２日（金）のリハーサル後、教職員で式典の会場準備作業を行いました。校旗や生花が飾られ、２階の手すりには横断幕が取り付けられました。記念式典は午前１０時３０分開始予定です。

　２日（金）午後１時１５分より、記念式典のリハーサルを行いました。周年実行委員長様もお越しくださり、子どもたちの姿を最後までご覧になりました。子どもたちの中に「できる」「もっとできる」という気持ちが大きくなってきたようです。いよいよ明日、本番を迎えます。

　２日（金）の２時間目、５・６年生がリハーサル直前の合同練習をしていたとき、３年生と４年生が体育館を訪れました。呼びかけや歌、６年生の合奏を初めて生で見せてもらいました。３・４年生からの拍手に、５・６年生も笑顔を見せていました。

　１０月１日（木）の４時間目、校長室と職員室に６年生が訪れました。記念式典に向けて自主練習をしたので、その成果を披露したいとのことでした。５年生との合同練習は１時間目でしたから、６年生にとっては２度目の体育館練習です。それでも、自分たちで完成させたいという思いがあり、みんなで決めて練習をしたそうです。

　各階のエレベーター前には、給食の配膳見本が置いてあります。給食前になると、子どもたちはこの見本をよく見に来ます。今日の献立に、極早生みかんが登場しました。みかんの紹介をする立て札がついていて、子どもたちもよく見ていました。配膳見本の他に、献立紹介のおたよりも掲示しています。給食室の皆さんの思いが伝わります。

　１０月の保健に関するテーマは「背骨」です。姿勢を保つために背骨の働きは重要です。廊下に貼ってあるＴ字に両足を乗せ、両手をあげて５０回足踏みをします。自分の足がどの位置にあるのか、今の自分の身体を知るよい機会です。

　１階エレベーター前に「歴史クラブ」の子どもだちが調べてまとめた「中里小の歴史」コーナーが誕生しました。クラブ活動の時間に資料探しから始めて取り組んできました。

　１０月に入り、外の掲示板が新しくなりました。９月に登場した動物たちが、赤や白の帽子をかぶり、運動会をしています。今年度、本校の運動会は「中里スポーツフェスタ」と題して行います。楽しい時間になるようにと思っています。

　３０日（水）の４時間目、３年１組は音楽の時間でした。歌を歌ったあと、リコーダーの学習に入りました。今回は、高い音のドとレの指使いを練習していました。

　３０日（水）の４時間目、５年生は算数の時間でした。２クラスに分かれて、「約数」の学習をしています。

　３０日（水）の３時間目、１年２組は体育の時間でした。校庭で「おにごっこあそび」をしました。鬼役は赤帽子で、白帽子の子どもたちを追いかけました。逃げる範囲を長方形にして行っていました。

　３０日（水）の１時間目、６年生は体育館で歌と合奏の練習をしました。今回から全員が「マスクシールド」を付けることにしました。表情や口の動きがよくわかります。合奏も徐々に仕上がっています。

　夕焼け階段の様子です。先週に引き続き、かわいい装飾が登場しました。図書室案内もより充実してきました。

　２９日（火）の６時間目、１年生の希望者は「放課後学習」に参加しました。今回で２回目の取組です。座席を決めて、数を数えたり、たし算をしたりしました。講師の先生からは、「ゼロ」の書き方をはじめ、「数字も丁寧に書く」ことが大事という話がありました。次回からも大切にしていきます。

　２９日（火）の５時間目、６年１組は体育の時間でした。校庭で「Ｔボール」に取り組んでいました。打者と守備とに分かれて、ボールを打ったり、ボールを拾ったりしました。バットをしっかり振ることができました。

　２９日（火）の５時間目、４年２組は体育の時間でした。鉄棒運動に取り組んでいました。逆上がりの練習をしている途中、「できた！」という元気な声が聞こえてきました。嬉しい瞬間でした。

　２９日（火）、５・６年生の合同練習が終わってから、主事さんたちが体育館内に紅白幕の取り付けを行いました。幕にしわがないようにとの気配りも忘れません。紅白幕がついたことで、式典の雰囲気がより盛り上がってきました。

　２９日（火）の１時間目、５年生と６年生は体育館で式典の練習を行いました。最初に、声出し練習をしました。体育館いっぱいに広がって、声を遠くに飛ばす練習をしました。本番に向けて、気持ちも高まってきています。

　２９日（火）の１時間目から、心臓検診を行いました。場所は１階プレイルームで、転入生、１年生、４年生の順で受けました。数名ずつ並んで待ち、衝立の向こう側で検査を受けました。

　２８日（月）の３時間目、１年１組は体育の時間でした。校庭で、「おにごっこあそび」をしていました。鬼役は赤帽子をかぶって、友達を追いかけます。逃げる範囲は緑色のフィールド内です。タッチされないように、白帽子の子どもたちはかわしたり、跳んだりしていました。