４年生の掲示板には、事実を分かりやすく報告するために新聞をつくり、掲示しています。

　１年生は、新型コロナウィルス感染症の対応から、鍵盤ハーモニカの演奏を控えているのですが、かわりに鍵盤を表現したシートを活用して、担任のオルガンの演奏に合わせて、運指の練習をしていました。

　６年生は、社会科の「貴族のくらし」をインターネットで調べて、ロイロノートを活用して、担任に提出していました。

　６年生は、社会科で「貴族のくらし」を学習しています。
　平安時代の寝殿づくりの家屋の絵を見て、
　「自然のある家だ」「家の庭に池や川がある」「身分の高い人の家のようだ」「食事の量が多い」「きれいな服を着ている」「見張り役の人がいる」「まりを蹴って遊んでいる」「船に乗っている」「裕福な暮らしぶりだ」等、今の生活と比べながら、気付いたことを発表していました。

　登校は、状況を鑑みて、２学期末まで集団登校ではなく、それぞれでの登校といたします。
　３学期以降の登校の仕方については、状況をみて判断しますので、２学期末にお知らせ予定です。
　
　

　６年生は、体育の時間に体育館で、運動会で演技する「Hello！１４０〜私たちの新時代〜」の練習をしています。
　ひまらや学級の６年生も一緒に練習しています。

　２年生は、学習したことが身に付いているか確かめるための国語のテストをしています。

　２年生は、校庭で、運動会の徒競走の走る順番と一緒に走る人を並んで確かめ、走る練習をしています。

　３年生は、算数の学習で、コンパスを使って円を描くことを学んでいます。

　１年生は、ＡＬТの先生と一緒に英語活動をしています。
　英語で書かれた画面を見ながら、英語を聞いて、発音しています。

　ひまらや学級では、一人一人が、自分のめあてに向かって、一生懸命に学習しています。

　連休明けの朝でしたが、子どもたちは、落ち着いて登校してきました。
　全校朝会を放送で行いました。あいさつをする６年生の代表の児童は、「運動会まで２週間をきりました。練習をがんばりましょう。６年生は、力を合わせてがんばります。」と話しました。
　１時間目が始まって５分、５年生は、この時間の学習のめあてを確認し、ノートに丁寧に書き、熱心に学習しています。

　子どもたちにとって励みにもなるので、少しでも多くの方に参観してもらいたいところですが、運動会当日も今の校庭の広さとなります。そのため、人数を限らせていただくとともに、テントを張らずに、レジャーシート等を敷くこともせずに立ち見でお願いをすることとしました。トラックの周りの１列目と２列目は、当該学年のご家庭の保護者等の方を優先としたいと思います。参観の方の密を避けるために、コーンを立てて、その間に立ってみていただくことになります。なお、お子さんの出番まで、待機される保護者等の皆様用に、体育館を開放したいと思います。
　児童が密になること避けるために、出番の一つ前の種目で、芝生で待ちながら応援することとします。児童席は設けない予定です。そのため、芝生は、児童の待機場所とします。保護者等の皆様は、トラックの周りで参観していただきます。
　ご覧いただくにあたっては、マスクの着用と検温記録表のご協力をお願いしたいと思います。　
　また、入口(現在のプール横の門)と出口(当日のみあけるこれまでの校門)を別々とし、受付が密となる状況を少しでもさけられるようにと考えております。
　詳細につきましては、本日のお知らせプリントでご確認ください。様々にご不便をおかけいたしますが、ご協力くださいますようどうぞよろしくお願いします。

　６年生は、運動会の演技の練習をしました。

　２年生は、絵の具の使い方を学習しています。
　道具の扱い方を学ぶことは、図工の大きなねらいでも
　あります。
　いろいろな色づくりにチャレンジしています。

　９月から委員会活動が始まり、給食の時間に放送委員会の児童が、校内放送をしています。
　今日は、放送委員会と体育委員会の委員会紹介をしていました。原稿を作り、読む練習をして、活動しています。

　風は強く吹いているのですが、暑さ指数が高く、昼休みは、校舎内で過ごしています。

　献立は、きなこバタートースト、牛乳、トマトシチュー、りんごです。

　５年生は、国語の時間、学習したことを振り返りながら、到達度テストで、どのくらい学習内容を身に付いてか振り返っていました。

　５年生は、フェルト等で小物を手縫いで作っています。
　マスコット、ペンケース、ティッシュ入れなど、個性あふれる作品、心を込めた作品に、一人一人の成長を感じます。