算数 ６年
分子と整数を計算する理由を図や式をつかって説明しました。納得できる説明ができたかな。 
図書 ３年
ソーシャルディスタンスを意識して並んで、本の貸し出しをしていました。 手作りのパーテーションも活用しています。 
国語 ２年
「ふきのとう」
登場人物の気持ちを考えて、音読しました。ジェスチャーもとびだし、盛り上がりました。 
先生方の研修会
段階的な分散登校から、通常授業に移行することをふまえ、先生方も様々な準備をしています。「学級開きの研修」は小松先生が講師となって、様々な楽しいゲームを先生方で体験しました。「アレルギー対応研修」では、２２日から始まる給食に備えシュミレーションをしました。
６月１０日 ６年 理科
気体検知管の使い方を学習しました。
６月１０日 ４年 理科
へちまが、どんどん育っています。
６月１０日 ３年 理科
２つの違いを、観察しました。
６月１０日 ５年 理科
いんげんまめとメダカの学習をしています。命について深く考えるきっかけにもなる学習です。
６月１０日 ２年 算数
時刻と時間の使い分けは、私たち大人もちゃんとできていないことが多いです。
６月１０日 １年 国語
自分の名前を書きました。一生けん命な様子が愛おしいです。
算数 5年
「整数と小数」
『４２．１９５』をつかって、十進位取り法の考えを小数にまで広げて考えました。小数点の移動がポイントですね。 
算数 2年
時刻と時間の違いを学習しました。これは２年生にとってとても難しい定義です。使い分けがうまくできるかな。 
国語 2年
漢字の練習の仕方を学習しました。一つ一つ丁寧に練習して上手に書けるようにしましょう。 
国語 1年
じこしょうかいをしよう
『どうぞよろしくおねがいします』みんなの前で名前を言って、あいさつしました。緊張していましたが、上手に話すことができました。 
算数 6年
「分数と整数のかけ算とわり算」
分母と分子どちらと整数を計算するのかな？約分も忘れずにしましょう。一生懸命に集中して学習しました。 
図書 3年
理科 4年
「ヘチマの種の観察をしよう」
種の観察をして、観察カードにまとめました。そのあとは一人一人牛乳パックの植木鉢に植えました。 
理科 5年
『魚のたんじょう』
メダカの卵を観察して、変化につて気づいたことをまとめたり、オスとメスの特徴を観察したりしました。 
国語 1年
算数 2年
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