７月１日の給食
＊梅わかごはん ＊肉じゃがうま煮 ＊野菜の塩こんぶあえ ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊たまねぎ 兵庫 ＊さやいんげん 千葉 ＊にんじん 千葉 ＊きゅうり 群馬 ＊豚肉 埼玉 ＊キャベツ 群馬 ◆一口メモ 今日は朝からジメジメとしていて、梅雨らしい天気ですね。「梅雨」という字に使われるように、この時期は梅の実が大きくなり、とることができます。その梅の実からできる梅干しは、すっぱいけれどおいしいですよね。ジメジメとした日や、暑くて食欲が出ない日も、梅を食べると元気になることがあります。みなさんも、梅わかごはんをもりもり食べて、元気いっぱいになりましょう！ 7/1 ４年生 笹原小学校の先生にインタビューをしました。
この学習では、話を聞いて自分や他の人のためにレイアウトや書き方の工夫を考えてメモを取ることを学びました。 この学習のまとめとして、昨日から笹原小学校の先生方にインタビューをしました。「学校の先生になったきっかけは何ですか。」や「授業で工夫をしていることは何ですか。」など、インタビューをした先生に聞きたかったことを丁寧な言葉づかいではきはきと話していました。 「相手のことを考えた」話し方や聞き方をして、それぞれの子どもたちが工夫してメモを取る様子が見られました。 今後もこの学習を生かして、聞いたことをまとめたり、まとめたことを発表したりする額h数を行っていきます。 ４年生の子どもたちの成長がとてもよく見える学習となりました。 7/1 １年 自分たちでの下校が始まりました！
今日から７月の学校生活が始まったこともあり、自分たちでの下校が始まりました。 ５時間目の学習後、帰りの会を終え、コース別（色別）に廊下に並び、昇降口を出て、１年生の先生方にコース別に見送られ、下校していきました。 今日は、水曜時程で全学年が５時間目まででしたので、上級生と一緒に正門を出て、みんなで一緒に帰って行きました。 ちょっぴりお兄さん・お姉さんに成長した１年生の子どもたちです。 7/1 １年 アサガオの観察をしています！
今日の１時間目には、１年１組のみなさんが、担任と小１サポータの方が見守る中、観察をしていました。みんなで一緒に自分の鉢と友達の鉢を観察し、その様子をじっくりと観ていました。 ペットボトルでの水やりも続けながら、花が咲くことを楽しみにし、生長の様子を観察していきます。 7/1 今日から７月の学校生活が始まりました！
世田谷区の人格の完成を目指しての７月のテーマは「良心」です。本校では、臨時休業期間で取り組むことができなかった５月のテーマ「思いやり」について、生活目標と関連付けて全校で取り組んでいくことにしました。 今朝は、小雨交じりの曇り空の中、子どもたちは元気に登校してきました。あいさつを交わしながら、昇降口へ向かっていました。小雨も降っていたため、１年生は少し早めに靴を履き替え、教室に向かっていました。 6/30 ３年生 音楽の学習
6/30 5年 休み時間の過ごし方
そんな5年生は予鈴が鳴るとパッと切り替え、手洗い、水分補給をして3時間目の学習に向かいました。 6/30 3年 もっと知りたい、友達のこと
今日は、前回書いた作文をスピーチしました。 この学習で一番大切なのは、友達のスピーチを聞きながら質問を考えること。 「友達のことをもっと知りたい！」という気持ちがあふれて、たくさんの質問が考えられましたね。 また、みんな話す態度・聞く態度が素晴らしかったです。 ６月３０日の給食
＊きな粉揚げパン ＊コーン入りフレンチサラダ ＊ミネストローネ ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊キャベツ 群馬 ＊じゃがいも 茨城 ＊きゅうり 群馬 ＊たまねぎ 兵庫 ＊にんじん 茨城 ＊セロリ 長野 ＊パセリ 長野 ＊かぶ 青森 ＊豚肉 埼玉 ◆一口メモ 昨日のカレーに続き、今日も給食の人気メニューのきな粉揚げパンです。今日はそれにサラダとスープもつきました。先週までは、サラダが給食に出ていなかったので、サラダを楽しみにしていた人もいると思います。野菜が嫌いなひとも、がんばって挑戦してみましょう。 6/30 １年 色別・コース別での下校も第１段階が終了です！
今日で６月が終わることから、１つの区切りとして、教職員が引率しての下校を終了し、明日からは第２段階として、色別・コース別に学校から送り出す下校となります。コース途中の２か所には、学校主事が立ち、子どもたちの安全を見守っていきます。 同じコースで帰る友達や自宅が近い友達と仲よくなり、これからも安全な登下校をしてほしいと願っています。ご家庭での声かけや見守りと励ましを、今後ともよろしくお願いいたします。 6/30 「朝読書の時間」から
全校朝会や児童集会のない、火曜日・水曜日・金曜日の朝の時間、８時１５分から８時３０分までの１５分間、全校で朝の読書に取り組んでいます。 学級にある本を選んだり、自宅から読み続けている本を持って来たりし、朝の時間をゆったりとした本に親しむ機会として、継続して取り組んでいます。 現在は、朝の健康観察を重視していますので、読書をしながら担任が一人一人の健康状況を確認したりする時間にも活用しています。 今日も、どの学級でも静かに落ち着いて本に親しむ姿が見られました。短い時間ではありますが、継続することで一日の学校生活を落ち着いてスタートさせること、そして「ことば」に親しみをもち「読む」ことへの力を高める機会にもつなげていきたいと考えています。 １年生 図書の時間
１年生は先週、はじめて「図書」の学習をしました。
図書館に行って司書さんにあいさつし、好きな本を探して読みました。 笹原小学校では校舎から独立した立派な図書館棟がありますが、ここにある図書館も校内移転のためもうじき使えなくなります。 すてきな図書館棟があったことを、１年生が心のどこかに留め置いてくれたらうれしいです。 
6/29 おかげさまで、学校で毎日見られます。
アサガオを学校に持って来てくださった１年生保護者の皆様、ありがとうございました。
中庭で大切に育てています。 子どもたちはしゃがみ込んで、毎日熱心にアサガオを見ています！ 
6/29 アサガオが咲きました！
１年生の育てているアサガオが咲き始めました！
アサガオは本来、日の短さに反応して花を咲かせるといわれています。 つまり、夏至が過ぎて少しずつ昼の時間が短くなると、それを感じて咲くわけです。 不思議ですね、植物は。 この花を見ると、夏の訪れを感じますね。 
６月29日の給食
＊カレーライス ＊フルーツポンチ ＊牛乳 ◆本日の給食の主な食材と産地 ＊にんにく 青森 ＊じゃがいも 茨城 ＊たまねぎ 兵庫 ＊にんじん 茨城 ＊セロリ 長野 ＊りんご 青森 ＊しょうが 高知 ＊豚肉 埼玉 ◆一口メモ 今日から、先生ではなくみなさんが給食の準備をします。しっかり手洗いをして、給食当番の人は白衣と帽子とマスクを身に付け、準備ができたでしょうか？今日は大人気メニューのカレーライスです。いつもは急いで食べてしまう人も、おかわりができない分、味わって食べましょう。 6/29 たまには青空教室もいいね！
今日は晴れましたが、今週は雨が続くという予報が… ということで、急きょ理科「かげと太陽」の学習を行いました。 「かげふみ」という遊びを通して、かげの動きと太陽の関係について考えました。 雲から太陽が出たり隠れたりするたびに 「あ！かげができた！」 「かげがうすくなった！」 などとはしゃいでいました！ その後は、せっかくなので、校庭で学習のまとめをしました。 さわやかな風に吹かれながら、気持ちのよい青空教室となりました。 6/29 5年 違いがでてきかかな？
その実験経過でなにやら違いが出てきた様子です。 6/29 今日からクラブ活動も始まりました！
今年度は、音楽・スポーツ・パソコン・バドミントン・科学・室内遊び・手芸・創作・造形・卓球の１０のクラブを設置し、子どもたちの希望を生かして所属クラブを決定し、今日が第１回目の活動となりました。 今日は、自己紹介をし、組織づくりや活動内容などについて話し合い、早速、活動を進めていました。 １年間、４年生・５年生・６年生の異年齢集団での活動のよさを生かして、子どもたちが自主的に活動を行っていきます。活動を通しての子どもたちの成長を期待しています。 6/29 給食も２週目に入りました！
今週からは、担任の指導のもと、子どもたちによる給食当番が給食の配膳と盛り付けを行います。白衣やマスクを着用し、手を洗った給食当番のみなさんが、役割を分担して手際よく、配膳と盛り付けを行っていました。 今日の献立は、子どもたちに人気のある「カレーライス・フルーツポンチ・牛乳」です。途中のお代わりができないため、「いただきます」の前に、少し多めに盛り付けてもらう姿も見られました。おいしい給食に、笑顔がいっぱいの子どもたちでした。 6/29 全校朝会から
校長からは、感染防止対策のための新しい生活様式の中での生活や学習で、みんなで力を合わせて約束を守り、よりよい生活にしようと頑張っていること、そして、すすんであいさつをする中で、たくさんの笑顔がいろいろな場面で見られ素晴らしいなと感じていることを伝えました。また、７月の人格の完成を目指してのテーマは「良心」ですが、本校では５月のテーマ「思いやり」について取り組み、特に「美しいことば・思いやることば」を大切にしましょう、そして、みんなが「輝く」学級、みんなが「輝く」学校をつくっていきましょう、と話しました。 次に看護当番から、今週の生活目標「きまりを守って 友達と仲よく 遊ぼう」が伝えられ、新しい１週間が始まりました。 梅雨空が続きそうな予報が出ていますが、元気に学校生活を送ってほしいと願っています。 |
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大規模地震が発生した場合の対応について（令和２年４月）