計測(７月３日)
静かに、距離をとって待ち、説明をよく聞いて計測の仕方を理解し、計ってもらっている姿に、成長を感じます。 廊下には(７月３日)
すてきな発想の作品がずらりと並んでいます。 授業の様子(７月３日)
通常登校が始まったころより、いくらか、子どもたちの動きがすばやくなってきています。 保護者会のお願い（７月２日）
東京では新型コロナウイルス感染者が増加傾向にあります。学校では世田谷区のガイドラインを踏まえて引き続き対応して参ります。
保護者会については予定通り実施しますが、当日は検温記録表のご提出をお願いします。プリントは来週７月６日（月）に家庭数で配布いたします。出席の際はマスクの着用もお願いします。 通知表の変更(７月２日)
学習指導要領の改訂により、通知表を変更いたします。
評価の観点が３観点に統一されます。また、１・２年生の生活科の評価は文章表現となります。５・６年の外国語は、３観点を３段階評価します。 詳細については、保護者会でお伝えする予定です。 なお、１学期の通知表につきましては、７月末に所見を記入したものを、９月末に評定を記入したものをお渡しする予定です。 お知らせ(７月２日)
世田谷区のホームページに、学校・園における新型コロナウィルス感染症対応ガイドラインが掲載されたので、お知らせします。
https://www.city.setagaya.lg.jp/014/008/002/d00... 授業の様子(７月２日)その４
発育測定(７月２日)
授業の様子(７月２日)その３
あさがおの葉の形や大きさ、つるののび方などよく見て、絵や言葉で表現しています。 授業の様子(７月２日)その２
芝生も有効活用して、体づくりの運動をしています。 体育の時間は、マスクをはずしています。中には、どうしてもはずしたくないという子もいますが、運動量が多くなるとマスクをはずすように指導しています。 授業の様子(７月２日)
子どもたちの興味・関心を向けるための手立てとして工夫していることでもありますが、子どもたちのリアクションがあると、指導する側は、ほっとするとともに嬉しくなる瞬間でもあります。 廊下の掲示板には(７月２日)
子どもたちの創意工夫する力はすばらしいと感心します。 季節の植物(７月２日)
ふと、校庭を見ると、「おしろいばな」が咲いていたり、「へちま」がずいぶん伸びていることに気付いたりして、季節は確実に進んでいることを実感しています。 下校の見守りのお礼(７月１日)
雨風が舞う中の下校の見守り、ありがとうございました。
下校の様子(７月１日)
下校時のお子さんの様子を見守ってください。ご心配な方は、家の外に出て、お迎えください。 お手数をおかけしますが、よろしくお願いします。 授業の様子(７月１日)その２
子どもたちが落ち着いて学習してくれています。 進んで手を挙げて発言したり、うなずきながら友達の意見を聞いたりしています。 乾燥棚(７月１日)
廊下の掲示板には(７月１日)
七夕にちなんで、切り紙をつなげた飾りやお気に入りのものをかいた絵など、創意工夫にあふれています。 あさがおの鉢の移動(７月１日)
自分で鉢を持って移動しました。「自分のことは、自分でする」ことの学びにもなっています。 授業の様子(７月１日)
どの学年も、学習の確かめのテストをしたり、理解が不十分なところはさかのぼって復習したり、練習したりしています。 |
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