運動会の日のトラックは、例年に比べて小さくなっています。
　できる限り、例年と同じ距離が走れるようにと工夫していますが、それでも例年と同じようなトラックをつくれないのが、現状です。楕円状ではなく、円に近い形になっています。
　１・２年は、直線距離を例年のようにとれないため、校庭を斜めに走ることになります。

　５年生が校庭で、体育の時間、走る練習をして、運動会当日のコースを活用して、タイムをとっています。
　気温もそれほど高くないのですが、走りこみがもう少し必要かもしれません。

　３年生は、バトンの渡し方を練習して、全員リレーをしています。
　コーナーのまわり方、バトンの渡し方に気を付けながら走っていました。

　朝登校してきた後も、休み時間の後も、下駄箱の靴がそろっています。
　あたり前のこととして、いつもできることが大切と考えています。
　

　６年生は、ミシンを使ってエプロンを作っています。
　ミシンの糸の通し方は、何度かやって身に付いてきています。　

　オリンピック・パラリンピック給食として、ベトナムの「パインミー」と「ミエンガー」を給食に取り入れました。
　「バインミー」は、フランスパンに肉類とパクチー、野菜の甘酢漬けなどをはさんだベトナムのサンドイッチです。今日は、香りの強いパクチーは使わず、レモンを給食室で入れています。
　「ミエン」は春雨、「ガー」は鶏肉のことです。

　３年生は、図工の時間に、絵の具を使って、いろいろな色のジュースを表現しています。色の混ぜ方で、さまざまな色のジュースを表現していました。

　５年生が外国語の学習で、英語支援員の先生と一緒に、１日の生活時間を振り返り、何時にそのことをしているのか、英語で表現する学習をしました。
　英語の表現を見て、英語で答えることがスムーズにできるようになってきています。
　繰り返し、英語で表現することを大切に学習しています。

　多目的室で、１年生と４年生が心臓健診を受けました。
　４年生は２回目ですが、１年生の中には、初めて心電図を受ける子もいて、待っている間はソワソワしがちでした。

　１年生も、運動会当日のコースを活用して、タイムを測っています。
　ドキドキしながら待ち、一生懸命に走っています。

　ひまらや学級では、図工の時間に「とび出すカード」作っています。敬老の日につなんで、思いを伝えるために、文章を添えています。
　一人一人の個性あふれる作品に感動します。感性豊かな色づかいにも個性が表れています。

　６年生は、４人で走り二人のタイムをとっています。結果として、子どもたちは少なくとも２回走ることになり、運動量も増えます。９月当初に比べ、走り方がしっかりしてきて、タイムが伸びている子もいます。

　校庭で遊ぶことができる時は、鬼遊びをしたり、しっぽとりゲームをしたりと、思いっきり走っている児童が多くいます。
　
　

　５年生は、理科の学習で、学習問題を明確にして、そのことを皆で写真で確かめたり、担任が説明して、ノートに書き取ったりしていました。
　学習問題を明確にすることは、自ら学ぶという主体的な学びには、大切なことです。

　４年生は、到達度テストに真剣に取り組んでいました。
　学習がどのくらい身に付いたかを自分自身で確かめることになります。

　１年生が、生活科の時間に、学校で飼っているうさぎやかめとのふれあいを楽しみました。

　６年生が、体育の時間に、輪を使って準備運動をしています。
　それほど暑くはないのですが、子どもたちの動きはゆっくりです。新型コロナウィルス感染症対応のため、放課後の外遊びも少なくなり、体を動かすことが、体育の時間だけという子もいると思います。体育の時間の運動量を、少しずつ増やしていく工夫をしています。

　学校公開日、後半の授業を公開しています。
　どの学級も、落ち着いて学習に取り組んでいます。
　ご多用の中、ご参観いただいた保護者の皆様、受付のご協力をいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　学校公開日ということで、前半の授業をしています。子どもたちは、いつもと同じ様子みせてをくれています。
　本日は、国語と算数の授業を行っています。

　明日は、学校公開を行います。
　各学級２時間ずつ、分散登校の時のように学級を２つのグループに分けて、国語と算数の授業を担任が行います。
　お子さん一人一人が、学習している様子をご覧いただければ幸いです。
　保護者の皆様は、各家庭一人と限らせていただきますが、ご理解・ご協力くださいますようよろしくお願いします。教室内は、保護者の皆様もソーシャルディスタンスをおとりになってご覧ください。
　なお、ご家庭での検温をして、ご参会ください。