２年生のソフトボール投げの測定が行われています。先生の頭を越えていくイメージでソフトボールを投げます。

視力検査は今日が最終日です。６年生が静かに自分の順番を待っています。遮眼子（しゃがんし）の代わりに黒い紙を使い、使用後は処分しています。

今日は低学年のソフトボール投げの測定日です。１年生の測定を行っています。イメージ通りに遠くに投げるのはなかなか難しいです。

今日もスポーツテストのソフトボール投げの測定をするので、子どもたちの登校前に昨日のラインの薄くなったところを引き直しています。

科学クラブでは入浴剤を使ったフィルムロケットを体験した後、高く跳ぶ理由を考えてました。理由が分かった時は、「ああ、そうか。」という声が聞かれました。

マーチングクラブは、フラッグの扱い方、振り方を習った後、使用する曲を選びました。テンポが速いので、合わせるための練習をこの後のクラブ活動で行っていきます。クラブの終わりには本日の活動の振り返りをしました。

ボードゲームクラブはオセロ、将棋をしています。勝負に勝つための次の一手を考えています。

ダンスクラブはNiziUの「Make you happy」の振付けを練習しています。カウントでできるようになった後は、曲に合わせて踊ります。速いテンポの曲なので、曲に乗って踊るのにはもう少し練習が必要です。

卓球クラブは地域の方からもご指導を受けながら、一緒に試合をしています。温かい励ましの言葉をいただいて、上手に返せるようになってきています。

体育館では屋内球技クラブが卓球クラブと体育館を仕切って活動をしています。屋内球技クラブのドッジボールは、コートが狭い分、ボールのやり取りのスピードが速く、うまく避けるのにも技術が要ります。

屋外球技は先週話し合った、今年度クラブでやりたい活動の中のサッカーに今日は取り組んでいます。２チームに分かれて１０分間の試合をしています。

となりのトトロで使われた曲「さんぽ」を手話をつけながら歌っています。手話は覚えてしまったのか、歌詞や曲とタイミングが合っていて、とても上手です。

１年生が第１・第２校舎の学校探検に出かけようとしています。「忍者で行きます」の先生の声掛けに、話し声はもちろん、足音すら聞こえないように、静かに移動しています。

４年生の教室も先生と一緒にどんどん机を運んで教室をきれいにしていっています。

５年生も自分たちの教室を手際よく掃除をしています。

昼休みが終わると掃除です。３年生が靴箱や玄関の砂を掃き出してきれいにしています。教室内も力を合わせて床ぶきをしたり、机を運んだり、ごみを掃いたりしています。

給食を食べ終わった後の昼休みも外で遊ぶことができました。中学年がボールをキャッチしたり、避けたりして、コートのないドッジボールのような遊びをしています。勢いのあるボールが飛び交っています。

午後も５年生の別のクラスがハードル走に取り組んでいます。ハードルを跳び超える時でも頭の位置が同じ高さになるように、リズムよく跳ぼうとしています。

夏休みの出来事を尋ねたり答えたりするときの表現を覚えようとしています。夏休み明けに"What did you do in summer?"と聞かれたときは、"I enjoyed 〜.""I saw〜."などの表現を使って自分の実生活について答えます。繰り返し発音することで、表現がスムーズに言えるようになってきています。

授業での活用や第２波に備えて、ロイロノートの使い方を覚えています。ログインするにも、全角と半角の入力を切り替えるなど、手順が多く、全員が同時にスムーズに行えるようになるには、繰り返し取り組むことが必要です。