分散登校Bグループの集団登校も、
２回目となりました。
第４週に向けての目標があるため、
登校時間帯も、通常の時間帯に合わせています。
朝８時前の時間帯ですが、
旧池之上小学校の校庭にも
初夏の強い日差しが。
出発前に持参した水筒の水を飲み、
さあ、学校に向けて出発です。
今朝は、「荷物が多めで重いです。」という
送ってきてくださった保護者の方からの情報もいただきました。
学校に着いたら、担任に伝え、
“置き勉”を再確認します。

　昨日アゲハチョウの卵についてお伝えしましたが、今日の朝もう卵から幼虫が産まれていました！
　早速３年生が虫眼鏡をもって理科の観察の授業をしていました。熱心に調べていた３年生素晴らしいですね！アゲハチョウの幼虫たち元気に育って欲しいです。

６月第４週の通常の教育活動再開に向け
分散登校日、
学習も進めていますが、
この時期に行う健康診断関係行事も
３密に気を付けながらすすめています。
今日からは、身長、体重を測る身体計測が始まりました。
通常は、保健室で行いますが、
どうしても密集してしまうため、
保健室前の長―い廊下を計測場所にし、
身長、体重を計測しています。

今まで５年間あまり、
学校としては使われていなかった池之上小学校。
校庭にも、思いのほか大き目の石があったりしています。
これから運動したり、遊んだりする校庭。
先日はBグループの６年生が、まず大き目の石拾いをしてくれました。
今日は、Aグループの６年生が
ひとり一人の間隔を空けて、校庭を横断し、
各自が小石等を拾い集めてくれました。
最高学年６年生の皆さん、ありがとうございます。

臨時休校、そして、分散登校と
未だかって例のない小学校生活の始まりとなりましたが、
新１年生、小学校生活の中で、
ひとつずつできること、好きなことを増やしていっています。
さて、大変遅れましたが、６日（土）が入学式となります。
天気予報では、夏日となり、かなり気温も上がることが予想されます。
式場となる体育館は、エアコンが新設され、
温度湿度を調整できる環境が整いました。
式に参列していただける保護者様も含め、
学校の行き帰りと入学式中の服装、その予定ご準備ください。
近いご案内になったこと、申し訳ありません。
どうぞよろしくお願いいたします。

２年生、生活科の学習で
ナス、キュウリ、オクラ、
そしてミニトマトの野菜を育てます。
今日は、自分の好きな野菜を決め、
それらの今の様子をじっくり観察し、
観察カードに記録していました。
今の池之上小学校は、校舎の裏手に学年園があります。
これからも時期時期で観察を続けていきます。

１年生、生活科の学習で
アサガオを育てます。
今日は、種まき。
指先を土に差し、できた穴に
アサガオの種をひとつずつ
丁寧に植えていました。
来週の登校日には、芽が出てくるでしょうか。
どんな色の花が咲くか、楽しみですね。

分散登校日、
子供たちが登校して最初にすることは、
健康観察表の提出です。
登校時に検温等の確認ができない場合は、
教室に入る前に、
養護の先生が昇降口隣の会議室「すくすくルーム」で
検温と風邪等の症状を確かめています。

６月第４週の通常の教育活動再開に向け
分散登校も今日のAグループは、
２回目となりました。
第４週に向けての目標があるため、
登校時間帯も、通常の時間帯に合わせています。
登校時間帯、池ノ上駅の踏切は、ほぼ閉まったままになります。
ここを通る子供たちには、駅構内を歩くよう
そこに配置した学校主事が声掛けをしています。
ご家庭でも話題にし、安心させていただければ有難いです。
集団登校でも、１、２年生を中心に、
駅構内を歩かせてもらっています。
とても上手に歩けています！

　今日４年生の先生がアゲハチョウの卵を発見しました。職員室前にあったミカンの苗に産み付けられていた卵です。どこに卵があるかはちょっと見付けづらいですね。登校したときにそっと探してください。
　実はこのミカンの苗には秘密がありました。
　昨年２年生は生活科で、たねのことを学習しました。その時給食の献立にあったミカンにたねがあり「植えてみよう！」となったそうです。するとちゃんと芽が出て、１年でここまで成長しました。今日は３年生の先生が、アゲハの幼虫のエサにもなってほしいし、もっと大きくなって実をつけてほしいし、ということで、大きなプランターに植え替えてくれました。どちらも大きく成長してほしいですね。

清掃前のプールにヤゴを取りに行きました。他学年の先生方も手伝ってくださいました。
かごの中にはヤゴが３匹います。どれがヤゴか探してみてくださいね。

全校児童が登校しない日の今朝、
６年生は、ZOOMを使って
算数「文字を使った式」の補習を行いました。
午前１０時の開始した回には、
６年生５８名中、３０名が参加していました。
そして、午後１時から始めた回には、
午前中の補習から
もっと確かめたい、
ここが十分じゃないぞ、と
感じた子供たち、１５名が参加してきました。
ワンステップごとに考えを訊き、
ホストの担任から指名して答えてもらいを
繰り返していました。
ZOOM上の画面に見えるひとり一人の真剣な表情に
思わず拍手を送っていました。
わずか４０分という制限された時間でしたが、
子供たちの姿勢に感動しました。

ZOOMを使っての子供たちとの朝会を
試験的に行ってきた６年生。
分散登校日の中日、
全校児童が登校しない日の今朝、
６年生は、ZOOMを使って
算数「文字を使った式」の補習を行っています。
午前１０時の開始時には、
６年生５８名中、２６名が参加してきました。
ホストの担任の方で、全体のミュートをかけ、
指名した子が答えるときだけ、
ゲストの子供の方でミュートを外して答える。
こんなことも、なんの抵抗もなくできる子供たち。
またひとつ、ZOOM活用の可能性を広げてくれていました。
あとは、各学級で使えるWi-Fi環境の整備や
ZOOMアプリソフトが学校のPCにも加えることができるのを
待つのみです。
※今現在、Wi-Fiルーターは、学校に１台のみ。
　ZOOMアプリソフトのダウンロードは認められていません。

　２日間の分散登校にご協力いただきありがとうございました。２日間無事に終了いたしました。
　これまで学校休業中に自宅で学習できる課題を出してきましたが、みんなしっかりと提出してくれています。これまで学校の廊下は何も掲示されていなく、とても寂しかったのですが、少しずつ子どもたちが作成したものが飾られるようになり嬉しいです。
　次の木曜日と金曜日の登校日に。家庭学習の成果を見せてください！

２年生の畑の野菜がすくすく育っています。育てている野菜は，キュウリ，トマト，オクラ，ナスです。今週中に子供たちが観察をします。実がなるのが楽しみですね。

梅雨入り間近の貴重な晴れ間、
１年生が校庭探検をしていました。
校長室前を通る集団登校で顔なじみになった子たちは
私に気付くと、手を振ってくれました。
担任の先生以外にも
学校主事さん、保健室の先生、と
１年生の世界も広がってきています。

６月第４週の通常の教育活動再開に向けて、
分散登校が始まっています。
分散登校になって、初めての校庭遊びは、３年生。
休み時間が３密にならないよう、教務主任の石田先生が、
学年ごとに休み時間帯を割り振ってくれました。
６年生が小石拾いをして、
整備してくれた校庭で、
３年生は、担任の先生と一緒に大なわ跳びで
休み時間を過ごしました。
久しぶりの級友との休み時間、
どうだったのでしょうか。

６月第４週の通常の教育活動再開に向けて、
分散登校が始まっています。
１年生も昨日のAグループに続いて、
Bグループも
１日３時間の授業が始まっています。
朝の時間は、
担任の話を聞く１組の子供たち。
背筋がピーンと伸びて、とてもよい姿勢。
感心しました。
大型テレビに映し出された、
これから学習する国語の内容を聞く２組の子供たち。
画面にしっかり注目して、課題を確認していました。
見事な集中力です。

６月第４週の通常の教育活動再開に向けて、
分散登校が始まりました。
今まで５年間あまり、
学校としては使われていなかった池之上小学校。
校庭にも、思いのほか大き目の石があったりしています。
これから運動したり、遊んだりする校庭。
６年生が、まず大き目の石拾いをしてくれました。
ひとり一人の間隔を空けて、校庭を横断し、
写真ほどの石を各自が拾い集めてくれました。
最高学年６年生の皆さん、ありがとうございます。

ZOOMを使っての子供たちとの朝会を
試験的に行ってきた６年生。
今朝も、分散登校で教室にいる子供たちと
ZOOMで参加した自宅にいる子供たちとで
朝会を開いていました。
教室にいる子供たちに
「ZOOMのセッティングは、自分でできるの？」と
尋ねると、
「塾では、もう使っているから簡単です」
「インドの学校では、ずっと前からやっていました」
と、熟練者であることをさりげなく伝えてくれていました。
教室の子供たちは、ハンドサインで。
自宅にいる子供たちは、返事とハンドサインで
全員の主席を確認し、ZOOM朝会を終えていました。