主事さんたちは、子どもたちの登校を楽しみにして様々な手入れをしています。１２日（金）は、鉄棒のさび落としをしたり、草刈りをしたりしました。

　今年度、本校は創立９０周年を迎えました。そのお祝いのために、スローガンとキャラクターを作ることになりました。臨時休業中に自由参加の形で子どもたちに募集したところ、素晴らしい作品がたくさん集まりました。その中から悩みに悩んでスローガン候補を３作品、キャラクター候補を５作品選びました。来週以降、登校してきた子どもたちに選んでもらう予定です。

　１１日（木）の午後、蛇口数の増設と水栓レバーの取り換え作業が終わりました。蛇口が２つ増えました。また、水栓レバーがひねるタイプから上下に動かすものに変わりました。校庭の蛇口も変わりました。レバーは左利き用のものもあります。

　本校の水飲み場は、蛇口数が少ないことから、１１日（木）増設作業を行いました。同時に、コロナウィルス感染拡大予防の観点から、蛇口の形も変えることにしました。

　１１日（木）、学級文庫の入れ替え作業を行いました。区立中央図書館から貸し出し用の本が届くまで、図書室の本を各学級に７０冊入れていました。段ボールに入った本が学校に届いたので、先生たちが協力して本の確認をし、図書室に戻したり、段ボールから出したりしました。

　分散登校第２週２日目の午後の部も無事に終わりました。昇降口では、「また来週ね。」「さようなら」と挨拶を交わす姿が見られました。１年生の保護者様には、暑い中での送り迎えをありがとうございました。放課後、先生たちは清掃と消毒作業を行いました。また、毎月実施している校内の安全点検をグループごとに行いました。

　６年生は、国語の時間に、友達と文章作りを行う「つないで　つないで」に挑戦しました。各自にホワイトボードとペンが渡されました。最初と最後が決まっている文章の中身を順番を決めて考えました。最後の文章につながるように、真剣に考えていました。

　５年生は、バケツで稲作栽培を行う「バケツ稲」の取組を始めました。今回は、届いたキットの確認をしました。

　４年生は学年合同で、図書室にいました。司書の先生から図書室利用についての話を聞きました。その後、本の返却をしたり、読みたい本を見つけたりして過ごしました。静かな時間が流れていました。

　１０日（水）午後の部の２時間目、避難訓練を行いました。午前の部と同様に、火災を想定し、廊下までの避難としました。写真は廊下に整列した２年生と５年生の様子です。

　３年生は算数の時間、２クラスに分かれて学習をしました。担任の先生と少人数算数の先生とで指導し、講師の先生も参加しています。「７×６」の計算の仕方を「分配の術」を使って考えました。

　２年生は、学級活動の時間に、お世話になった主事さんにお礼の手紙を書きました。「遠足に一緒に行ってくれた。」「お掃除をしてくれた。」など１年生のときのことを思い出してから、書き始めました。丁寧に文字を書いたり、色を塗ったりする姿が立派でした。

　１０日（水）の午後の部が始まりました。暑い中でしたが、子どもたちは元気に登校しました。１年生は、各教室で国語の学習をしました。声の大きさに気を付けながら音読の練習をしたり、自分の名前を画用紙に書いたりしました。いすを机の中にしまってから、発表をすることができました。

　６年生は、図書室の利用の仕方についての確認を司書の先生としました。本校独自の「読書通帳」が何冊までいけるでしょうか。卒業まで１０か月、たくさんの本に出合ってほしいです。

　５年生は算数の学習をしていました。小数の位についてでした。子どもたちはよく内容を理解していました。

　４年生は学年合同で理科の学習をしました。単元名は「空気と水」です。空気や水は押し縮められるかを課題に、取り組みました。最初はビニール袋に空気を入れて押し縮めました。縮めていくうちにビニール袋がパンと割れた人もいました。次は、水です。担任の先生たちが用意した「水風船」を恐る恐る縮めていました。

　１０日（水）、午前の部の２時間目、避難訓練を行いました。今回が初めての訓練です。火災を想定して行いました。緊急放送を聞いてから、防災頭巾を被り、廊下までの避難としました。人数確認・報告をしてから、教室に戻り、校長先生のお話を聞きました。

　３年生は、理科の時間に「ヘチマ」と「ホウセンカ」を畑に植えました。２種類の植物は、子どもたちが自宅で育ててきたものです。３密にならないように、順番待ちをしたり、水飲みに行ったりして過ごしました。久しぶりの土いじりを楽しんでいました。

　２年生は、算数や国語の学習をしていました。算数では、グラフから読み取れることを考えて、発表をしました。友達の発表を聞いて、「同じです。」と言える子もいました。算数の時間には、少人数算数担当の先生や講師の先生も参加しています。

　１年生は２クラス同時に図書室の利用の仕方を学びました。本の借り方や返し方、「読書通帳」の書き方の話を静かに聞いていました。その後、図書室にあるたくさんの本をいろいろと見ていました。