笹原小学校では、子どもたちが下校した後に、翌日の授業の備えてすぐに校舎内を消毒します。

机やいすだけでなく、ロッカーや扉、あるいは子どもたちが触っていたかもしれない教室のオルガンなども消毒しています。

ホームページでも何度かこの様子をお伝えしてきましたが、職員はこれからも、感染症防止に向けて毎日できることをやっていきます。

３時間目に、体育館と屋上に分かれて体育を行いました。
今まで宿題で出ていた「パワフルカード」を学校でもやりました。
ビシッと美しくポーズをとったり、「おっとっと！」とバランスを崩してしまったり、とても楽しそうでした。

９日は２・３年生が、１０日は３年生が、1年生と同じ時間帯に下校しました。

上級生といっしょに帰ると、やはり１年生も安心するようです。

これからも下校時に「密」にならないように、なおかつ下校時になるべく「ひとり」にならないように、バランスを取りつつ安全指導をしていきます。

1年生は休み時間を体育館で過ごしました。校庭で遊ぶには少し暑すぎる陽気でした。

体育館館内では空調や大型送風機を使用して、風が循環するようにしています。

子どもたちは楽しそうに体育館で遊んでいました。

校庭で遊んだ時にも、体育館で遊んだ時にも、休み時間が終わった後にはミストシャワーを浴びて涼んでから教室に戻っています。

　まぶしい陽射しが照り付ける中、分散登校の午後登校４年生Ａグループの子どもたちが、元気いっぱい登校してきました。
　各教室で、まず出席の確認と健康観察カードと検温の確認を行いました。Ａグループの子どもたちは、全員出席です。今日の学習の予定を確認したり、連絡事項を確認したりして、現在、１時間目の学習に取り組んでいる、分散登校３回目の子どもたちです。

きのうと今日、１年生は道具箱の中にあるクレヨンを使って、海にいる生き物を描きました。
工夫して色を塗ったり、はさみで上手に切ったりして、生き物を水色の模造紙に貼り付けました！
教室の中に水族館ができたようで、とてもきれいです。

　今日の５・６年生のオンライン朝の会はグループでの話し合いもしました。
　６年生は漢字にまつわるクイズをオンライン上でグループ分けをして、話し合いながら答えを見つけていました。
　５年生は、なぞなぞの答えをグループで相談していました。
お家の人の協力もあり、ZOOMを使った朝の会は楽しく行うことができました。

つくった金メダルを　おもてにかえすとこんなかんじです。
これに、リボンをつけて、1年生にプレゼントします。
２つあるから、１つはうまくいかなくても大じょうぶ。
心をこめてつくってみてくださいね。
　　　　　

2年生のみなさん、こんにちは。
2回目のぶんさんとう校がおわり、すこし2年生の学しゅうにもなれてきましたね。

きょうの図工の学しゅうで、1年生にプレゼントする金メダルを作ります。
学校で、1回れんしゅうしてみましたね。

こんどは金いろのおりがみで本ばんです。

しゃしんを見ながら、やり方をたしかめてつくってみてくださいね。


写真１　おりがみをうらがえし、丸いかたがみをまん中におきます。
　　　　おりがみの４すみに　のりをつけます。
　　　　１つのかどからおりたたんでいきます。

写真２　かたがみをぴったりとつつんでいくように、おっていきます。
　　　　おりがみのはじをつまんで　うちがわにひっぱり、
　　　　ひだができるようなかんじで　おります。
　　　　きれいにできなくても、うらがわだから　大じょうぶです！

写真３　さいごのところが　ちょっとむずかしいけど、がんばれ！
　　　　ぐしゃっとなってもOK！
　　　　さいごに、セロハンテープでとめたらできあがりです。
　　　　　

　５年生と６年生は、今日は分散登校日ではないため、８時３０分から３０分間隔で４学級が学級ごとに、「オンライン朝の会」を行っています。
　出席確認と健康状況についての確認を行い、早速、担任から出された課題を、個人でまたはグループで回答を考えたり、全体で確認したりしています。
　回数を重ねることで、オンラインでの双方向型のやり取りを上手に行い、楽しむことができているようです。
　朝の会の後には、家庭学習の課題に取り組む、５年生と６年生の子どもたちです。

　心地よい風が感じられる朝、午前登校の１年生Ｂグループと３年生Ａグループの子どもたちが登校してきました。正門を入った昇降口前で健康観察の状況チェックを受け、教室に向かいました。
　１年生Ｂグループの子どもたちは、入学式後の初登校となりました。臨時休業中の教科書等の配布や家庭学習のための課題配布、先週から始まった分散登校を通して、学校に来ることにも少しずつ慣れてきているようです。
　３年生Ａグループの子どもたちは、今週２回目の登校となり、朝の会のあと、１時間目そして２時間目の学習に取り組んでいます。１時間目には、国語辞典を使って、意味を調べたり、文の意味を考えたりしていました。

　帰りの会を終えた午後登校グループの４・５・６年生が、方面別に正門付近に集まり、「さようなら！」のあいさつを交わして、今日の学校生活を終え、下校しました。
　元気に楽しく過ごせた気持ちを、手を振って表現してくれた子どもたちです。
　次回のＢグループの登校は、４・５・６年生とも１２日（金）です。元気に過ごして、金曜日に登校して来ることを楽しみにしています。

　気温も３０度を超え暑さも感じる中ですが、子どもたちは、とても元気でした。
　体育館や校庭での遊びや過ごす場所を選択して、２０分間の休み時間を過ごしました。体育館では、冷房と大型送風機を作動させ、風や冷気を味わっている子どもたちや追いかけっこをしている子どもたちもいました。校庭では、日陰や短時間だけ校庭の中央に出て遊ぶ子どもたちもいました。
　教室に戻る際の表情には、満足感と笑顔がたくさん見られました。
　手洗いと水分補給を行い、気持ちも新たに、３時間目の学習に取り組んでいました。

　朝の支度で、ランドセルの用意が前よりも慣れてきました。１年生は、今日初めてお道具箱を持ってきました。「両手でしっかり出すんだよ。」と言われたことを、しっかり守って、丁寧に取り出すことができました。その結果、道具箱を落とす人が、全然いませんでした。道具箱の中を一つ一つ確認し、色鉛筆やクレパスなど、全部に記名してあるか、確認しました。道具箱の片付けも上手にできました。

　今日の５年生は、社会の学習で地球儀を使い、世界のいろいろな国の場所や日本との位置関係を学びました。
　知らない名前の国も地球儀をくるくると回しながら探し、見つけると、「あったよ。」と嬉しそうにみんなに伝えていました。

　今日の午後登校は、４年生Ｂ・５年生Ｂ・６年生Ｂのグループの子どもたちです。
　日中の気温がぐんぐんと上がり、強い陽射しが降り注ぎ、気温が３０度を超える中、「こんにちは！」「おはようございます！」と遠くからもあいさつをして、元気に登校してきました。４年生と５年生は、工事区域を避けて昇降口まで行くため、仮設の通路を使いながら、北校舎をぐるっと約１周することになっています。最初は戸惑っている子どもたちでしたが、かなり慣れてきたようです。しばらくの間、不便をかけますが、よろしくお願いします。
　現在、空調の効いた教室で、水分の補給をしながら、２時間目の学習に取り組んでいます。
　夏の暑さにも、体が十分に慣れていない面もあるので、この後の休み時間の過ごし方を工夫することにしています。

　今日の分散登校では、１年生Ａ・２年生Ｂ・３年生Ｂグループの子どもたちが、元気にあいさつをしながら、登校してきました。
　１年生にとっては、先週の入学式後の初登校でした。保護者の方々と一緒に登校し正門前で見送っていただいたり、一人で登校する子どももいました。学校の環境にも少しずつ慣れてきているようです。
　２年生と３年生は、工事のための昇降口までの特設通路の使い方が分かり、正門での健康観察カードの持参の確認を済ませ、スムーズに教室へ向かっていました。

今日も３年生Bグループが元気いっぱいに登校してきました。
中休みは屋上で遊びました。
たくさん走ったり、鬼遊びをしたりしてきらきら笑顔と汗が輝いていました！

去年、さくらの学び舎　夏の造形イベントとして桜丘中学校の美術部のみなさん、桜丘小学校のみなさんと一緒に絵を描く機会がありました。

最初に「かもめのジョナサン」の一部を読み聞かせしてもらってから、イメージをふくらませて活動にはいりました。

廊下がにぎやかな感じになりました。

3年生では教科書にある「線と線が集まって」に取り組みました。
線の組み合わせや色のぬりかたをくふうしよう！を、めあてに、それぞれが考えて表しました。

一部になりますが、ご紹介したいと思います。

全面ぬったり、あえて白を残したり、その子なりのくふうがあって、すてきです。