こんにちは！

昨日に変わって、とても心地よい陽気ですね。

本日の５年生の記事は、教科書の配布についてです。

【写真の１枚目】は、１６日、１７日に配付予定の教科書です。


どうですか？
真新しくてピカピカしていますね！！
みなさんがまだ知らない世界がたくさんつまっていますよ！
一緒に勉強がんばりましょうね！



それでは、当日の受け取りについて説明します。

先日送付したクラス分け名簿を参考にして、
自分の教室前の名簿に○をされてください。


次に、教室の中に入るとピンクの用紙があります。
こちらを１枚とってお進み頂き、
空いている机でご記入下さい。


【写真２枚目】それぞれのロッカーに名前が貼りつけてありますので、
お子様のロッカー内にあるものを全てお持ち帰りください。


以上が終わりましたら【写真３枚目】の出口へ行き、
封筒の中にご記入いただいたピンクの用紙を中にお入れください。


教室前に教員が２名控えていますので、
ご不明な点などございましたら、
お気軽にお声かけください。


※感染症対策のため、筆記具をご持参ください。
※【写真２枚目】は個人情報保護のため、写真撮影後に名前を貼りつけています。


それでは、当日お待ちしています。


５年

４年生のみなさん、あいにくのお天気ですが元気にすごしていますか。
先週新年度のクラス分けの用紙がお家に届いたかと思います。もう確認しましたか？
新しい学年で、新しい先生、新しい友達といっしょにすごす日が待ち遠しいですね。
　さて、今日の写真はそれぞれのクラスの入り口表示です。４年生からは３階の教室を使うことになります。きれいな教室にみんなをむかえ入れられるよう一生懸命じゅんびをしています。
　休校あけにみなさんに会えることを楽しみにしています。

４年担任より

5年生のみなさん、こんにちは。
心も体も、元気にしていますか。

始業式でみなさんに会えるのを楽しみにしていましたが、
残念ながらかないませんでした。早く会いたいです！
「みんなのためにできることは何だろう。」
そう考えながら、先生たち４人、毎日じゅんびを進めています。

今日は少しでも５年生気分を味わってもらおうと、
５年生の教室案内をします！

おなじみ、２階のしょうこう口から入ります。
１・２組はあお階段（Ａ階段）から、
３・４組はさくら階段（Ｃ階段）から３階へ。

早速気が付いた人はいますか。階段のよび名が変わりました。
主事さんがきれいに色をぬってくれたのです！
その色に合わせて、階段の名前が決まりました。

さて、３階に上がるとすぐみなさんの教室です。（写真）
４クラスがなかよくならんでいます。

あれ？見おぼえがある？
もしかしたら、
「また同じ教室？」
と思った人もいるかもしれませんね。

でも、決して同じではありません。
教室は、そこに入る人たちでつくるものです。

みなさんといっしょに、
「５年生」としての新しい教室をつくり出せる日を
心まちにしています。すてきな教室にしていきましょう。

まだしばらく休みは続きます。
まずは、元気にこの危機を乗りこえましょう。
生活リズムを整えることも、健康な体作りのポイントです。

今日は大雨ですね。ゆっくりすごしてください。
また明日！

みなさん　こんにちは。
今日は　雨がふっていて
朝からひんやり　肌寒いですね。

なかなか外に出かけられない日が
続いている上に雨…こんなときこそ
身の回りの整理整頓はどうですか
実は、大人も、気持ちがのらない時や
新しいことを始める前には
整理整頓をする人は多いのですよ。

整理整頓を上手く進めるコツです。
　１まず、「今日は机の引き出し」と
　　整理整頓する場所を決めましょう
　２その場所に必要な物か、
　　必要だがその場所にはいらないものか
　　そもそも必要ないものかをわけましょう
　３その場所で必要な物だけになったら
　　使い道、大きさ、どのくらいよく使うか
　　を考えて、まとめてみましょう
　４場所を決めて、まとめたものを
　　しまっていきます
　　よく使うものは取り出しやすいところ
　　大きいものは下、小さいものは上
　　細かいものは入れ物にまとめる
　　など工夫しましょう
　　ここで、どうしてその場所に
　　置くとを決めたのか言えると
　　すばらしいですね
　５次に使ったときには、今日決めた
　　置き場所に戻しましょう

整理整頓は意外に体力や頭脳を使います
あちこち広げずに今日は1か所
ここを使いやすくするぞ！と決めて
始めましょう。
きっと身の回りがきれいになると
やる気が出てきますよ。


整理整頓の成功を祈っています。
さぁ先生も今日は机の2段目、
使いやすくします。

小物はこんな風に入れ物を使うと
整頓しやすいですよ。

６年生のみなさん。こんにちは。
長い休校になりましたが、どう過ごしてますか？


始業式の担任発表。
これは毎年、先生にとっても子供達にとってもドキドキですが、今年は学校だよりでの発表となりました。
どんな会話が家でなされたのでしょうか。気になるところです。



さて、今日は休校中でもできる、漢字の学習について紹介します。

漢字は
１セット５過程

で覚えるという学習方法があります。

漢字の５つの過程。なんだと思いますか？



















１形、書き順
２音読み、訓読み
３意味や成り立ち
４熟語
５文

この５つが正解です。

今日紹介するのは、この５つの過程を踏まえた、自宅でできる学習です。

1.漢字を大きく書く。

※書き順は声に出すといいですよ。また、いきなり鉛筆でなく、指でなぞり書きしたり、空書きしたりしてからやるともっといいです。5回くらい。


2.その下に読みを書く。

3.意味を国語辞典で調べる。
　※書かなくて良いので、調べたページに付箋を貼っておくと勉強した気になります。w

4.その漢字を使った熟語を５つぐらい書く。

5.その漢字や今まで習った漢字を使って文を２文ぐらい書く。


これで１文字分です。


最後に大事なポイント！


自分で考えて書く



これが漢字を覚える一番のコツなようです。


休校期間中、今までの漢字の復習や、新しく習う予定の漢字の学習をこれでやってみてください。（教科書は今後配布されるので、予習すると後が楽？！）

特に文は面白いものを作って、家族に伝えると笑いのネタにもなるかもしれませんね。

では、体に気をつけて。

６年 担任より


※次の先生にリレー質問

「あなたの好きな動物はなんですか？」

?

3年生のみなさん、こんにちは。
今日はあいにくの天気ですね。
がまんしなければいけないことが
多い生活の中で、こんな天気。
青い空と太陽がまちどおしいですね！

みなさんはどんな風に生活してますか？
3年生のたんにんの先生たちは、
みなさんと会える日を今か今かと
まっています。

はやく元気な3年生と顔を会わせたいです！

学校がさいかいし、みんなで勉強できるようになったら、楽しくなかよくすごしましょう！

みなさんと会える日を心まちにしています！

とつぜんですが、なぞなぞです。

パンはパンでも、食べられないパンはな〜んだ？？

答えは明日！

きょうの なぞなぞ
「がっこうの なかで、“たい”が よくいく ばしょって、ど〜こだ？」

（こたえは、いちばんした↓↓）



からすやまきたしょうがっこう １ねんせいの みなさん、「こんにちは！」

みなさん、げんきに すごしていますか？かぜなど ひいては いませんか？


せんせいたちは、みんな げんきです！

からすやまきたしょうがっこうの １ねんせいには、１くみから ４くみまで、４にんのせんせいが います。じょせいの せんせいが ３にんで、だんせいが ひとりですよ。

はやく みなさんに、あいたいな！


きょうから、せんせいたちが、まいにち みなさんへの めっせえじを はっしんします。

よんで もらえると、うれしいです！

さて、１かいめの きょうは、「あいさつ」の おはなしです。

みなさん、あいさつは できていますか？

おかあさん、おとうさん、まわりのひとに、げんきに あいさつを しましょう！

したの あいさつは、どんなときに いう あいさつでしょうか？
↓↓

「おはようございます。」

「こんばんは。」

「いってきます。」

「いただきます。」

「ごちそうさまでした。」

「ありがとう。」


たくさんの あいさつが ありますね。あいさつが できると、しょうがっこうで たくさんの おともだちが できますよ！おうちのなかでも できるので、たくさん れんしゅうして くださいね！

では、きょうは、ここまで！

「さようなら！」



なぞなぞのこたえ↓

「たいいくかん」…たいいくかんも、はやく いってみたい ですね！


１年

二年生のみなさん元気ですか？
今日は、あいにくの雨ですね。
おうちの中でもできることをかんがえて、元気にすごして下さいね。

ことしの二年生の学年だよりテーマは
ピース&ピース
きょうは、このテーマについてつたえます。

１つ目のピースは、Vサインのピースです。
Vサインをするときは、えがおになりますね。
たくさんのえがおがあふれる学年にしよう！というおもいをこめました。

２つ目のピースは、パズルのピースです。
105人ぶんの、105このピースがあつまれば、すてきなカタチができるはずです。
みんなで力をあわせて、みんなにしかつくれないパズルをくみあわせていきましょう。
先生たちは、そのピースをつなぎあわせるおてつだいをしますよ。こまったときはいつでもそうだんしてくださいね。すぐに力になります。

さあ、先生たちのおもいをつたえました。
じっさいにあえるのは、すこし先になりますが、だいじょうぶ。

こんなときだけど、
こんなときだからこそ、
できることをかんがえてみよう。

いまはなにより、
けんこうでいることがたいせつです。
あえなくても、みんなの体とこころのけんこうのためにできることを、先生たちもかんがえていきます。
そして、メッセージにしてつたえていきますね。

きょうは学年テーマのおはなしでした。
それではまたあした。　

きょうは、さかなのふしぎのおはなしです。


さかなは、オス♂とメス♀がいます。
うまれてからずっとオス♂、ずっとメス♀だとおもいますが、
じつは、
とちゅうでかわるさかなもいます。

しゃしんの『キンギョハナダイ』がそうです。


オレンジいろのきれいなさかなです。
にほんのまわりのうみでもみることができます。


さかなのむれのなかにオス♂がいないと、
からだのおおきなメス♀がオス♂になるといわれています。


ちなみに、
からだのいろは、

メス♀はオレンジいろ。
オス♂はすこしあかむらさきいろです。


きょうみがあるひとは、
ほんやインターネットでしらべてみてください！！

きょうは、クイズです！！

３まいのがぞうは、にほんのどこでしょうか？？

かんがえてみてください。
５・６ねんせいは、とどうふけんめいでこたえてくださいね。


じかんがあるひとは、
３まいのがぞうから、おはなしをかんがえてみましょう。

どんなひとがいますか？
どんなおはなしをしていますか？
なにをしていますか？？

そうぞうするとたのしくなりますね。

からすやまきたしょうがっこうのみなさん、
おげんきですか？

１ねんせいもよめるように、ひらがなでかいています。

がっこうは、しばらくおやすみです。

もうすぐ、がっこうからおてがみがとどきます。
たんにんのせんせいやクラスのおともだちがわかります。

ホームページは、がくねんのページをつくりました。
ぜひ、よんでください。

ことしは、おはなみにいけなかったひともいるとおもったので、
むかし、さつえいしたしゃしんをアップしました。
がっこうのさくらもきれいでした。

では、せいかつリズムをくずさないように、
いま、できること、やるべきことをやっていきましょう。

区内における、新型コロナウイルス感染症の拡大状況などを踏まえ、
区立小中学校の入学式、始業式については、
延期、分散登校も見合わせとの判断となりました。

なお、詳しくは追ってお知らせします。

世田谷区教育委員会事務局より

お詫びとお知らせ
・世田谷区教育委員会より、新５年生（旧４年生）の連絡メールに不具合が発生しているとの連絡を受けました。
・本日お送りしたメールの内容は、以下に掲載します。
・区教委の方針と授業開始などのお知らせは、追ってお知らせします。

【本日お送りしたメールの内容】
学校再開等に関するお知らせ
区教育委員会より学校再開等に関する通知がありましたので、お知らせします。詳しい登校の予定等に関しては、追ってメールとホームページでお知らせしますのでご確認ください。
以上

烏山北小学校　校長　畑　和男