ロイロノート
臨時休業中に５，６年生にテスト配信をした「ロイロノート」を使った授業を５年生がしました。うまくログインできなかったり、提出方法がわからなかったりしたことをもう一度やり直して学習しました。今後、活用方法を考えていきます。
算数 １年
「いくつといくつ」
７はいくつといくつにわけられるかな。おはじきを使って調べました。姿勢も正しく一生懸命に学習していました。 
算数 3年
「たし算とひき算」
３桁＋３桁の計算の仕方をひっ算を使って考えました。どんなことに注意して計算をしなくてはならないかを考えました。繰上りが２度も出てくる計算にもチャレンジしました。ノートにわかりやすく書く工夫もできました。 
算数 ６年
分子と整数を計算する理由を図や式をつかって説明しました。納得できる説明ができたかな。 
図書 ３年
ソーシャルディスタンスを意識して並んで、本の貸し出しをしていました。 手作りのパーテーションも活用しています。 
国語 ２年
「ふきのとう」
登場人物の気持ちを考えて、音読しました。ジェスチャーもとびだし、盛り上がりました。 
先生方の研修会
段階的な分散登校から、通常授業に移行することをふまえ、先生方も様々な準備をしています。「学級開きの研修」は小松先生が講師となって、様々な楽しいゲームを先生方で体験しました。「アレルギー対応研修」では、２２日から始まる給食に備えシュミレーションをしました。
６月１０日 ６年 理科
気体検知管の使い方を学習しました。
６月１０日 ４年 理科
へちまが、どんどん育っています。
６月１０日 ３年 理科
２つの違いを、観察しました。
６月１０日 ５年 理科
いんげんまめとメダカの学習をしています。命について深く考えるきっかけにもなる学習です。
６月１０日 ２年 算数
時刻と時間の使い分けは、私たち大人もちゃんとできていないことが多いです。
６月１０日 １年 国語
自分の名前を書きました。一生けん命な様子が愛おしいです。
算数 5年
「整数と小数」
『４２．１９５』をつかって、十進位取り法の考えを小数にまで広げて考えました。小数点の移動がポイントですね。 
算数 2年
時刻と時間の違いを学習しました。これは２年生にとってとても難しい定義です。使い分けがうまくできるかな。 
国語 2年
漢字の練習の仕方を学習しました。一つ一つ丁寧に練習して上手に書けるようにしましょう。 
国語 1年
じこしょうかいをしよう
『どうぞよろしくおねがいします』みんなの前で名前を言って、あいさつしました。緊張していましたが、上手に話すことができました。 
算数 6年
「分数と整数のかけ算とわり算」
分母と分子どちらと整数を計算するのかな？約分も忘れずにしましょう。一生懸命に集中して学習しました。 
図書 3年
理科 4年
「ヘチマの種の観察をしよう」
種の観察をして、観察カードにまとめました。そのあとは一人一人牛乳パックの植木鉢に植えました。 
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