雨風が舞う中の下校の見守り、ありがとうございました。

　風がうなるように舞っている中、下校が始まっています。
　下校時のお子さんの様子を見守ってください。ご心配な方は、家の外に出て、お迎えください。
　お手数をおかけしますが、よろしくお願いします。

　４校時が終わろうとしています。
　子どもたちが落ち着いて学習してくれています。
　進んで手を挙げて発言したり、うなずきながら友達の意見を聞いたりしています。

　図工の時間、描いた絵を乾燥棚に置き、塗った絵の具が乾くのを待ちます。

　学習の成果を、教室横の廊下の掲示板に掲示しています。　
　七夕にちなんで、切り紙をつなげた飾りやお気に入りのものをかいた絵など、創意工夫にあふれています。

　風が強いので、あさがおの鉢を昇降口に移動しました。
　自分で鉢を持って移動しました。「自分のことは、自分でする」ことの学びにもなっています。

　通常の教育活動が始まって８日目。子どもたちは、学習に真面目に取り組んでいます。
　どの学年も、学習の確かめのテストをしたり、理解が不十分なところはさかのぼって復習したり、練習したりしています。

　授業が始まる前の１５分を活用して、４年生は国語を、他の学年は読書に親しんでいます。
　物語や小説を読む子、図鑑を見ることを楽しむ子、絵本を読む子と様々ですが、朝読書を積み重ねて、読解力をつける一助にしたいと考えています。
　学年が上がり興味の向く本に出あったり、読み聞かせをしてもらい本の楽しさに気付いたりと、何かのきっかけで、読書に夢中になる子をたくさん見てきました。まずは、子どもたちに読書って楽しいと感じてもらえるよう、地道に取り組んでいます。