本日、２〜４時間目に総合的な学習の時間『ハッピープロジェクト』の学習を行いました。「目が見えにくい」とはどんな様子なのか、目の見えにくさを体験できるアイマスクを付けて、教科書を読んだり階段を上ったりなど、実際に体験しました。また学習後には、「思ってた以上に見えにくいことって怖い。」や「見えにくいってこんなに大変なんだ。」と感想を述べていました。
　今回の体験をしたことでさらに「目が見えにくい」人がどのような生活をしているのか、どんな道具を使っているのかなど、さらに調べてみたいことや知りたいことなど、関心が広がりました。来週以降の学習がさらに深まっていくことを期待しています。

　小雨模様の中の登校時間となりました。
　今日があいさつ週間６日目で、９月のあいさつ週間最終日となりました。今回あいさつキッズを担当した６年生も、傘をさして正門で気持ちの伝わるすてきな声かけをし、全校のみなさんを迎えていました。１週間、頑張りました。
　今回の取組を全校で振り返り、今後へつなげていきたいと考えています。

◆本日の献立
　＊しょうゆラーメン
　＊黒砂糖入り蒸しパン
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊にんにく　青森　＊にんじん　北海道
　＊しょうが　高知　＊はくさい　長野
　＊ねぎ　　　青森　＊青梗菜　　静岡

◆一口メモ
　今日は人気メニューのラーメンです。ラーメンはしょうゆラーメン、みそラーメン、塩ラーメン、とんこつラーメンなどいろいろな種類がありますね。みなさんは、どの味が好きですか？今日はしょうゆラーメンですが、給食でもいろいろなラーメンを出したいと思うので、ぜひみなさんの好みをきかせてください。

◆栄養士のひとこと
　実は先日から、牛乳パックのパッケージが少し変わりました。世田谷区に給食用牛乳を納品して下さっているトモヱ乳業のキャラクター、名付けて「トモ〜」が牛乳パックに描かれています。トモ〜の絵は数種類あるので、子どもたちは興味津々で牛乳パックを見ていました。トモ〜のおかげか、昨日は牛乳の残菜がいつもより少なったです。ちょっとしたことでも、食べ物に興味をもつきっかけになればいいと思います。

音楽の学習「リコーダーのひびきをかんじとろう」2学期になり、待ちに待ったリコーダーの練習が始まりました。基本の持ち方や息の出し方を学習し、今日は、「シ」と「ラ」の音を出す練習をしました。感染症対策として一人ずつパーテーションで区切られた中で順番に練習していました。

砂遊びをしている子どもたちです。水で砂に絵を描いたり、泥だんごを作って遊んだりしました。砂や泥を実際に手で触ったり、できたものを見合ったりして、楽しく活動しました。最初は、汚れるから…といいつつも、いざ始まってみると、泥だらけになって遊んでいました。

友達や先生と水をかけ合い、とても楽しそうでした。暑かったので、水分補給の時間をしっかりと取りながら活動しました。水を浴びて、とても気持ちよさそうに遊んでいました。「楽しかった〜」と満足そうに下校しているところに、ほっこりしました。

１年生は、本日の５時間目に生活科の学習「なつを たのしもう」で、「水・砂遊び」をしました。思いっきり水でびちょびちょになりながら遊ぶグループ、水では遊びたいけどあまり濡れたくないグループ、砂遊びをしたいグループなどに分かれて遊びました。それぞれの場所で楽しく遊びました。

　今日も朝から青空が広がる気持ちのよい天気となりました。
　あいさつ週間も５日目を迎えました。
　正門では、６年生のみなさんが登校してくるみなさんに積極的に「おはようございます！」と声をかけていました。声をかけられた下級生は、嬉しそうにあいさつを返していました。
　正門を入った所でチャイムが鳴るのを待つ１年生、そして校庭側の通路で待つ４・５年生も、元気いっぱい気持ちのよいあいさつをしていました。
　明日は土曜授業日です。９月のあいさつ週間最終日となりますが、子どもたちのよさが輝くことを楽しみにしています。

◆本日の献立
　＊ごはん
　＊いかと野菜の黒酢あん
　＊和風サラダ
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊れんこん　茨城　　＊じゃがいも　北海道
　＊もやし　　栃木　　＊かぼちゃ　　北海道
　＊なす　　　茨城　　＊たまねぎ　　北海道
　＊にんじん　北海道　＊いか　　　　北海道・青森
　＊さやいんげん　群馬

◆一口メモ
　今日は「黒酢」という調味料を給食に使いました。みなさん、「酢」がなにからつくられているか知っていますか？実は、「酢」はお米やりんご、ぶどうなどいろいろなものからつくられています。おすしなどに使われるのはお米からつくられた「酢」ですが、今日の「黒酢」はお米の中でも玄米からつくられた「酢」です。

5年生は、体育でキャッチバレーボールをしました。自分やチームでめあてをたて、行ってきたキャッチバレーボールは今日が最後の学習でした。子どもたちは声を掛け合い、「ネットの近くにトスする人は動こうよ。」、「アタックする人の前にトスすると強いアタックが打てるよ。」など、アドバイスを出し合って取り組んでいました。

　

休み時間になりました。

校庭に出てきた子が、白いラインを見つけて走り出していました。

天気がいい日に外に出て、そこに真っ白なラインがまっすぐに書いてあると、走りたくなるようです。

元気な笹原の子たちです。

青空のもと、校庭で元気に走っています。

運動会に向けて、少しでも速く走れるように練習しています。

低学年のころや３年生のころに比べて、走るフォームが力強くなってきました。

図工の学習「でこぼこもようのなかまたち」いろいろなでこぼこの材料を使って、おもしろい模様の生き物を作っています。スズメ、サメ、リス、クジラ、ネコ、ワニ・・・いろいろな生き物がいました。「先生、これ何にみえる？」と、とても楽しそうに活動していました。

本日、今年度初めての音楽朝会を行いました。
まだ全校で体育館に集まることができないので、今朝はzoomと校内放送を活用しました。

内容は、リズムアンサンブルです。１〜３年生、４〜６年生がそれぞれ異なるリズムを手拍子で打ち、音を重ねました。廊下に出てみると、音楽をしっかりと聴きながら手拍子をしている様子が伝わりました。各教室に分かれていても、全校でつながることができました。

その後、音楽室では、他の学年の打っていたリズムにも挑戦しました。
上の写真が今日使ったリズムです。ぜひまた挑戦してみましょう。

　今日の午前中に多目的室で、１年生と４年生と転入生を対象とした心臓検診（心電図検査）を行いました。
　検診（検査）の受け方の説明を受け、出席番号順に検診（検査）を受けました。少し緊張気味でしたが、初めての１年生も上手に心電図検査を受けることができました。

　あいさつ週間４日目の朝を迎えました。
　正門では、６年生のみなさんがあいさつキッズとして活躍し、それぞれの昇降口前でも登校してきてチャイムの合図を待つ子どもたちから、明るくさわやかな朝のあいさつが響き渡っていました。

１年生が校庭で遊んでいます。
さて、この子はさお（棒）を持って何をしているでしょうか？

・・・正解は「トンボ釣り」です。

数分おきごとに、さおにトンボが止まっていました！

のどかな笹原小の秋です。

今日は「重陽の日給食」でした。

１年生は「重陽の節句」の読み方はおろか、意味もわかりませんので、黒板に漢字を書いて説明しました。まだ漢字を学習していない１年生には難しいのですが、興味深そうに聞いていました。

給食の時間には菊の花が入った野菜の塩もみをいただきました。

これからもおいしく食べて、元気に楽しく学校生活を送ってほしいです。

◆本日の献立
　＊ねぎ塩豚丼　
　＊菊花和え
　＊フルーツポンチ
　＊牛乳

◆本日の給食の主な食材と産地
　＊ねぎ　　　青森　＊たまねぎ　海道　
　＊もやし　　栃木　＊にんにく　青森　
　＊わけぎ　　埼玉　＊キャベツ　長野
　＊きゅうり　長野　＊菊の花　　山形
　＊しょうが　高知　＊豚肉　　　埼玉　　

◆一口メモ
　今日は重陽の節句給食です。重陽の節句は、「菊の節句」ともいわれます。「重陽の節句」とは、聞きなれない言葉ですよね。毎年９月９日が重陽の節句と決められ、菊の花を飾ったり、菊の花を浮かべたお酒を飲んだりして、健康でいられることを願います。給食では、菊の花を野菜と一緒に和えました。笹原小学校のみなさんや家族のみなさんが、健康でいられるよう願いながら食べましょう

　2学期の家庭科は「食べて元気！ご飯とみそ汁」で始まりました。前回は栄養素について学習し、今日は米について、日本の主食であること、食べる人が減っていること、配膳の仕方や米の断面など詳しく学びました。ちょうど社会科で学習している「米作りのさかんな地域」とも内容が重なっていて、学習のつながりを感じました。