午前９時１５分になると学習は終わりです。振り返りカードに記入してから片付けをします。チャイムは鳴りませんが、子どもたちは「さようなら」「また明日」とあいさつをして昇降口に向かいます。写真は、４年２組、５年１組、６年１組です。

　補習期間の登校時間は、１学期と同じです。８時３０分から学習が始まりますので、遅れないように家を出発してください。４５分間の取り組みの中で、「できた」「わかった」「コツがつかめた」などの声が聞こえてきます。写真は、２年２組、３年１組、４年１組です。

　４日（火）、わくわくサマースクール２日目です。朝から太陽が照りつける中、子どもたちは元気に登校しました。担当の先生が１日目とは違いましたが、子どもたちは抵抗感なく学習に入ることができました。写真は上から、１年１組、１年２組、２年１組です。

　校内研修は、講師の先生にご来校いただき、「イエナプラン教育」について基本理念、特徴的な学習形態等のお話を伺いました。途中、グループを作って疑問点を出し合いました。午後は、２色の付箋紙を使って、リフレクションを行いました。

　８月３日（月）午前１０時から午後２時まで、校内研修をしました。今回は、イエナプラン教育について学びました。前半は、世田谷区教育委員会教育長、教育指導課長も参加してくださいました。

　３日（月）、わくわくサマースクールが終わった午前９時１５分からは、図書室を利用することができます。午前１０時までですが、借りた本を返したり、読みたい本を探したりしていました。

　８月３日（月）、ＮＨＫの取材がありました。内容は、世田谷区立の小学校で補習が始まったことについてです。正午の全国ニュース、午後１２時１５分の関東地方のニュース、午後６時の首都圏ニュースで放映されます。子どもたちへの取材が急遽決まりましたが、落ち着いて話す姿がありました。

　今回は、テレビ局の取材が入ったり、世田谷区教育委員会教育長訪問があったりしました。教室に取材が入っても、子どもたちは落ち着いて取り組むことができました。写真は上から、２年２組、１年１組、１年２組の様子です。

　初日の３日（月）は、比較的担任が入りましたが、担任以外の教員でも落ち着いて取り組むことができました。写真は上から、４年２組、３年１組、２年１組の様子です。

　８月３日（月）、わくわくサマースクールの初日を迎えました。登校時間はいつもと同じで、午前８時３０分から４５分間の学習を始めました。算数の学習を行いますが、担当する教員が担任とは限らないところに、今回の目的の２つ目があります。それは、担任以外の先生ともコミュニケーションをとれるようにすることです。写真は上から、６年１組、５年１組、４年１組の様子です。

　３１日（金）の放課後、昇降口正面の壁に、創立９０周年記念イベントの写真を飾りました。画素数が低く、鮮明な写真とは言えませんが、７月２２日（水）の様子はおわかりいただけるかと思います。８月３日から「わくわくサマースクール」と題して学習を行いますが、登校してきた子どもたちにも見てほしいと思います。

　３１日（金）、４時間の授業が終わり、子どもたちが昇降口に降りてきました。担任の先生や専科の先生が子どもたちを見送りました。６月から学校が再開し、７月３１日までを無事に過ごすことができました。これも、保護者や地域の皆様方のご理解とご協力、ご支援の賜物と教職員一同感謝しております。本当にありがとうございました。

　６年生が調べた日光の魅力は、他にもあります。いろは坂、スイーツなど子どもたちの視野の広さを感じます。また、足尾銅山を調べた子もいました。子どもたちがいつの日か、日光に行けることを願っています。

　６年生が調べた日光の名所は、華厳の滝、日光東照宮、男体山をはじめたくさんありました。調べているとき、まとめているときの子どもたちの様子が目に浮かびます。

　今年度は残念ながら、日光林間学園は中止です。それを悲しむのではなく、調べて自分を登場させようというアイデアが素晴らしいです。６年生に拍手！です。

　６年生の教室の黒板には、「そうだ！日光に行こう」と題して日光の名所を調べたものが飾ってありました。近づいて見てみると・・・。風景や建築物、銘品の中に子どもたちが登場しているではありませんか。一部ですが、紹介します。

　３１日（金）、おはなし工房の皆様による「おはなし会」の最終回は、６年生でした。「かわいそうなぞう」のお話は、胸に迫るものがあり、子どもたちの涙を誘いました。ピアノ伴奏による演出効果も大きく、「平和」の大切さを感じることができました。２度にわたって本校にお越しいただき、３時間連続の読み聞かせをしてくださった「おはなし工房」の皆様に心より感謝申し上げます。

　３１日（金）、おはなし工房の皆様による「おはなし会」４年生以上の部が行われました。５年生は、３時間目、全員おそろいのＴシャツを着て、参加しました。「きょうはみんなでクマがりだ」のお話は、英語文と日本語訳で読んでくださいました。また、「犬の目」という上方落語を関西弁で読んでくださり、そのおもしろさに笑いがこぼれていました。

　３１日（金）の３時間目、１年１組がレインコートを着て、中校庭に出てきました。ルールを守りながら、次々に水を押し出して、楽しんでいました。

　３１日（金）の２時間目、１年２組がレインコートを着て、中校庭に集合しました。生活科の学習「なつへ　とびだそう」の活動でした。何が始まったかというと、マヨネーズ等の空容器に水を入れ、その水の掛け合いです。最初は、友達同士だったのが、次第に先生ねらいに代わり、子どもたちは大はしゃぎでした。