読み取ったことをワークシートにまとめました〜

学習したことを使って問題に挑戦〜
繰り下がりのある計算の、考えたあしあとをノートに残しています。

活動した結果を表して、ノートにまとめまていました。

５は、いくつといくつ・・・
ブロックを使って理解を深めています・・・・

今まで、Ａ、Ｂグループに分かれての授業でしたが、今週から、全員がそろっての授業再開〜
朝の教室での健康観察を終え、、報告に来てくれた子どもたちも、クラスみんながそろい、嬉しそうです。

しばらくは密を避けて、活動に制限がありますが、学校でも、どのような形ならできる活動があるのかを考え、今年度の活動を進めていきます。

Ａ、Ｂ、２つのグループに分かれての分散登校も今日で終わり、来週からは、クラスのみんなでの学習が始まります。

クラス替えの後、みんながそろって学習するのは、初めてですね。

それぞれの学級でも、クラスの皆との出会いを大切にするとともに、感染予防に向けての新たな生活のきまりについて、確認し合う機会を設定します。

朝の健康観察、検温も引き続きよろしくお願いいたします。

学校では、８時１５分に門が開きます。
早く来ても、校内には入れないので、分散登校中に早く到着してしまった人は、家を出る時刻を調整して、時間を守って登校してくださいね。

一人一人が「ソーシャルディスタンス」を心がけて、みんなで新しい学校生活をつくっていきましょう。

各校に配布されたパーテーションを組み立て、各クラスごとに分ける作業をしました。
教室でも、マスクを外す時間などに活用し、感染予防に活用していきます。

計算もしっかり理解して、分からないことは先生に教えてもらってその場で解決です。

学習したことを使って問題解決も・・・・

立体のかき方についてもしっかり学習〜

国土についての学習も資料を参考に理解を深めていました。

来週からは、クラスがそろっての学習開始です・・・・

問題に挑戦したり、パソコンに入力したり・・・

今週で分散等校を終え、来週から、通常の教育活動を開始します。
どのような活動を、どのようにすればよいのか、学校でも、教育活動の見直しや、対策を立て、感染予防をしながら、できることをできる形で進めていきます。

図工室も、学習活動の実現に向けて机の間に仕切りを付けました。

事前・事後の手洗いもしっかり行っていきます・・・・

こま回しの映像を見て・・・
「すごい〜」
という感想が・・・・・・

学習をしながら、自分が何かについて説明するときにも、
「はじめ、中、終わり」
の構成で説明するとわかりやすいと、気付きを伝えていた人もいましたね。

学習したことをいかしていきましょうね。

問題を解いたらその場で先生に確認してもらいました〜

ひき算の問題にも挑戦〜

時計の問題にも挑戦しました〜

今日も書き方のおけいこ、時計の学習に取り組んでいました〜