２４日（水）の３時間目、４年２組は国語の時間でした。季節のことばから「春の楽しみ」をみんなで考えました。語彙を豊かにすることがねらいです。最後は、連想ゲームをして、みんなで言葉をつなぎました。

　２４日（水）の３時間目、４年１組は外国語の時間でした。ＡＬＴの先生と一緒に学習をしました。今回は、あいさつをしてから、自分の好きなものを１つ、苦手なものを１つ相手に伝えました。

　２４日（水）の３時間目、３年生は音楽の時間でした。専科の先生と教室で学習しました。「ドレミで歌おう」の曲を楽しそうに歌っていました。ドレミも五線譜に書けるようになり、「すごいね。」とたくさん褒められました。

　２４日（水）の３時間目、２年２組は国語の時間でした。「思い出して書こう」と題して、文作りをしました。内容は、１年生と一緒に歩いた学校探検のことでした。

　２４日（水）の３時間目、１年２組は体育の時間でした。１年生にとって初めての体育です。体育着に着替えてから、校庭に出て並ぶ練習から始まりました。その後、かけっこをしました。

　２４日（水）の３時間目、１年１組は算数の時間でした。「いくつかな」の学習で、今回は、６から９までの数を数えました。一人ずつブロックを使いながら学習しました。

　２４日（水）の中休みの様子です。雨の日ではありませんが、校庭遊びの３密を避けるために、体育館遊びもしています。今回は、５年生でした。教室に戻るときの順番を案内するのは、放送委員の６年生です。

　２４日（水）、一斉登校３日目の朝を迎えました。子どもたちは元気に登校し、クラスごとに並んで待ちました。８時１０分に鳴るチャイムの合図で教室に入りました。

　２３日（火）の５時間目、６年生は算数の時間でした。新しい単元「線対称」に入りました。２クラスに分かれて、線対称とはどんな図形なのか、身の回りにはあるのかなどを考えました。

　２３日（火）の５時間目、４年生は理科の時間でした。「水と空気」の学習をしています。今回は、「水や空気は押し縮められるか」を目当てに考えました。

　１年生は、今週いっぱい集団下校をしています。教室からランドセルを背負ってホールに行き、校外班ごとに並んで待ちます。その後、人数の確認をしてから、担任の先生、専科の先生、主事さんたちと班ごとに帰ります。

　本校では、給食時に使用している衝立を不織布袋に入れて保管しています。不織布袋は、昨年度図画工作の作品持ち帰り用に準備したものです。

　２３日（火）、給食２日目です。給食ボランティアのお手伝いをいただきながら、前日よりも全体の動きがよくなってきました。洋風炊き込みご飯も、かぼちゃのケーキもボリュームがありました。

　２３日（火）の中休みの様子です。子どもたちは、外遊びをとても楽しみにしていました。３密にならないように、教室に戻るときの順番を決めたり、体育館の開放をしたりなども行っていきます。

　２３日（火）の２時間目、５年生は算数の時間でした。今回は、複合図形の体積を求めるための方法を考えました。一人で３つの方法を考えた人もいました。

　２３日（火）の２時間目、３年生は体育の時間でした。初めて、校庭で体育をしました。準備運動等をしてから、２人ずつ５０ｍ走の記録をとりました。ゴールまで力いっぱい走っていました。

　２３日（火）の２時間目、１年生は教科「日本語」の時間でした。小林一茶の俳句を声に出して、読みました。何回も読んでいるうちに、五・七・五のリズムになっていることに気付きました。

　２３日（火）の２時間目、２年２組は道徳の時間でした。資料「金のおの」を読んで、正直なこと、うそをつくことについて考えました。

　２３日（火）の１時間目、６年生は図画工作の時間でした。全員がそろうのは、今回が初めてです。「自分のマーク」づくりの続きで、今回は、カッターを使って、切り抜きをしていました。コロナ対策として、図工の先生手作りの衝立を使って学習をしています。

　２３日（火）、朝学習が始まりました。写真は上から、４年生、５年生、６年生の様子です。国語の学習に取り組んでいます。