5/18の持ち物たいしどうTV
トップページや配布文書のページにある「たいしどうTV 番組表」にパスワードを入れて開くと、URLが見られます。パスワードは緊急連絡メールにてお知らせします。 なお、動画は太子堂小学校限定ですので、URLを外部に伝えないでください。また、動画やスクリーンショットをSNSや無料通信アプリに掲載しないでください。新しい動画を配信するときには、番組表の日付を更新します。 １年生の保護者の皆様
１年生保護者の皆様へ
先ほどの学校日記に一部誤りがありました。 図工の課題についてです。 今週は、「すきなものいっぱい」 来週は、「クレヨンやパスとなかよし」 最終週が「みて、みて、いっぱいつくったよ」の学習です。 また、プリントにはＰ１６「みて、みて、いっぱいつくったよ」と書いてありますが、 正しくは、Ｐ２２がねん土のページです。 訂正してお詫びいたします。申し訳ございませんでした。 いつどこでだれがなにをしたゲーム
今回は「いつ どこで だれが なにをしたゲーム」という活動の紹介をします。 「いつ」「どこで」「だれが」「なにをした」を紙に書き、適当に選んで短い文を作るゲームです。勝ち負けがない、みんなで協力して楽しく遊ぶゲームです。お家の人やきょうだいで一緒に取り組んでみてください！ いつどこでだれがなにをしたゲーム １ねんせいのみなさんへ
きょうも あさがおに みずを あげましょう。 きょうは、 はじめての ずこうの がくしゅうがあります。 こんしゅうは、「すきなもののえ」を かきます。 おどうぐばこに はいっていた くれよんなどを つかいましょう。 うらに、「１ねん○くみ○ばん なまえ」を おわすれなく！ みんなは、 どんなものが すきなのかな？ たのしみにしています！ １年生の保護者の皆様
１１日にお配りした「１年生ずこう」のプリントには、３週間分の家庭学習内容が書いてあります。 今週は、「すきなものいっぱい」 来週は、「チョッキンパッでかざろう」 最終週が「みて、みて、いっぱいつくったよ」の学習です。 日付を明記していなかったため、すでに処分してしまったという方は、同じプリントを用意しておきますので、１８日の登校の際、お持ち帰りください。 あわせて、来週使用する折り紙も準備しておきます。 必要な方は、こちらもお持ち帰りください。 左利きのお子さんはハサミを交換しますので、持ってきてください。 登校について １年生は、１８日（月）の登校時、保護者の方の付き添いをお願いします。 その際、お子さんに通学路を覚えさせると同時に、災害時などに備え、普段から決められた通学路を守ることの大切さ、道中の危険な場所等をお話しながら歩いていただければと思います。 ２５日（月）からは、各ご家庭の判断でお子さんだけで登校させても構いません。 ただし、通常時のように学校主事が安全指導をすることができませんので、可能であればおうちの方が付き添ってくださると安心です。 １８日の持ち物については、１１日配布の学年だより、またこのあと学校ＨＰにもアップしますので、そちらをご確認ください。 5/15 本日の更新終了
今、世界中に、家にずっといなくてはいけない人がたくさんいます。国によっては家から出られるようになった人もいます。外に出られるようになった人たちが、こんなことを言っているのをニュースで見ました。
「ストレスや不安があるときに、自分の気持ちを日記に書くことで落ち着いた。」 月曜日から金曜日、「今日一日をふり返ろう」に自分の気持ちを書いてみましょう。見つけたちょっとした楽しいこと、つい笑ってしまったこと、楽しくなかったこと、いやだよ〜と思ったこと、何でもいいので、正直に自分の気持ちを書いてみてください。 
2年生のみなさんへ
きょうは、とてもいい お天気でしたね。
まい日、トマトに水をあげていますか？ 水をあげないと、 あつすぎて トマトも のどが かわいてしまいます。 だいじに そだててくださいね。 図しょかんから たくさんの本が とどいています。 ずかんや ものがたり、なぞなぞなど いろいろな本が あります。 みんなは どんな本が すきですか？ 学校で 本を読むのが たのしみですね！ 
究極の２択
どちらにするか、究極の２択のどちらかを選んで話してみよう！ このゲームは、２択から１つを選ぶ力や、どうして選んだのかの理由を説明する練習にもなります。 お家の人やきょうだいとぜひチャレンジしてみてください！ 同じお題でも、一緒に取り組む人が違うと面白い理由が聞けるかもしれません…！ 究極の２択 １ねんせいのみなさんへ
あさがおの みずやりは しましたか？ せんせいの あさがおは けさ なんと！ ちいさな め がでていました！ ぐんぐん おおきく なってほしいなあ。 きょうは、 ひらがな ぷりんとです。 ていねいに かきましょう！ ひらがな 5/13 本日の更新終了
今日も夏のように暑い１日でしたね。
そんな中先生たちは、みんなが月曜日に出してくれたワークシートやノート、ドリルを見たり、来週の課題の準備をしたりしました。 「きょう１日をふりかえろう」の記録はつけてくれていますか？先生たちはみんなの振り返りを見ることをとても楽しみにしています。（忘れちゃってた人、今日からでいいので記録してくださいね。） 
2年生のみなさんへ
月曜日に会えたみなさんも、なんだかひとまわり大きくなったのをかんじました。いきもののいのちがかがやくきせつです。 みなさんに会える月曜日がたのしみです。 １ねんせいのみなさんへ
あさがおの みずやりは しましたか？ きょうは、 ぷりんと９と おんがくの がくしゅうが ありますね。 たのしんで とりくんで ください。 どちらがおおい もんだい 保護者の方へ 音楽の聴き方については、１１日にお配りした封筒の中に操作方法プリントが入っています。 こちらからでも聴くことができます。 ご不明な点がありましたら、学校までご連絡ください。 かぼちゃ育っています。
ところが、どうやら学校の近くに住む鳥たちが苗を狙っているようなのです。今朝、畑を見に行くと、つつかれた跡がありました。 心配になったので、かぼちゃの畑に支柱を立て、ネットでおおいました。これで、安心です。成長の様子をまたご報告します。５年生の理科の教科書６４ページ「実や種子のでき方」の学習で、今後このかぼちゃが活躍する予定です。 5/12 本日の更新終了
今日も暑い１日でしたね。みんな、体調をくずしたりしていませんか？しっかりお水を飲んで、汗もこまめにふきましょう。
昨日、今日と、時間割を使っての学習はどうですか？何か分からないことや困ったことがあったら、学校に電話してくださいね。 それでは、また明日。 
４年生のみなさんへ
４年生のみなさん
計画表をもとにした学習は、進んでいますか。ワークシートをよく読んで、しっかり考えてくださいね。教室でみんなと話して学習することができない代わりに、休校中は「読むこと」と「書くこと」をがんばっていきましょう。 漢字の学習では、４年生は新出漢字を使って短文を作ることを目ひょうにしました。昨日出してもらった漢字学習ノートを見て、「じゅく語」をしっかり書いてほしいなと思っているところです。そこで、「文作り」についてのプリントを作りました。さん考にしてみてください。 ↓ 文作りについて 
３年生のみなさんへ
昨日は元気なみなさんに会えてとてもうれしかったです。 今日は３年生からはじまる新しいべん強しょうかい、だい４だん！ 「書しゃ」についてしょうかいします。 今までも書しゃの学習はありましたが、３年生からは、ふで（毛ひつ）もつかって文字を書きます。毛ひつで大きく文字を書くと、止め・はね・はらい・まがり・おれなどがわかりやすく、えんぴつで書いたときにととのったきれいな文字が書けるようになります。今よりももっときれいな文字が書けるようになったら、うれしいですよね！ それでは、ここでクイズ！毛ひつで文字を書くときにつかう紙の名前は何というでしょうか？ １がよう紙 ２半紙 ３ざっ紙 2年生のみなさんへ
きのうは、みなさんにあうことができて
とてもうれしかったです。 おうちでの べんきょうは すすんでいますか？ また 月曜日にあえることを たのしみにしています。 トマトのなえの かんさつをしましたか？ 先生たちもなえをうえて、水をあげました。 まい日、おせわをして りっぱなトマトをそだてましょう。 
１ねん ひらがな まちがいさがし
じかんわりをみて がくしゅうは できていますか。 きょうは、ぷりんとが ２まいありましたね。 たのしく できましたか。 こくご ひらがな まちがいさがし もんだい まちがいさがし こたえ きょうの まちがいさがしは おんがくしつでした。 おんがくの あんどうせんせいの とうじょうです。 おんがくの がくしゅうをするときに おせわになりますので、たのしみにしていてください。 図工室から
「太子堂プログラム」では、１・２年生は今週から、３・４・５・６年生は来週から図工の課題が出されます。プリントをよく読んで取り組んでください。
図工通信も更新しましたのでご覧ください。 図工通信 第２号 
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