【５年生】図でとらえる日本の漁業   社会科で学習している漁業について、分かったこと、問題だと思ったことを、項目ごとにまとめているのです。 この図が完成すると、日本の漁業の現状と課題が見えてきます。 若林の街にはあまり馴染みのない漁業ですが、みんな自分のこととしてとらえることができていました。 さすがは若小の５年生です！ 【１年生】若村塾で、ていねいに書きとる   静まり返った１年生の教室。 みんな良い姿勢で、ワークブック「うつしまる」に向き合います。 丁寧に書けて、満足げな子がたくさん！ １時間目の前の「若村塾」の時間も、とても充実していますね！ 【３年生】ソフト・バレーボールでアタ〜ック！   ネットがかかっていると、具体的な高さがイメージできます。 「はじく」というのはあまり慣れないボールの使い方ですが、ペアを組んでしっかりと練習することで、すっかり上手になりました。 動くボールめがけて、しっかりとボールを打つことができています。 次はいよいよ試合！？ 今日も手を洗おう！   せっせと交代で手を洗い、ハンカチできれいに手を拭きます。 繰り返しの手洗いで、新型コロナウイルス感染症予防を強化です！ 今日も１日がんばるぞ！  今週末に４連休を控えて、子どもたちも元気いっぱいです。 今日もたくさんの学びと発見のある１日でありますように！ 先生たちも決意を込めて、子どもたちを迎え入れます。 【２年生】校内研究授業がありました その４   ソーシャルディスタンスを保っての話し合いでしたが、プログラミング教育をテーマに、多くの意見が聞かれました。 次回の研究授業は１２月の予定です。 【２年生】校内研究授業がありました その３   とっても楽しい４５分間でした。 次の授業を楽しみにしている２年生いっぱい！ そんな様子を、校長先生も嬉しそうに見守っていました。 【２年生】校内研究授業がありました その２   様々な工夫があって、観ていてもとっても面白い活動でした。 時間があれば、みんなのダンスを観られたのに・・・ 見に来ていた先生たちも、きっちそう思ったに違いありません。 【２年生】校内研究授業がありました その１   密を避けるために、３つの場所に分かれての授業です。 先生たちも分散して、２年生によるプログラミング教育について参観しました。 広い若小新校舎のあちらこちらで、元気いっぱいの２年生たちが大活躍！ 【６年生】担任の先生がいなくても   しかしこのクラスでは、課題を最後まできちんと終え、意気揚々と下校していきます。 課題のクオリティをあげようと、家で仕上げようという子すらいます。 普段から先生との関係がよいことが、とてもよくわかる１日でした。 明日、先生に会うのが楽しみそうな６年生でありました。 【４年生】工具は任せて！   のこぎり、やすり、かなづちを駆使して、木を切り、整え、組み合わせます。 意外に手慣れた手つきの４年生。 すっかり道具の使い方が板についてきたようです！ 【５年生】花が咲くと   花が咲き、枯れると実がなって、種が取れます。 今までお花を育ててきた５年生。 それがなぜそうなるのかについて考えました。 まずは花の構造から勉強です！ 【１年生】算数に見る大きな成長！   今日は式をノートにたくさん書きました。 みんな書くのが本当に速くなりましたね。 しかも字が上手！ こんなところからも１年生の確実な成長が感じられます。 これからもがんばれ、１年生！ 今日の給食 ９月１６日（水）
９月１６日（水）
今日の献立 あしたばパン 魚のフライ マッシュルームソース 野菜スープ 牛乳 主な食材の産地 ホキ…ニュージーランド たまねぎ…北海道 マッシュルーム…千葉県 ベーコン…茨城県・群馬県・千葉県 じゃがいも…北海道 にんじん…北海道 パセリ…長野県  【６年生】熟語の成り立ちを考える   ２つの漢字がどのような関係になっているのかをヒントに、熟語を分類します。 普段何気なく使っている熟語ですが、様々なグループがあることに気づきました。 熟語を見る目がちょっと変わりそうです！ 【１年生】チョ〜楽しい！水遊び 3   水に親しみながら、楽しい時間を過ごした１年生。 あっという間の１時間でしたね。 【１年生】チョ〜楽しい！水遊び ２   みんなで楽しく水遊びができました。 水に触れながら、水の性質や感触について考えられたようです。 【１年生】チョ〜楽しい！水遊び １   水を使って絵を描いたり、的をねらったり、噴水にしたり。 おうちで用意してもらった容器に水を入れて、とても楽しく遊びます。 【６年生】不思議な天秤   天秤の実験キットを使って、つり合いを調べています。 中には一見、バランスが悪そうな天秤もありますが、よくよく調べてみればバランスが取れる計算になっていました。 力点・支点・作用点を意識して、しっかりと調べることができたようです。 【２年生】日々漢字   毎日２つずつ、漢字を増やしていきます。 確実に学習の積み重ねができている２年生。 みんなで丁寧に漢字の書き取りをしています。 漢字も順調です！ |
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教科書配布についてのお知らせ