問題場面を図や式に表して、問題解決です・・・・

みんなで確認しながら、学習が進んでいます・・・

自分の考えを記入して、友達はどんな考えなのか、画面上で確認しました〜

分散登校のＡグループも英語専科の先生と、英語活動支援員の先生と一緒に学習しました〜

６年生のくつ箱にくつがきちんとそろえて置かれています。
きちんとそろうと、気持ちがよいですね・・・・

どのようなことをどのように伝えたらよいのか、学習が進んでいました〜

新聞にまとめて伝える学習です・・・・

校庭で久しぶりに体を動かしたり、ICT機器を活用して、外国の友達に日本文化を伝える活動に取り組みました〜

英語専科の先生と、学習支援員の先生と一緒に英語の学習です。

家庭学習で調べてきた食べ物の産地を、白地図にまとめました。みんなが調べた産地を集めると、地域の特徴が見えてきました。

理科では、太鼓を使って音の伝わり方の学習をしました。叩くと、どんな音がするのか想像したり、手を近付けて、振動を感じたりました。

条件に当てはまる人物を挿絵から選んだり
図書室で本を選んで読書したり・・・・

今日一日の学習がみんなで楽しく進んでいます・・・

国語、算数の問題に挑戦〜

前から何番目、
後ろから・・・
右から・・・

しっかり数えることができましたか・・・・

クラスの半分のみんなで学習が進んでいます。

【国語】　学校生活で使うたくさんの言葉を、教科書の絵を見ながら考えました。友達を大切にする言葉も聞こえてきました。

今年度初めての図書の時間です。図書室の新しい使い方の確認や自分の好きな本を選んで読みました。

ＢＯＰのみんなも避難して・・・
全員の避難を確認しました。

避難訓練で大事な
「話（情報）を静かにしっかりときくこと」
がしっかり守れましたね。

木陰に移動し、何事も起こらないことを確認して、
教室へ入室させました。

校庭に避難して、人数確認です・・・・

今日は１，２年生の分散登校日です。
クラスの半分の皆さんと、危険回避に向けて、
近隣で火災が発生したという設定で、避難訓練を実施しました。