６年生のみなさん。こんにちは。
６年生では、１年間をとおして国語や日本語の授業で、俳句や短歌を詠む学習を行います。特に俳句は、句会を開いて友達の詠んだ俳句の中からいちばん好きな俳句を選んで、好きな理由をみんなで聞き合ったり、話し合ったりします。今日は、卒業した６年生が詠んだ俳句に触れてみましょう。

句会の練習をします。ワークシートにある俳句の中から好きな俳句を選んで、好きな理由をワークシートに書きましょう。「おもしろかった」だけすませることなく、どんな言葉がおもしろいと思ったのか。くわしく書きましょう。また、その俳句を詠んだ人の気持ちを想像したり、情景や心情を読み取ったりしてみてください。

感想は、学校が始まったら見せてもらいます。
みんなの感想を読むことを楽しみにしています。

ここを見ましょう！

東京都の様子調べ、その１をやってみましたか。
だい２だんもやってみましょう。
ニュースを見ていると調べた区や市の名前が出てくるので、地図で場所を確かめてみるのも楽しいですよ。

もんだい
答え

前回の九九表は正かいできましたか？
今回は、たし算の問題です。
できれば、あん算（ひっ算を書かない）でといてみましょう！


問題
答え

※学校からの配布文書「３年生」の「音楽の学習」で、けんばんハーモニカの課題を出しましたが、けんばんハーモニカは学校に保管してありますので、取り組めるご家庭のみ行ってください。

小数のかけ算の復習プリントです。正確に解けるかな？
小数点の位置に気をつけて答えをもとめてください。筆算を書くときは、必ず定規を使ってください。

小数のかけ算もんだい
小数のかけ算解答

小数の割り算もんだい
小数の割り算解答

あたたかい日もあれば、雨がふってはだざむい日もありますね。まいにち、いえでなにをしてあそぼうかなやんでいる人もいるとおもいます。そんなみなさんに、かんじやすうじでたのしめるスペシャルもんだいをじゅんびしました！もんだいをたのしくとけた人は、じぶんでかんがえたもんだいをつくってみるのもたのしみの一つになるとおもいます。ぜひ、チャレンジしてみてください。

　かんじパズル　もんだい
　かんじパズル　こたえ
　さんすうてんむすび　もんだい
　さんすうてんむすび　こたえ

１ねんせいのみなさん
きょうは　こうちょうせんせいと　いっしょに　まちがいさがしを　つくりました。
まちがいは　ぜんぶで　７つです。みつけられるかな？

もんだい
こたえ

２年生のみなさんへ
“マーチ”は、あるくときの音がくです。あるきながらえんそうしているつもりで、げんきにふいてみましょうね！
　２年生音楽

３年生のみなさんへ
けんばんハーモニカをえんそうするときの手は、中にシュークリームをもっているように、まるくなっているでしょうか？いつも、わすれないでくださいね！
　３年生音楽

４年生のみなさんへ
美しいリコーダーの音をひびかせてみよう！
　４年生音楽

５年生のみなさんへ
美しいリコーダーの音をひびかせてくださいね。心をこめて、ていねいに演奏すると、できます♪
　５年生音楽

６年生のみなさんへ
鼓笛の演奏はいつでもできるようにしましょう！
　６年生音楽

新しい図工のプリントを掲載しました。
今回は日記形式です。
一日のお勉強が始まる前などに、
頭の準備体操のつもりでやってみてくださいね。

お絵かきたしざん日記（１・２・３年）
想像力ＵＰ脳トレ日記（４・５・６年）

こんにちは。Ｋ先生です。
先日、琴座流星群が見られると「流れ星、流れ星！願い事
１早く学校始まりますように
２みんなが元気でいられますように　
３鬼滅の刃、全巻集まりますように」
うきうきして夜更かしし、眠い目をこすりながら深夜12時に家を出てみると…
雨でした。天気予報では、明け方から雨と言っていたのに。
悔しいので更に一時間後の深夜１時、外に出てみると…
大雨でした。残念
天気にまでSTAY HOMEされました。

　　問題
　　解答

まずは、昨年度のふく習からです。世田谷区のいちや周りの区の様子は覚えていますか？
３年生で使った「わたしたちの世田谷」や、地図帳を見ながらかくにんしてみましょう。

　問題
　答え

第２だんはもう少しむずかしくしてみようかな。では、また後で。

みなさん、元気にすごしていますか。
３年生からはじまる新しいべん強しょうかい、だい３だんです！

今回は、「そうごうてきな学しゅうの時間」についてしょうかいします。
「そうごうてきな学しゅうの時間」っていったいどんなべん強をするのでしょう。とてもかんたんにいうと、「自分でかだい（問だい）を見つけて、すすんでかだい（問だい）をかいけつしていくべん強」です。どんなことをしらべたいのか考える、どんな方ほうでしらべられるのか知る、しらべてわかったことをまとめるなど、ほかのべん強で習ったことを生かしたり、新しい方ほうを学んだりしてべん強をすすめます。
３年生は太子堂の地いきのことや学校にあるビオトープをテーマにしてべん強するよていです。太子堂の地いきのどんなことをしらべてみたいですか？ビオトープってどんな場所なんだろう？みんながしらべてみたいな、やってみたいな、ということからべんきょうがはじまります。わくわくしますね！

ここでクイズです。
「そうごうてきな学しゅうの時間」のことを太子堂小学校では、なんとよんでいるでしょうか。

１　キャロットタワータイム
２　聖徳太子（しょうとくたいし）タイム
３　太子堂タイム　

新しい図工のプリントを掲載しました。
どんな形ができるかな？（中・高学年）
あなの中のせかい（低・中学年）

Googleが非営利で運営する、アートの巨大プラットフォーム　Google Arts & Culture
では、世界中の美術館・博物館や文化施設の情報が掲載されています。
　　　　　　　　　↓
https://artsandculture.google.com/

日本では、東京国立博物館、国立西洋美術館、東京国立博物館などがオンラインで公開されています。Google のストリートビューから美術館内に入ることもできます。教科書に載っているような有名な作品もたくさんあるので、興味がある人はチェックしてみて下さいね。

３年生のみなさん、休校が長くなってしまい、かん字のべん強をたくさんやっているのではないでしょうか。
３年生のべん強をやりはじめたところで、２年生のかん字をわすれないように、ふく習にチャレンジ！

　　もんだい
　　答え

きょうは　みんなが　べんきょうする　きょうしつを　しょうかいします。
１ねんせいの　きょうしつは　２かいに　あります。
おおきい　こくばんは　みんなが　いつでも　がっこうに　こられるように　かざりをつけて　まっています。きょうしつには　なんと　てれびも　あります。（ひだりのしゃしん）
みんなの　つくえのうしろには　じぶんの　ろっかあが　あって　ここに　らんどせるを　いれます。（みぎのしゃしん）　
みんなの　らんどせるは　なにいろですか？　はやく　みたいです。

今日から、先生たちが作った学習シートをのせていきます。
先生たちが、みんなの顔を思い浮かべて作ったオリジナルです。
ぜひやってみてくださいね。

みんなが毎日笑えているといいなと思います。
学習シートの中には、思わず笑ってしまうようなものもあるかも。明日も楽しみにしていてね。

２年生のみなさんへ

かたちのなかまわけをしてみましょう。
むきがちがっても、おなじなかまだよ。

もんだい
こたえ

５年生のみなさん、こんにちは。家庭学習は順調にすすんでいますか。
こんなときだからこそ、４年生で苦手だった教科を復習したり、得意だった教科の確認をしたりして、よいスタートダッシュを切れるよう準備をしておきましょう。先生たちも準備をして待っています。
さて、今日は５年生の理科の学習について紹介します。理科では、植物を育てながら成長の様子について調べたり、ものの性質や様々な法則を実験で確認したり、雲の動きと天気について記録してまとめたり…と、４年生のときよりさらにパワーアップしています。ぜひ、教科書を見てください。

最後に理科に関するクイズです。５年生の畑のことを先日紹介しましたが、その畑に植えるこの植物は何でしょう。

※ヒント　「実や種子のでき方」の学習で観察します。山梨県の伝統料理「ほうとう」によく入っているよね。

割合が分かると、
　買い物で得する！
　ピザが分けられる！
　とにかくいいことばかり！

　　問題　←やってみよう

１ねんせいの　みなさん
さんすうの　じゅんばんのもんだいを　やってみましょう。
よくかんがえて　せんを　ひいてみてね。

もんだい

３年生のみなさん、かけ算九九のふく習はばっちりですか。
楽しくかくにんできるプリントを作りました。やってみてください。

もんだい
答え