２年生は、絵の具を用いて、様々な線や点を表現し、筆の使い方になれるようにと学習をすすめています。

　５年生は、道徳の学習として、心が動かされたり、感動したりしたことを思い出して、その時の自分の気持ちを書いています。
　また、社会科では、「米づくりのさかんな地域」について学んでいます。

　６年生は、医療従事者の方を含め、コロナウィルス感染症の対応に携わってくださってる方への感謝の気持ちを伝える手紙を書いています。
　感染者等に対する偏見や差別、誹謗中傷等は、断じて許されないことであり、新型コロナウィルス感染症を正しく理解し、感染症に対する不安から陥りやすい偏見や差別等について考え、適切な行動が取れるようにと、全学年で発達段階に応じた資料をもとに学習しています。感謝の手紙は、自分の気持ちと向き合うとともに、その学びを生かした手紙です。
　

　４年生は、算数で概数の学習をしています。
　数が大きくなっても、量感をもちながら、理解がすすむといいと思います。

　３年生は、音楽の時間に「うさぎ」の歌を口ずさんでいます。
　教科書の挿絵をもとに、夜の満月の様子を思い浮かべて口ずさんでいます。
　大きな声は出せないので細い声ですが、とても美しい声です。

　ひまらや学級では、紙コップを活用してつくったけん玉で、たまをコップの中に入れて楽しんでいます。
　たまが入ると嬉しくて、何度もやってコツをつかんできています。

　１年生は、図画工作の時間に、粘土をまるめたり、のばしたり、ちぎったりして、いろいろなものをつくっています。
　粘土の感触も楽しんでいます。

　１時間目は、校庭で体育を行っていましたが、暑さ指数が危険のレベルまで上がりましたので、２時間目から、校庭の体育を取りやめています。また、休み時間も、校庭には出ず、校舎内で過ごすことにしています。
　水分をこまめにとるようにしてもらっています。

　暑さは続いていますが、秋の雲が見られます。
　今日も急な雨がありそうで、雨具があるといいかもしれません。
　けんこうかんさつ表に記録し、尿検査の容器をもって、登校してきてください。

　ソーシャルディスタンスをとって並び、内科健診を受けました。

　２年生は、図画工作の時間、絵の具の扱い方を学んでいます。
　表現活動にあたって、用具の扱い方を理解しておくことは欠かせないことで、大切な学習内容です。

　１時間目が始まる前の時間、すなわち始業前の時間を１５分間毎日設定しています。
　学年によって異なりますが、今朝は、読書タイムとしたり、英語の学習をしたりしています。水道キャラバンのその後の様子についてのアンケートに応えている学年もありました。
　始業前の８時２５分から４０分までの１５分も大切に、学級活動を含めて学習活動しています。
　

　校庭のひまらや杉の上空に、青空が見えますが、今日も、急な雨があるかもしれないので、雨具の準備はあった方がいいかもしれません。
　各学級で、係を決めたり、新しい漢字の練習をしたりと、学習や学校生活が少しずつ進んでいます。まだまだ、気度が高く、湿度もあるので、疲れも出やすいと思います。けんこうかんさつ表に記録して、自分の体調をよく把握して、状況に応じて休養をとるなど、工夫してください。学校生活は、まず、健康、次に準備です。持ち物の準備は、前日にして、登校前に確認までできるといいですね。
　交通に気を付けて、登校してきてください。

　下校の流れはスムーズです。足取り軽く下校しています。
　

　下校終えて、３０分ほど経ちますが、雨にあわずに帰宅できていることを願っています。
　さて、給食の準備等の時間に、ＰТＡの皆様が、校庭の芝刈りをしてくださいました。気温が高く、湿度もある中にもかかわらず、ご協力くださいましてありがとうございました。
　１２月まで毎週水曜日の給食の時間にお世話になります。よろしくお願いします。
　

　１学期と同じように、パーテーションを立て、静かに準備し、静かに食べています。
　６年生の準備の仕方や態度は、本当に立派で、とても手際がよいです。

　２学期のスタートの昨日は、１学期と同じように、落ち着いて生活でき、あたり前のこととはいうものの、感心しました。
　今日も、けんこうかんさつ表に記録してもってきてくださいね。
　昨日の登校の時の道の端を歩いてじょうずでした。交通に気を付けて、登校してください。

　久しぶりに友達と会い、会話を楽しんだり、教室で友達と学習したりと意欲的に学びました。

　第２学期の始業式を放送で行いました。
　はじめに、校長が、運動会、遠足、創立１４０周年記念式典、記念集会、お祝い週間と新型コロナウィルス感染症の対応をして行う行事がある２学期、日々の授業とあわせて目標に向かってがんばってほしいと話しました。
　次に、２年生の代表児童が、大好きな運動をがんばる２学期にしたいと話しました。
　最後に、となりの人の聞こえるぐらいの小さな声で、校歌を歌いました。
　子どもたちは、一人一人よく話を聞いていました。

　登校してきた子どもたち、とても落ち着いていて、下駄箱の靴の入れ方もきちんと整っています。
　支度ができると、どの学年の児童も、自分の席に座って、静かに待っていました。