２時間目は、算数です。３年生の３月に学習することになっていた単元で、家庭学習でも少し自習に取り組んだ「□を使った式」を、みんなで一緒に勉強しました。
　求めたい数や分からない数を□で表し、テープ図に関係を表し、□を使って数の関係を式に表し、順序よく□を求める仕方を考えていきました。
　□を使って式に表すよさを感じ取っている子どもたちです。

　午後登校の４年生は、１時間目は３学級ともに、３年生の３月に学習する予定でした国語の文学的文章（物語文）「おにたのぼうし」の学習に取り組んでいました。
　登場人物の気持ちを想像したり、国語辞典で言葉の意味を調べ情景を想像したりして、読み深めていました。
　Ａグループは、一昨日１０日（水）に学習した内容です。２つの少人数グループでの学習なので、担任もグループの状況を見ながら、同じ内容を指導しています。来週の分散登校で、今回の続きの学習をする予定です＞

　　

　今日の午前登校は、１年生Ｂグループと３年生Ｂグループの子どもたちです。
　昨日、関東甲信地方は梅雨入りが発表されましたが、梅雨の晴れ間となり、陽射しが強い中を子どもたちが登校してきました。
　正門を入った場所で、健康観察カードの持参と検温の状況を確認し、教室へ向かっていました。１年生も、登校に慣れてきたようです。元気にあいさつをしている姿が印象的でした。

　今日の午後登校は、Ａグループの子どもたちです。
　２・３時間目の理科の学習では、前年度の３月に学習することになっていた「もののとけ方」の学習に取り組んでいます。
　物の溶け方や溶ける量などについて、既習内容や日常生活・実体験などに基づいて、予想を立てたり、その調べ方を考えたり、みんなで学習を深めています。また、目に見えない透明な液体から溶けている物を取り出す方法についても、自分の考えや予想をしっかりともち、友達の考えとも比較して考えている子どもたちです。
　今後、実験をしたり、または映像資料（NHK for school)等を活用して、物の溶け方について学びを深めることになる子どもたちです。これからの学習がとても楽しみです。

　５年生は、前年度の４年生の３月に学習するはずだった未履修単元の学習に取り組んでいます。また、５年生での学習と関連付けて取り組んでいます。
　今日は、国語では「インタビューをしよう！」、算数では「そろばん」の学習に取り組んでいます。インタビューするときのコツやそのよさを考えたり、どのようなことを工夫すればよいかなど、意見を出し合っていました。そろばんでは、そろばんの部位の名称や玉の動かし方などの基本を確認し、簡単な１桁のたし算やひき算について、玉を動かして確かめていました。

　３時間目が終わり、帰りの会の中で校内放送が流れます。色別・方面別に下校するための準備です。
　学校からの距離がある方面別に放送で指示があり、各教室ごとに靴を履き替えて、正門付近に集まります。オレンジコース、むらさきコース、きみどりコース、そして、みどりコースの順です。
　今日は下校の仕方に慣れてきた１年生の準備が早く、その後ろに、２年生と３年生のコース別の列ができていました。
　みんな元気よく「さようなら！」のあいさつを交わし、学校主事さんや担当する教員と一緒に下校しました。
　次回の登校は、３グループとも１５日（月）です。元気に過ごし、来週会えることを楽しみにしています。

　今日の午前中の分散登校では、１年生Ａグループ、２年生Ａグループ、３年生Ｂグループの３グループが登校しました。
　休み時間を終えた３時間目、２年生の各教室では、算数「長さ」、国語「ともだちをさがそう」、生活「学校を紹介しよう」の学習が進められていました。ものさしを使って長さを考えたり、友達を探すための紹介文を作りクイズ形式で絵の中から探したり、臨時休業中の家庭学習で取り組んだ体育館や校長室や給食室を紹介する説明文をグループで発表し合ったりし、めあてをもって集中して取り組んでいました。

この写真は中庭にある百葉箱です。
入学式で看板がかかっていたのはこの場所です！

皆さん、百葉箱の横に木があったのに気付いてましたか？

この木よく見ると、ピンク色の鳥の羽のような花が咲いています。
「ネムノキ」という木です。

毎年初夏にきれいに花を付けます。
今度、１年生の子どもたちとこの木を見に行こうと思います。

笹原小学校では、子どもたちが下校した後に、翌日の授業の備えてすぐに校舎内を消毒します。

机やいすだけでなく、ロッカーや扉、あるいは子どもたちが触っていたかもしれない教室のオルガンなども消毒しています。

ホームページでも何度かこの様子をお伝えしてきましたが、職員はこれからも、感染症防止に向けて毎日できることをやっていきます。

３時間目に、体育館と屋上に分かれて体育を行いました。
今まで宿題で出ていた「パワフルカード」を学校でもやりました。
ビシッと美しくポーズをとったり、「おっとっと！」とバランスを崩してしまったり、とても楽しそうでした。

９日は２・３年生が、１０日は３年生が、1年生と同じ時間帯に下校しました。

上級生といっしょに帰ると、やはり１年生も安心するようです。

これからも下校時に「密」にならないように、なおかつ下校時になるべく「ひとり」にならないように、バランスを取りつつ安全指導をしていきます。

1年生は休み時間を体育館で過ごしました。校庭で遊ぶには少し暑すぎる陽気でした。

体育館館内では空調や大型送風機を使用して、風が循環するようにしています。

子どもたちは楽しそうに体育館で遊んでいました。

校庭で遊んだ時にも、体育館で遊んだ時にも、休み時間が終わった後にはミストシャワーを浴びて涼んでから教室に戻っています。

　まぶしい陽射しが照り付ける中、分散登校の午後登校４年生Ａグループの子どもたちが、元気いっぱい登校してきました。
　各教室で、まず出席の確認と健康観察カードと検温の確認を行いました。Ａグループの子どもたちは、全員出席です。今日の学習の予定を確認したり、連絡事項を確認したりして、現在、１時間目の学習に取り組んでいる、分散登校３回目の子どもたちです。

きのうと今日、１年生は道具箱の中にあるクレヨンを使って、海にいる生き物を描きました。
工夫して色を塗ったり、はさみで上手に切ったりして、生き物を水色の模造紙に貼り付けました！
教室の中に水族館ができたようで、とてもきれいです。

　今日の５・６年生のオンライン朝の会はグループでの話し合いもしました。
　６年生は漢字にまつわるクイズをオンライン上でグループ分けをして、話し合いながら答えを見つけていました。
　５年生は、なぞなぞの答えをグループで相談していました。
お家の人の協力もあり、ZOOMを使った朝の会は楽しく行うことができました。

つくった金メダルを　おもてにかえすとこんなかんじです。
これに、リボンをつけて、1年生にプレゼントします。
２つあるから、１つはうまくいかなくても大じょうぶ。
心をこめてつくってみてくださいね。
　　　　　

2年生のみなさん、こんにちは。
2回目のぶんさんとう校がおわり、すこし2年生の学しゅうにもなれてきましたね。

きょうの図工の学しゅうで、1年生にプレゼントする金メダルを作ります。
学校で、1回れんしゅうしてみましたね。

こんどは金いろのおりがみで本ばんです。

しゃしんを見ながら、やり方をたしかめてつくってみてくださいね。


写真１　おりがみをうらがえし、丸いかたがみをまん中におきます。
　　　　おりがみの４すみに　のりをつけます。
　　　　１つのかどからおりたたんでいきます。

写真２　かたがみをぴったりとつつんでいくように、おっていきます。
　　　　おりがみのはじをつまんで　うちがわにひっぱり、
　　　　ひだができるようなかんじで　おります。
　　　　きれいにできなくても、うらがわだから　大じょうぶです！

写真３　さいごのところが　ちょっとむずかしいけど、がんばれ！
　　　　ぐしゃっとなってもOK！
　　　　さいごに、セロハンテープでとめたらできあがりです。
　　　　　

　５年生と６年生は、今日は分散登校日ではないため、８時３０分から３０分間隔で４学級が学級ごとに、「オンライン朝の会」を行っています。
　出席確認と健康状況についての確認を行い、早速、担任から出された課題を、個人でまたはグループで回答を考えたり、全体で確認したりしています。
　回数を重ねることで、オンラインでの双方向型のやり取りを上手に行い、楽しむことができているようです。
　朝の会の後には、家庭学習の課題に取り組む、５年生と６年生の子どもたちです。

　心地よい風が感じられる朝、午前登校の１年生Ｂグループと３年生Ａグループの子どもたちが登校してきました。正門を入った昇降口前で健康観察の状況チェックを受け、教室に向かいました。
　１年生Ｂグループの子どもたちは、入学式後の初登校となりました。臨時休業中の教科書等の配布や家庭学習のための課題配布、先週から始まった分散登校を通して、学校に来ることにも少しずつ慣れてきているようです。
　３年生Ａグループの子どもたちは、今週２回目の登校となり、朝の会のあと、１時間目そして２時間目の学習に取り組んでいます。１時間目には、国語辞典を使って、意味を調べたり、文の意味を考えたりしていました。

　帰りの会を終えた午後登校グループの４・５・６年生が、方面別に正門付近に集まり、「さようなら！」のあいさつを交わして、今日の学校生活を終え、下校しました。
　元気に楽しく過ごせた気持ちを、手を振って表現してくれた子どもたちです。
　次回のＢグループの登校は、４・５・６年生とも１２日（金）です。元気に過ごして、金曜日に登校して来ることを楽しみにしています。