今日で全学年が分散登校を実施しました。
来週は週2回の分散登校になります。
午後もさすが6年生、落ち着いて国語・算数の授業に取り組みました。
今日は6年生の授業を教育実習生の先生が行いました。
実習生にとっては、子供たちと授業ができた忘れられない1日となりました。

　明日までの予定の教育実習生が、研究授業を行いました。
　子どもたちも、教育実習生の先生も、ともに一生懸命に授業に取り組みました。

　落ち着いて学習に取り組んでいます。
　休み時間も、静かに過ごしています。

　６年生の分散登校日です。
　警察や地域の方にも見守られ登校する姿に、最高学年としての頼もしさを感じます。
　「背が伸びましたね。」と声をかけると、「ありがとうございます。」と礼儀正しく返事をしています。

担任紹介では、子供たちはどんな先生なんだろうと楽しく話を聞いていました。国語の学習では、物語文の読解や聞き取りメモの工夫について学習していました。
明日は6年生、楽しみに待っています。

ホウセンカとヒマワリのたねまきをしました。友達との距離を保ちながら取り組んでいました。算数は「かけ算のきまり」について学習しました。先生の話を真剣に聞いて、答えていました。

　自己紹介をしたり、学校生活の約束を確かめたりしました。
　国語と算数の授業を中心に進めています。

　３年生と４年生が登校です。
　久しぶりの校舎と新しい教室に、「うれしい気持ちと緊張する気持ちがある」とつぶやいている子がいましたが、担任の話を一生懸命に聞いていました。

2年生と5年生の皆さんは、分散登校初日でした。今日の日を皆さんはわくわくドキドキしながら迎えたのではないでしょうか。実は先生たちも同じ気持ちなのです。
午後の授業の様子を見ていると、5年生は落ち着いて学習に取り組む姿が見られ、高学年としての自覚が感じられてうれしかったです。短い時間ですが友達との再会を喜ぶ5年生の笑顔が輝いていました。
2年生は元気な挨拶から始まり、帰りには「授業たのしかった！」とまた元気に帰っていきました。「また来週！」と声をかける先生の笑顔も輝いていました。
明日は3年生と4年生の分散登校です。明日もまた、先生たちはわくわくドキドキしながら待っています。

　教室では、どの児童も、話をよく聞いて理解しようとしています。
　家庭学習の復習の場面では、わからなかったところを確かめたり、もう一度考え方の過程を振り返ったりしています。
　５年生の教室では、ロイロノートのやり方について、担任が丁寧に説明していました。
　
　　

　午後の授業のために、早く登校してきた児童は、昇降口入口前に並んでまちます。
　ソーシャルディスタンスをとるように促すと、さっと間をあけて並んでいました。

　教室に入り、自分の席を確かめ、したくをして待っています。
　２年生も５年生も落ち着いて待っています。

　教室に入る前に、けんこうかんさつ表の記載の確認をしながら、健康状況を確かめます。
　けんこうかんさつ表に記載のない場合は、その場で検温してもらい確認しています。

　昇降口で自分の下駄箱を見つけて、久しぶりにはく上履きをはきながら、友達と話している姿に、段階的にではありますが、学校が再開できて本当によかったと改めて思います。
　「何だか、上履きが小さく感じる」「久しぶりのランドセルが重く感じる」などとつぶやいています。子どもたちの歩く速さも、心なしかゆっくりだと感じます。

　分散登校２日目。２年生と５年生が登校しています。
　警察のパトロール、地域の方の見守りの中、登校してきました。
　保護者の皆様、地域の皆様、警察の方、ありがとうございました。

　分散登校にあたっては、次の点にご協力をお願いいたします。
　１　登校前に検温し、「けんこうかんさつ表」に記録して持たせてくだ
　　　さい。
　　　教室に入る前に、けんこうかんさつ表を確認します。ない場合や記
　　　載がないと、職員室まで下りて、検温していただくことになりま
　　　す。
　２　午後の登校の場合、１２時１０分頃に教室につくように、ご協力を
　　　お願いします。準備がありますので、登校が、あまり早すぎます
　　　と、昇降口前で、お待たせすることになります。
　ぜひ、ご協力をお願いいたします。

　午後の分散登校で登校してきた１年生も、下駄箱の靴の入れ方を確かめたり、自分の名前を書いたり、あさがおのたねをまいたり、保健室や職員室の様子を見に来たりして、落ち着いて学習することができました。
　担任の先生を見て、よく話を聞いていました。
　１年生が、次に登校してくるのは、６日(土)入学式です。

　２年生から６年生は、分散登校前の最後の資料配布・回収日となると思います。先週の課題を受け取り、１回目の分散登校日までの家庭学習の課題を渡しています。
　友達と会うと、嬉しそうに小さな声で会話したり、家庭学習のことで担任の先生に質問したりしています。
　家庭学習を努力しながら、日々の生活を落ち着いて送っていることが、子どもたちの表情からもうかがえます。保護者の皆様のご協力のおかげです。本当にありがとうございます。

　１年生は、学校のルールや廊下のフックのかけ方を教わったりしています。保健室まで行き、保健室の利用の仕方も教わりました。一つ一つのことに、緊張しながらも目を輝かせて聞いています。
　ひまらや学級では、一人一人個別学習を進めています。

　登校してきた１年生は、下駄箱前で上履きに履き替え、階段を上がり教室に向かいました。教室に入る前に、健康かんさつ表をもとに、一人一人の健康状態を確認してもらい、子どもたちは教室に入りました。初めて教室の教室ということもあり緊張した面持ちで、自分の席に座り、皆がくるのを静かに待ちました。
　担任の話が始まると、一生懸命に聞いています。