国語で、漢字辞典マスターをめざして、漢字辞典での漢字のいろいろな引き方を復習したり、同じ部首をもつ漢字を集めてビンゴをしたりして、漢字の学習に取り組んでいます。

音楽では、「タンギング」をしながらのリコーダー演奏に挑戦しています。鍵盤ハーモニカでもタンギングをしていたので、あちこちから「トゥー、トゥー」と舌を使って吹くときの口の動きを確認する声が聞こえます。
先生の吹く鍵盤ハーモニカのフレーズを聞いて、タンギングをしている吹き方かどうか、考えています。

国語では、「漢字を使ったお話リレー　パート２」に取り組みました。それぞれが「はじめ」の部分を思い思いの設定で書き、いったん集めてから配って、他の友達が書いた文章に「中」の部分を書き足します。再度集めてから配って、先ほどとは別の友達が書いた文章に「終わり」を書いて完成させます。どんなお話が生まれたのでしょうか。

算数では、教室のあちこちに貼りだされた問題を解いて、先生から採点をしてもらっています。中には難しい問題もあり、なかなか正しい答えを出すことができず、友達と「ここまでは分かったんだけど・・・」とお互いのワークシートを見せ合って、話し合いを始める姿も見られました。

２年生は算数のプリントで「かたち」の学習を復習しています。三角形４枚をどのように並べると、プリントに示された形になるかを考えて、図形に線を引いています。問題を解いていく時、「三角形は４枚だけしか使えない」という条件に照らして、答えを導き出していました。

今日から夏季講座の後半日程が始まりました。１年生はプリントを使って「のばすおと」の学習に取り組んでいます。おかあさん、おにいさん、ゆうやけ、せんせい、おとうさんと伸ばすと「あ・い・う・え・お」それぞれ別の音になる言葉があります。実際に声に出して言ってみて、どの音になるかを確認し、表記に気を付けて書いています。

「ものの燃え方と空気」の学習で、ものを燃やす働きのある気体を調べています。鉄は燃えるかどうか予想を立てた後、酸素を入れた集気びんの中で、実際に燃えるか確かめます。

音楽では「マーチング」に挑戦しています。パート練習の後、小太鼓、中太鼓で合わせた後は、大太鼓、シンバルも加わって、全員で演奏します。自分以外のパートが入ると、その音につられて、リズムを刻むのが難しくなります。

５年生までに習った漢字を使って、ストーリー作りに取り組んでいます。多くの漢字を使いながら、オリジナルストーリーを書き進めています。

５年生に習った漢字の学習をしています。漢字の学習の前に、シークワーズでウォーミングアップをしています。やり方の説明を聞いた後、言葉探しに取り組み、最後に残った文字で言葉を作ります。シークワーズは言葉を探すにつれて、だんだんと難しくなります。

合同な三角形、四角形の学習をしています。「１００点取るまでかえれま１０」のテストがスタートです。１００点を目指して取り組み、合格すると別のプリント、問題づくりへと進めます。

理科の学習で「１秒ふりこを作ろう」に挑戦しています。１０往復の平均をとって正確な１秒となるようにします。ふりこの長さが変わらなければ、おもりの重さを変えてもふりこの往復する時間は同じになることを、実際に試して確認しています。

日本語の学習で、百人一首に挑戦しています。マイクで読み上げられる札の下の句を真剣な表情で探しています。

国語・社会・算数・理科の「アラカルトゲーム」問題に取り組んでいます。レベル１から３までのプリント複数枚に取り組みます。プリントをクリアすると次のプリントや他教科に進めます。全教科クリアすると黒板に名前を書いてもらえます。楽しみながらたくさんの問題を解いています。

国語の学習の復習プリントにも取り組みました。プリントが終わり、先生に採点してもらっています。

音楽で、音の高さに気を付けながら、歌ったり、聞いたりする学習をしています。音楽に合わせて動き、リズムに合わせて手をたたいたり、歌詞の示す音の高さを体で表したりしています。

タブレットの使い方を教わっています。落とさないように、どのように持つか、机の上ではどのように置くかなどの基本的な扱いの他、電源の入れ方やタブレットの立ち上げ方を教わっています。みんなが先生の指示通りに立ち上げられたので、ペンを使ってお絵かきをしていきます。

たし算や引き算の文章問題のプリントに取り組んでいます。文章問題を解くため、読み取りや答え方のポイントを教わっています。

「、」や「。」に気を付けて音読します。自分の選んだ文章を「、」は１やすむ、「。」は２やすむことを意識して読んでいます。上手に読めた時は、友達から拍手をもらいました。

算数の「対称な図形」の復習のため、プリントに取り組んでいます。