今日で前期の４日間の学習教室が終わりとなることから、今日の学習時間の最後に、学習教室の「振り返り」を行いました。
　本校では重点目標の１つに、「『めあて』をもって学習し、『振り返り』を次の学習に生かすことができる。」を掲げています。
　日常の学習でも「めあて学習」を大切にし、めあてをもって学習すること、学習のまとめとともにめあてへの「振り返り」を行うことを、繰り返しています。めあてをもつことで主体的な学びにつなげ、自分自身の学習の過程を振り返ることで、さらに次の学びへつなげることを意識付けています。
　
　今回は全部で４日間実施し、それぞれのスケジュールで参加していることから回数は異なりますが、自分の学習が自分にとってどうだったのかな？　夏休みの家庭学習や後期の学習にどのようにつなげていきたいのかな？　などの問いかけをしています。
　
　低学年の子どもたちからは、「頑張った・分かるようになった・楽しかった。いっぱいできて嬉しかった・もっと○○○ができるようになりたい・１学期の復習ができた・集中して取り組めた」など、高学年の子どもたちからは、「夏休みの宿題や課題が集中してできた・家でも集中して頑張りたい・学校で勉強できて嬉しかった・苦手な勉強が得意になって嬉しかった・やる気が出てきたので２学期に向けて頑張りたい・楽しかった・次は○○○を頑張りたい・めあてが達成できた・宿題を終わらせることができたので自分で課題を決めたいと思った・繰り返し学習ができてよかった・これからも計画的にやっていきたい・夏休みを大切に過ごしたい」などの記述がありました。どのお子さんも、自分のことをしっかりと見つめ、次への意識をもっていることに感心しました。

　今年度から取組が始まった「キャリア・パスポート」にも保存し、自分の生き方や将来へ向けての取組方などの支援につなげていきたいと考えています。今日参加しなかったお子さんについては、後期の学習教室で、または２学期に振り返りカードに記録していきます。
　ご家庭でも、今回の学習教室での自分の学びについて振り返り、参加したことや頑張ったことをほめ、次へつなげる言葉かけと励ましをお願いいたします。

　個人面談を８月４日（火）から７日（金）までの４日間の日程で行っています。
　学習教室を終えた子どもたちが下校したあとの時間から午後の時間に、各学級の教室で面談をさせていただいています。保護者の方と担任がお子さんの様子について、よさや頑張っていることなどを中心に話し合い、ご家庭での様子などについても教えていただき、短い時間ではありますが有意義な時間とさせていただいています。
　今年度に入って新型コロナウイルス感染症への対応のため、保護者会開催を見合わせてきたこともあり、初めての顔合わせともなりました。今回の面談を今後のお子さんの成長へ向けた支援に、ご家庭と連携して役立てていきたいと思います。
　ご多用の中、ご来校いただきありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

　この夏の最高気温を記録する暑さの厳しい日となりました。
　今日は、前期の学習教室第４日目です。子どもたちは、学習教室の進め方や環境にも慣れ、一人一人がめあてをもち、すすんで学習に取り組みました。
　いつもの学校生活と同様に、手洗いをして教室に入り、健康観察カードを提出し、担当の先生の確認を終え、各コース（各教室）での学習に入りました。日頃の学級の枠を取り外してのグループ編成ですので、他の学級の友達と一緒に学習することになり、新鮮な気持ちで臨んでいるようです。
　休憩時間を含めて約９０分の時間を使って、自分のペースで学習に取り組み、担当の先生に確認してもらったり課題の進み具合を報告したりしながら、有意義な時間を過ごしていました。また、グループの友達とも取り組んだ課題の進み具合について、情報交換もしていました。頑張ったことで、笑顔もたくさん見られました。
　熱中症警戒アラートが出されたことを確認して、元気に下校していきました。
　後期の学習教室は、８月２５日（火）から４日間行います。

＊写真は、２年生の教室での学習中の１コマです。

　朝から気温が上がり陽射しが照り付ける中、子どもたちは元気に登校し、学習教室の第３日目が始まりました。
　８時３０分にそれぞれの教室に集合し、健康観察を行ったあと、早速８時４０分から学習に取り組んでいます。　
　自分のめあてをしっかりともち、国語と算数を中心に自分のペースで取り組んでいます。質問などがあると、手を挙げたり、先生が近くに来た時に、積極的に聞いてアドバイスを受けたりしています。
　休憩時間をはさんで１０時１０分まで、学習に取り組みます。

＊写真は、３年生の教室です。子どもたちは、自分の学習に集中しています。

　梅雨明けとともに厳しい暑さが続いています。
　学習教室も２日目となりました。曇り空ですが、気温がぐんぐん上がり暑さを感じる中、参加する子どもたちが元気に登校してきました。
　
　１年生の教室では、「にこにこコース」と「わくわくコース」の２つのコースを３教室に分け、１学期に学習した国語と算数の内容を復習したり、自分で用意した課題に取り組んだりしていました。
　ひらがなをしっかりと書けるように、１０までの数の構成を使ってたし算が確実にできるようになど、一人一人がめあてをもって課題に取り組み、その様子を先生に見てもらったり、アドバイスを受けたりしていました。
　
※写真は、一生懸命に、最後まで頑張る１年生のみなさんです。

　本校では、耐震補強工事や校内改修工事を行っている関係で、今日から「学習教室（学習支援）」が始まりました。
　８時３０分に集合し、それぞれの学年ごとに自分が選んだコースの教室に入り、健康観察を行い、学習が始まりました。
　前期は、「にこにこコース」と「わくわくコース」の２コースで、どの学年も３つの教室に分かれて、１学期の学習の復習として国語や算数を中心に、自分のめあてをもって、意欲的に学習に取り組んでいました。
　途中に休憩時間を取りながら、約９０分間、友達と一緒に学校での学習を終えた子どもたちは、笑顔いっぱいで下校していきました。
　明日以降の前期は、５日（水）・６日（木）・７日（金）に実施します。子どもたちの学びの充実に、つなげていきたいと考えています。

＊写真は、４・５・６年生の教室の様子です。

　８月の人格の完成を目指してのテーマは、学校独自テーマ「チャレンジ」です。
　８月のテーマは、各学校で設けることになっていて、本校では、子どもたちにいろいろなことに挑戦し、充実した夏休みを過ごしてほしいという願いから「チャレンジ」をテーマにしています。

●計画を立てて生活していますか？
●一日の生活のリズムを大切にしていますか？

　３１日間の夏休みを充実したものにしてほしいと願っています。