休み時間は、学級ごとに場所を決めて遊んでいます。
体育館
屋上
校庭
クローバー園
それぞれの場所で、汗をいっぱいかいて
楽しそうにしています。

学校のりかえんのピーマンのようすです。
せい長しています。
草たけが75センチメートルでした。
それぞれのクラスで、しゅっせきばんごうじゅんに、やさいをくばっています。

学校のりかえんのナスのようすです。
せい長しています。
草たけが85センチメートルでした。
それぞれのクラスで、しゅっせきばんごうじゅんに、やさいをくばっています。

6年生の計測です。
身長と体重をはかりました。
ともに大きく伸びて、増えていました。

計測も工夫して行っています。
体育館のピロティに会場を設置し、
足型を置いて、密ないならない工夫をしています。

さすがに6年生
スムーズな計測ができました。

５，６年生のみ取り組んでいるロイロノートのテスト配信を行っています。
ログインを行い、家庭で使用できるか確認をお願いします。
配信期間は１１日（木）〜２２日（月）までとなります。

22日（月）から給食が始まります。
これからは、祖師谷小学校ではランチョンマットを使用します。
学年だより等でもお知らせがありましたが、
具体的な大きさの問い合わせがいくつかありました。
写真は、机にランチョンマットを敷いたものです。
例に使ったランチョンマットの大きさは、
３５ｃｍ×４５ｃｍです。
だいたいこのくらいの大きさであれば、お盆が直接机に触れることはありません。

毎日洗濯して、きれいなものを持たせていただきたいこと
併せて、ランチョンマットを入れる袋の用意をお願いします。

健康観察表No.３　を配布しました。
毎日の健康観察をお願いします。
また、記録になりますので、
No.２の上に糊付けしてください。
今後も継続して記録していきます。
よろしくお願いします。

健康観察表No.３　は、ホームページにアップしました。
健康観察表(6月）

分散登校　１年生・３年生・４年生です。
暑くなりましたが、校庭には元気な声が響いています。

３年生の授業では、日向と日陰の温度を測りました。
同じクローバー園でも、日向と日陰の温度の差はかなりあります。

休み時間は、衒気に走り回る姿が見られました。
１年生は、校庭を探検していました。
４年生のはやりは、かくれんぼ
校長先生も遊びに参加していました。
チャイムが鳴ると一斉に教室に
戻る前には、手洗いです。
しっかり手洗いができました。

学校のりかえんのナスのようすです。
せい長しています。
くさたけが67センチメートルでした。

学校のりかえんのピーマンのようすです。
せい長しています。
くさたけが57センチメートルでした

しょくぶつたちがげん気にそだっています。
このじきにそだつのは、ナスやピーマンだけでなく、うねのあいだのざっそうも、げん気にせい長しています。
ざっそうが小さなうちに、ぬいています。

１年生が　祖師谷小学校の校庭や体育館、プールなどをめぐっています。
やはり緑いっぱいで涼しいクローバー園が人気です。
遊具などの説明もうけながら
早く遊びたい気持ちがうずうずといった顔です。

本日、理科園の田んぼに稲を植えました。毎年５年生が総合の学習の一環として田植え体験をしているのですが、今年はこのような状況のため５年生の先生たちで行いました。分散登校が終わり、通常授業に戻っていく中で、観察や調べ学習をしていきたいと思います。今から秋の収穫が待ち遠しいです。

４年生の課題についてのお知らせです。
８日の課題が手違いで配布されていない場合があります。
ホームぺージの課題の画面には、アップしてありますが、
印刷等ができない場合もありますので、
必ずやり提出するものから外したいと思います。
４年　算数課題　６月８日
課題については、明日の登校日に対応いたします。

ご迷惑をおかけしたこと、お詫びいたします。

ぽぷら学級の１年生が無事入学式を終え、
学校見学をしました。
ここは、校長室です。
校長先生に案内されて
緊張しながら、校長室を見てきました。

学校にはたくさんの場所があるので、
これから、少しずつ覚えていきます。

１の３廊下の装飾
１の４廊下の装飾
昇降口の掲示物です。

１年生を迎えるために
たくさんの準備をしました。

教室や玄関の掲示物は、
１年生は明日見られますが、
保護者や地域の皆様には見せる機会がありません。

ホームページにてご覧いただければと思います。

６年生の授業では、パソコンを活用し、
密にならないように工夫しました。

休み時間は、外を走り回る子が多く
広い校庭が狭く見えるほどです。
全力で走るとちょっときつそうです。

帰る前には、
入学式準備のお手伝いもしました。
さすがに最高学年は、手際がいいです。

４年生の授業です。
人数が多いので密にならないように気を付けて座っています。
拍手をしたりハンドサインをつかったりと
工夫して授業はすすんでいきます。

分散登校　５年生です。
登校時間より少し早めに登校する児童が多く、
早く学校に行きたい気持ちの表れかと思います。

登校してすぐに手洗いをして、健康観察と
さすがに５年生は動きがスムーズです。

教室では、初めてのロイロノートも体験しました。

休み時間は、スピードも動きの大きさも
さすが５年生といった感じです。

今後も新しい生活様式に準じた学校生活を送っていきたいと思います。