしました。
日記や国語の”春のくらし”の詩を読んで、

「虫にくわしい子だんだ！」
「図工がとくいな子なんだ！」
「お家の方となかよくすごしているんだ！」
「ばんごはんでは、きっとよくサラダを食べるんだな！？」

などなど、みんなのことを少し知ることができました。



まだたくさんお話はできませんが、字や文から、
「きっとこんな子なのかな？」
とそうぞうができ、早くみんなと会いたくなりました。


たくさんのしゅくだいで、きっとつかれていますよね。

勉強する時間、休む時間のメリハリをつけながら取り組んでくださいね。
みんながどんなことをプリントに書くのか、楽しみにしています！

　みなさん、こんにちは！
　今日は、リクエストをもらった給食で使っている「ドレッシング」のレシピを紹介します。全部で３種類！ドレッシングを作って、野菜もたくさん食べてくださいね。


　【和風ドレッシング】
　・しょうゆ　　大さじ２
　・さとう　　　小さじ１
　・みりん　　　大さじ１
　★給食では、、、おひたしやおかか和えで使っています！

　【中華ドレッシング】
　・たまねぎ　　２０ｇ （すりおろす）
　・酢　　　　　大さじ１
　・さとう　　　小さじ１
　・塩　　　　　小さじ１/２
　・しょうゆ　　大さじ１
　・サラダ油　　大さじ１
　・ごま油　　　小さじ２
　・白ごま　　　小さじ１
　★給食では、、、こんにゃくサラダで使っています！
　
　【フレンチドレッシング】
　・サラダ油　　大さじ２　　
　・酢　　　　　大さじ１
　・さとう　　　小さじ１
　・塩　　　　　小さじ１/２
　・こしょう　　少々
　・マスタード　小さじ１/２
　★給食では、、、フレンチサラダやパリパリサラダで使っています！


※分量はすべて１人分です。人数や野菜の量によって、調節して作ってください。
※給食では、どのドレッシングも加熱してから提供していますが、ご家庭では、必ずしも加熱していただく必要はありません。ただ、お酢の酸味が気になる場合や、みりんにアルコールが含まれている場合は、直火加熱か電子レンジ加熱をしてください。

みなさん　こんにちは！

きょうは　2かいめの　とうこうびでしたね。
みんなの　げんきなかおがみられて　せんせいたちも　げんきになりました。

きょうは　がっこうたんけんクイズの　こたえです！

せいかいは・・・ こうちょうしつでした！

こうちょうしつは　こうちょうせんせいの　おへやです。みんな　こうちょうせんせいの　なまえは　おぼえてるかな？
わからないひとは　どうがをみて　かくにんしてみよう！

では　あしたも　おたのしみに！