給食準備中の教室を回りました。

Ｉ組の家庭科の授業では、「マスクづくり」を行っていました。また、木工は、色づけに入る人たちもいました。

毎月１０日は「あいさつ・声かけの日」です。今年度2回目、2学期はじめての生活委員会による「朝のあいさつ運動」を行いました。

今日は、重陽の節句ということで、行事メニューでした。秋の食材「秋刀魚」「さつまいも」がでました。今年の秋刀魚は高くて、なかなか食べられません。

Ｉ組の生活の時間、３年生は新聞を読んでいました。
また、１年生の授業をのぞくと、ビンゴゲームをしていたところでした。お題は「くだもの」参加させてもらいました。ドラゴンフルーツというくだものを知っている人が２人いました。まだ第２回戦のお題は、「どうぶつ」。いろいろな動物の名前を書きだすことができました。

保健委員の活動で、昨日から３日間「ハンカチ・ちり紙」調べを行っています。毎日手を位洗うので、ハンカチは持ってきていますか。
毎日洗濯した新しいハンカチ（タオル）で手がふけるようにしましょう。コロナ禍なので、ハンカチの貸し借りは禁止です。

全生徒の作成した課題は、廊下に掲示されますので、ぜひ見てください。楽しみです。

「一期一会」「情けは人の為ならず」「挑戦」などなど。その言葉に合わせたイラストなどの工夫も見られました。

悩みながらテーマに取り組んでいました。「ありがとう」「感謝」「人生は冒険だ」などなど、たくさんの言葉があふれていました。

校長講話が終わって、日本語の課題に取り組んでいました。１年生は、自分の好きな日本語、２年生は、人に伝えたい日本語、３年生は、世界に広めたい日本語です。

昭和歌謡を聞いて、美しい日本語に触れてみよう。
「利他主義」について考えよう。

「利他主義」とは…。

美しい日本語週間の中日は、毎年恒例校長講話です。
おはようございます。
今週は、美しい日本語週間です。
さて、今日は、最初に歌を聞いてもらいましょう。

（「瑠璃色の地球」２番を視聴）

この曲知っていますか。今、結構多くの人に歌われている曲です。松本隆さんという作詞家が作って、昭和６１年（１９８６年）にリリースされた曲です。
高度経済成長とともに、光化学スモッグなどの大気汚染、地下水汚染などによる環境の汚染が顕在化し、１９８０年代中期には地球温暖化の防止、オゾン層の保護など世界における地球環境問題と歩調を合わせるかのようになってきた。たったひとつの美しい地球を「瑠璃色」と表現して、環境問題を考えること結びつけています。

松本隆さんは、たくさんの「昭和歌謡」を作っています。ほとんどヒットしたのではないかなと思います。先日、この人がテレビ番組で、こんなことを言っていました。
彼が作った歌に、「木綿のハンカチチーフ」という題名の歌があります。
知っていますか？１９７５年です。
「恋人よ　僕は旅立つ〜」
そのころ日本では、木綿を「コットン」と呼ぶようになってきて、「木綿」という美しい日本語、言葉がなくなってしまうのではないかと思ったそうです。だから、歌の題名にして残そうとしたそうです。

日本語、言葉は、それを使う日本人が大切にしている文化だと思うのです。もちろん消えて行ってしまう日本語もあれば、新しく生まれてくる日本語もあるのだと思います。
昭和歌謡時々きいてください。耳慣れない美しい日本語に出会えるかもしれません。
私が皆さんに知ってほしい日本語として、１つ紹介します。

「利他主義」という言葉です。

利己主義に対して生まれた言葉だそうです。
「利己主義」は、自分の利益を優先にすることで、『利他主義』は、他人の利益を優先に考えることだそうです。
コロナ禍で、この言葉が注目されています。
私のみなさんにぜひ知っておいてもらいたい言葉です。

ー省略ー

明日は、優郷の学び舎、地域でも一緒に行っている「あいさつ・声かけの日」でした。委員長が朝早くから校門で「おはようございます」のあいさつをしてくれました。弦巻中学校では、あいさつをとても大事にしていますが、あいさつしたり、あいさつされたり、心はどうですか。
「おはようございます、こんにちは、こんばんは、いただきます、ありがとう、など」
あいさつも、美しい日本語の一つだと私は思います。」
放送での全校講話に、真剣に耳を傾けて聞いてくれていたようです。ありがとう。
ぜひ「利他主義」ということについて、自分なりに考えを深めてください。
コロナ禍の今田から、「利他主義」「利他の精神」を大事にして生きていきたいと思います。

休み時間様々な交流があります。

休み時間、図書室で本を読んだり、校庭でバレーボールやバスケットで遊んでいます。

授業の様子です。

美しい日本語週間の今週は、各学年テーマにそっての自分が選んだ日本語をワークシートにまとめて。発表します。どんな日本語を選んだのかな。

理科の授業では、あじさいの葉っぱを観察してスケッチしていました。特徴がよく描かれていました。

Ｉ組、朝読書を終えて、朝のホームルーム開始です。

１年生もはじめての教室掃除。班員と協力して頑張っていました。きれいな教室で勉強するのは嬉しいです。