5月8日 課題について
本日、配信の課題を「資料配布・提出日」の１１・１２日にプリントとして配布いたします。また、あわせてドリル等の配布も予定しています。 「みんなのポスト」に資料配布後に置きますので、本日８日にはプリントを置いてありませんのでご了承ください。。HPよりダウンロードしていただいても構いません。 また、提出いただいた課題の返却については1週間程度のお時間をください。 指定された日時での、子ども達と担任との初顔合わせを楽しみにしています。 
１年生へ 傘のまとめかた
まず、傘についているしずくを落とします。 このとき、周りの人にかからないように気をつけましょう。（１番上の写真） 次に、ネームバンドを持ってかさをくるくると回します。（真ん中の写真） 最後にネームバンドで閉じてできあがりです。（１番下の写真） 傘は、クラスの傘立ての奥から入れましょう。 取り出すときに自分のだとわかるように持ち手に名前が書いてあるといいですね。 １年生のみなさんへ
一番上の写真は、南門です。 ここから入ります。 子供達が登下校に使う門です。 真ん中の写真は、昇降口です。 左側が１年生の入り口です。 一番下の写真は、靴箱です。 赤いテープの靴箱が１組、黄色が２組、青が３組、緑が４組です。 靴箱には、名前の順にシールが貼ってあります。 自分の名前のところに入れましょう。 元気なみなさんに会えるとうれしいです。 休業中の課題 １年 ３
1年生のみなさん、元気ですか。
鉛筆は正しく持てましたか。 ぐるぐる、ぎざぎざ、なみがたなどをゆっくり丁寧に書いてみましょう。 傘の始末がきちんとできたり、ちょうちょう結びができたりするとかっこいいですね。 ５/８ １年 休業中の課題 ６組 休業中のがくしゅについて
今日、保健室前のはたけの「ネギ」を収穫しました。次に、どんなものを育ててみたいか、考えてみてね。 ６組の学習課題については「あすなろＮＯ．３」でご確認ください。 よろしくお願いします。 ５／８ ６くみ「あすなろＮＯ．３」 休業中の課題 ２年 ３
生かつリズムをととのえて、げんきにすごしましょう！ しゃしんの中に田中先生がかくれています。 どこにいるでしょう。 ＜せんしゅうの答え＞ 川さき先生は、せきひのうしろにかくれていました。 ＜今週の課題＞ 音読カードは前にのせたものをお使いください。 ５／８ ２年 家庭学習について ５／８ ２年おうちの方へ ５／８ ２年学習・生活カード ５／８ ２年 国語 ふきのとう１ ５／８ ２年 国語 ふきのとう１解答例 ５／８ ２年 算数 そだてたい野さいはなに？ ５／８ ２年 生活 春さがしビンゴ ５／８ ２年 そのた メッセージカード 休業中の課題 ３年 ３
勉強や運動の時間を決めて、少しずつ取り組んでいきましょう。 上の写真は、理科「植物を育てよう」のヒマワリとホウセンカのたねです。みんなの知っているアサガオのたねとどこがちがうかな？ 先生たちは、今日うえました。 たねのまきかたは、理科の教科書Ｐ１６からＰ２０を見てね。 ５/11 ３年 家庭学習一覧 国語 ５/11 ３年 国語「かん字れんしゅうノートの使い方」 ５/11 3年 国語「きつつきの商売」 5/11 ３年 国語「先生あのね」 算数 5/11 ３年 算数「２年生のまとめ パート３」 社会 5/11 ３年 社会「学校のまわりのようす」 休業中の学習 4年その３
4年生の皆さん、元気にしていますか？
健康には十分気をつけて、学校再開の時には、元気な顔で会いましょう。 5/11,12にドリルと社会の副読本を配布しました。 おうちでの学習にも活用してください。 家庭学習の1で配布した、割り算の答えに誤りがありました。 ２１÷７＝４となっていましたが、２１÷７＝３の誤りです。失礼しました。 5/11学習の手引き３ 5/11学習生活カード３ 5/11算数大きな数の学習２ 5/11大きな数の学習2の答え 5/11国語白いぼうし課題 5/11国語白いぼうし意味調べ 5/11漢字ドリルのやり方 5/11社会東京都の学習 休業中の課題 ５年 ３
写真の問題の答えは分かりましたか？ 答えは、「解く」です。 「牛」の「角」を「刀」で切る、と覚えるとよいです。 漢字は、成り立ちや意味が分かると覚えやすいです。 他の漢字の成り立ちや意味を調べてみるのもいいですね。 今回は、３回目の課題です。 学校で印刷した課題は、白黒印刷なので見づらいことがあります。 教科書をよく見ながら取り組んでください。 また、「学習・生活カード」には書いてありませんが、音楽の課題もあります。 １１，１２日は、３回目の課題とドリルを配布します。 下記の時間に取りに来ると、担任の先生からみなさんへ渡すことができます。 みなさんの元気な顔が見られることを楽しみにしています。 １組 11日（月）午後２：００〜 ２組 11日（月）午後２：３０〜 ３組 12日（火）午後２：００〜 課題１ 学習・生活カード 課題２ ５年生で学習する漢字６，７ 課題３ 社会「わたしたちの国土」 課題４ 算数 解答 ５／１分社会「都道府県」「世界発見！」 休業中の学習 ６年 ３
６年生の皆さん、こんにちは!!
今回は家庭学習第３弾です。 多くの６年生が家庭学習を提出してくれています。 頑張っていますね！先生たちも課題を作って良かったと、心から感じています。 家で取り組むことって、実はとても難しいですよね。 ゲームもしたい。本も読みたい。テレビも見たい。つい甘えたくなります。 しかし、楽しいことだけでは、いつか飽(あ)きてしまいます。 頑張ったからこそ、楽しみが余計に楽しく感じるものです。 物事のとらえ方一つで、いろいろな考え方が生まれます。 今回は高杉晋作という偉人の言葉を贈ります。 「おもしろき こともなき世を おもしろく」 ぜひ、計画的に課題に取り組んでください。 ※課題４の計算ドリルは、ワークシートがありません。ノートに取り組みましょう。 ※学習生活カードにある「今週の課題」は、自分で記入してみましょう。 ６年今週の課題 課題１ 国語「詩を楽しもう」 課題２ 国語「新出漢字」 課題３ 社会「わたしたちの生活と政治」 課題５ 算数「文字を使った式」 家庭科カード 学習・生活カード 親子で考えよう その15 線香の問題
１本燃えつきるのに1時間かかる線香があります。
つまり、火をつけて1本が燃えつきると、ちょうど1時間だということが分かります。 この線香2本を使って、ちょうど45分をはかるにはどうしたらよいでしょう。 ただし、線香と火をつけるもの以外の道具は使えないので、線香の長さを測ったりはできません。 その14の答え 下の図のように長方形をななめに切り、組み合わせると正方形になります。 
親子で考えよう その14 長方形の切断
これを切ったりはったりして、正方形を作ってください。 ただし、紙が重なっていたり、一部を使わなかったりすることはできません。 その１３の答え １が２こ ２が３こ ３が２こ ４が１こ とすると、上の文が正しいことが分かります。 休業中の学習 ４年 その２
４年生の皆さん、元気にしていますか。
自分で少しずつ学習を進めていきましょう。 5/1 学習生活カードその２ 5/1 学習の手引きその２ 5/1 日本地図 都道府県 5/1 ４年生の漢字プリント 5/1 算数大きな数の学習プリント１ 5/1 算数の大きな数の学習プリント１答え ５月になりました（校長より）
５月になりました。
校庭の桜の木も、桜色から、みごとな緑色に変身しました。 校長室の前のオタマジャクシには後ろ足がはえてきました。 「ステイホーム おうちにいましょう」という中で、時には運動したくなりますよね。たくさんの友達とたくさんの時間遊びたい、運動したいという気持ちはすごーくわかります。でも、それは、今は危険です。 もしも公園で運動するときには、「混んでいない時間」に「少人数」で「短時間」ということにしましょう。公園は外ですが、たくさんの人が集まったり、くっついたり、大きな声を出したりすることは、感染を防ぐためにもさけてほしいです。 世田谷区のホームページに「せたがやまなびちゃんねる」というのがあり、おうちでできる運動を紹介しています。これもやってみるとよいと思います。 みなさんが、健康で、元気でいてくれること、これが、私の一番の願いです。 （校長） 
休業中の課題 体育なわとび
毎日運動をして、健康な体をつくりましょう。 全学年取り組めるなわとびカードを用意しました。 なわとびカードは、みんなのポストにもおいてあります。 難しい跳び方については今後ホームページでも紹介する予定です。 ぜひおうちの人と取り組んでみてくさい。 つるまきなわとびカード つるまきなわとびカード記入例 休業中の課題 1年 ２休業中の課題 ２年 ２
こんしゅうもかだいをのせます。 とりくんでみてくださいね。 しゃしんに１くみのかわさき先生がかくれています。 どこにかくれているでしょう？ ５／１ ２年家庭学習について ５／１ ２年学習・生活カード ２年 音読カード ５／１ ２年国語４５６ ５／１ ２年国語４５６答え ５／１ ２年算数４ ５／１ ２年算数５ ５／１ ２年算数６ ５／１ ２年算数４５６答え 休業中の課題 3年 ２
取り組みやすいもの、興味のあるものを選んで取り組んでかまいません。 できたプリントは学校のげた箱にある、ポストに入れてください。 楽しみにしています。 5/1 3年 算数まとめ 5/1 3年 算数かけ算九九検定 5/1 理科 自然の観察 5/1 3年 国語 説明文 5/1 3年 先生あのね 5/1 3年 おすすめの本 5/1 3年 家庭学習一覧 ３年生担任 休業中の課題 5年 ２
学校からの課題に取り組めましたか？ 学校に提出しに来てくれる人が何人かいました。 11,12日に、ドリルなどを配布する予定なので、みなさんの元気な顔が見られるといいです。 引き続き、手洗い・うがいをしっかりし、体を大切にしましょう。 今回は、2回目の課題です。 5年生から始まる「家庭科」の課題も出ています。 家庭での役割を考えられるとよいです。 課題１ 学習・生活カード 課題２ 5年生で学習する漢字３，４，５ 課題３ 社会「都道府県」 課題４ 社会「世界発見！」 課題５ 家庭科 チャレンジカード 解答 ４／２４分理科「人の体のつくりと運動」 |
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