２４日（水）の３時間目、１年２組は体育の時間でした。１年生にとって初めての体育です。体育着に着替えてから、校庭に出て並ぶ練習から始まりました。その後、かけっこをしました。

　２４日（水）の３時間目、１年１組は算数の時間でした。「いくつかな」の学習で、今回は、６から９までの数を数えました。一人ずつブロックを使いながら学習しました。

　２４日（水）の中休みの様子です。雨の日ではありませんが、校庭遊びの３密を避けるために、体育館遊びもしています。今回は、５年生でした。教室に戻るときの順番を案内するのは、放送委員の６年生です。

　２４日（水）、一斉登校３日目の朝を迎えました。子どもたちは元気に登校し、クラスごとに並んで待ちました。８時１０分に鳴るチャイムの合図で教室に入りました。

　２３日（火）の５時間目、６年生は算数の時間でした。新しい単元「線対称」に入りました。２クラスに分かれて、線対称とはどんな図形なのか、身の回りにはあるのかなどを考えました。

　２３日（火）の５時間目、４年生は理科の時間でした。「水と空気」の学習をしています。今回は、「水や空気は押し縮められるか」を目当てに考えました。

　１年生は、今週いっぱい集団下校をしています。教室からランドセルを背負ってホールに行き、校外班ごとに並んで待ちます。その後、人数の確認をしてから、担任の先生、専科の先生、主事さんたちと班ごとに帰ります。

　本校では、給食時に使用している衝立を不織布袋に入れて保管しています。不織布袋は、昨年度図画工作の作品持ち帰り用に準備したものです。

　２３日（火）、給食２日目です。給食ボランティアのお手伝いをいただきながら、前日よりも全体の動きがよくなってきました。洋風炊き込みご飯も、かぼちゃのケーキもボリュームがありました。

　２３日（火）の中休みの様子です。子どもたちは、外遊びをとても楽しみにしていました。３密にならないように、教室に戻るときの順番を決めたり、体育館の開放をしたりなども行っていきます。

　２３日（火）の２時間目、５年生は算数の時間でした。今回は、複合図形の体積を求めるための方法を考えました。一人で３つの方法を考えた人もいました。

　２３日（火）の２時間目、３年生は体育の時間でした。初めて、校庭で体育をしました。準備運動等をしてから、２人ずつ５０ｍ走の記録をとりました。ゴールまで力いっぱい走っていました。

　２３日（火）の２時間目、１年生は教科「日本語」の時間でした。小林一茶の俳句を声に出して、読みました。何回も読んでいるうちに、五・七・五のリズムになっていることに気付きました。

　２３日（火）の２時間目、２年２組は道徳の時間でした。資料「金のおの」を読んで、正直なこと、うそをつくことについて考えました。

　２３日（火）の１時間目、６年生は図画工作の時間でした。全員がそろうのは、今回が初めてです。「自分のマーク」づくりの続きで、今回は、カッターを使って、切り抜きをしていました。コロナ対策として、図工の先生手作りの衝立を使って学習をしています。

　２３日（火）、朝学習が始まりました。写真は上から、４年生、５年生、６年生の様子です。国語の学習に取り組んでいます。

　６年生の外国語の授業が終わったあとは、先生たちの学びの場になりました。ランチルームに場所を移動し、エミリー先生からご指導をいただきました。小学校の英語をどのように中学校につなげていくのか、主体的にとはどういうことなのかなどを事例を挙げて詳しくお話してくださいました。

　２２日（月）の午後、校内研究会がありました。６年生の外国語の学習を体育館で行いました。授業者は、世田谷区教育アドバイザーの「エミリー先生」です。６年生は、専門の先生による授業を受けることができました。

　２２日（月）、一斉登校が始まると同時に、給食も始まりました。コロナウィルス感染拡大防止のため、メニューは混ぜご飯（パックに配膳済）、ゼリー、牛乳でした。それでも、子どもたちは給食をとても楽しみにしていました。お変わりができないため、「もっと食べたい」という声が多く聞かれました。本校では、保護者・地域の皆様に「給食ボランティア」をお願いしました。配膳はできませんが、手洗いや配膳の見守り、下膳のお手伝いや牛乳パックの片付け等でお世話になっています。写真は上から、１年生、２年生、６年生の様子です。

　２２日（月）、４年生は国語の学習をしました。２クラスとも「白いぼうし」を読み進めています。２組では、「○○になりきって詩に表そう」をめあてに取り組んでいました。