教員の英語研修を行いました。
　講師を招いて、評価方法も含め、学習活動の工夫の仕方を学びました。

　９月より、土曜授業日を月２回行います。
　９月は、１２日と２６日を予定しています。
　１２日(土)は２時間ずつ分散登校による授業公開日を、また、２６日(土)は引取訓練を予定しています。詳細は、明日配布のお知らせをご覧ください。
　なお、９月７日(月)１５時より、体育館で全校保護者会を予定しており、その時に、今後の行事等についてのお伝えする予定です。
　ご来校して参観等をしていただくにあたりましては、検温し記載し提出いただく予定です。お手数をおかけしますが、どうぞよろしくお願いします。
　

　今、学校では、先生方、主事さん方が、ドアや教室の机の上等を消毒のためにふいたり、給食台をふいたりして、学校が始まる準備をしています。

　９月１日より２学期が始まります。
　登校につきましては、新型コロナウィルス感染症対応のため、引き続き、登校班ではなく各自で登校となります。
　なお、２日から給食を開始します。２日(水)は、全学年５時間授業となります。よろしくお願いします。

　職員室前のへちまが伸びました。また、校長室前のレモンがあらたになっています。
　いよいよ、夏休みの最終日、明日の始業式の準備は早めにしましょう。
　今日も、こまめに水分をとり、元気に過ごしてください。

今日も暑い１日になりそうです。けんこうかんさつ表に記録をし、こまめに水分をとり、元気に過ごしてくださいね。

　世田谷区教育委員会事務局　教育指導課の２名の指導主事に来校指導いただき、「Zoom」の参加方法について、本校の教員が研修を行いました。
　学校用のタブレットを使い、パソコン室と複数の教室をオンラインでつないで、先生役と児童役に分かれて、音声だけでなく、チャットも活用してやりとりの仕方を学びました。
　

　一人一人よく努力した十日間でした。
　計算等の習熟のために、今後も続けていくと、さらに力が付くと思います。「継続は力なり」がんばってくれることを期待します。
　保護者の皆様、ご協力いただきありがとうございました。

９月１日（火）は、８月のけんこうかんさつ表と９月のけんこうかんさつ表を持ってきてください。９月のけんこうかんさつ表が手元にない人は、９月１日は連絡帳に体温や症状を記入して担任に提出してください。よろしくお願いします。

　最終日になりました。最後のまとめをがんばっています。

　夏休みもあと３日となりました。
　まだまだ暑い日々です。
　けんこうかんさつ表に記録して、水分をこまめにとりながら、元気に過ごしてください。

　課題が終わると、プリントの課題に取り組んでいます。
　よくがんばっていて、この４日間で、集中力がぐんと伸びた子もいます。

　学習してきたことが習熟できるようにと、課題に取り組んでいます。

　早朝は、虫の音が聞こえるようになりました。
　２学期に向けて、生活リズムは整ってきていますか？
　暑いい１日になりそうですが、けんこうかんさつ表に記録して、水分をこまめにとりながら、元気に過ごしてください。

　空調がきいている中ではありますが、水分をとりながら、課題と向き合っています。
　一つ一つ取り組んでいくと、意外と身に付いていない内容に気付くことがあるようです。
　分かっていないことに気付くことも大切な学びの一つです。分かっていなかったことに気が付いたら、再度理解し、力を付けることにつなげていけるとよいと思います。
　

　後半の夏休み学習教室「旭の寺子屋」が、三日目となりました。
　学習のペースをずいぶん取り戻してきています。
　課題を解くのも、スムーズになってきた子が増えてきています。皆で、計算の仕方を確認することもしています。

　朝から暑くなっています。きびしい暑さとなりそうです。
　けんこうかんさつ表に記録して、こまめに水分をとって、元気に過ごしてください。
　夏休み学習教室「旭の寺子屋」に参加する人は、記録したけんこうかんさつ表を持ってきてください。２・４・６年が８時半から、１・３・５年が９時半から始まります。
　

　学んできたことを活かして、落ち着いて学習を進めています。
　学習教室で教わったことをさらに理解したり、繰り返し練習したりすることで、一人一人の学びが確かなものとなってきています。
　ただ、繰り返しの練習は、まだ、必要な様子です。

　地域の方から、皆さんへおほめの言葉をいただきました。
　いつもの夏休みと違って、家で過ごすことが多かったり、暑さの中で体が思うように動かなかったりとあると思いますが、そのことを乗り越えながら、落ち着いて過ごしていることが、地域に住んでいてよく分かりますとのこと。皆さんが、努力してがんばっているからだと思いますと、おっしゃっていました。
　間もなく、学校生活が始まります。生活を整えながら、あせることなく、日々の生活を大切に、けんこうかんさつ表に記録して、今日も元気に過ごしてください。　

　後半の夏休み学習教室は、はじめ２・４・６年、次に１・３・５年が学習課題に取り組みました。
　友達に会えて嬉しさを感じている子もいましたが、課題には、集中して取り組み、がんばっていました。