【雨の朝】今日もいい１日にしよう！   しかし子どもたちは元気に登校してきてくれています。 とっても賢い若小の子達。 松陰ストリートのピロティで傘をたたみ、ひさしの下を歩いていきます。 玄関が密になるのを避ける、賢い工夫です！ 今日の給食 １０月７日（水）
１０月７日（水）
今日の献立 ぶどうパン パンプキンシチュー キャベツサラダ 牛乳 主な食材の産地 ベーコン…茨城県・群馬県・千葉県 鶏肉…宮崎県 たまねぎ…北海道 にんじん…北海道 かぼちゃ…北海道 パセリ…茨城県 きゃべつ…群馬県 きゅうり…秋田県  【２年生】つくろう！オリジナルパズル   かなりいろいろな形に切り取った画用紙の一片に絵を書き入れます。 最後にそれを合わせると、素敵な作品になりました。 しかもパズルとして、みんなで楽しく遊べます。 う〜ん、楽しいアート作品だ！ 【６年生】比例？反比例？無関係？   どの数字とどの数字が関係しているのか。 具体的な数字を例にしながら考えます。 一見、比例していそうでも、実は違うというトラップもあるこの課題。 ３展開の学習でしたが、どのクラスでもしっかりとノートをとり、真剣に活動に取り組めていました。 さすがは６年生ですね！ 【１年生】読書旬間なう   ただいま、読書旬間中。 早く終わった子は、静かに読書をしています。 静かな教室内に、ページをめくる音が響きます。 本が大好きな１年生。 じっくりと読書に向き合う２週間になりそうです！ 【２年生】初めての地図   若林町内の地図です。 およそ１平方キロメートルにもわたる広大な若林。 学校の位置を起点に、地図上をバーチャル旅行！ 自分のおうちを見つけて、喜ぶ２年生たちでありました。 【４年生】カラフル！半立体作品   ステンドグラスのような半立体の作品で、きれいな色が特徴です。 ボール紙にカラーセロファンで色を付けていきます。 繊細な作業ですが、４年生らしくじっくりと制作に没頭しています。 クオリティの高い作品に仕上がりそう！ 【５年生】まじめに紙飛行機をとばす   算数の学習の一環です。 様々なタイプのある紙飛行機ですが、一番良く飛ぶのはどのタイプでしょう？ みんな実験しながらとんだ距離を測り、平均値で比較します。 さて、一番よくとぶのはどのタイプ！ 【教育実習日誌】すっかり慣れました！   授業参観に行くと、まずは自己紹介から入るので、すっかり自己紹介にも慣れたようです。 質問ぜめにあって、ちょっとした記者会見気分です。 今日も多くの学びがあったようですね。 【６年生】月の形が変わるワケ   ３年生で太陽の位置の変化については、東→西ということがわかっている６年生。 月も東から西へ移動しますが、形が変わったり、日によって時間が違ったりします。 講師の先生をお招きして、模型を使った熱血指導！ 秘密兵器の、太陽、地球、月の模型でも確認できました。 【２年生】「おてがみ」の世界を味わう   みんなで物語「おてがみ」の朗読CDを聴いています。 プロの声優さんの朗読で、おてがみの世界を楽しむ２年生。 声は何とアムロ・レイです。 それを知ってか知らずか、とても集中して朗読に聞き入る２年生たちでした。 【５年生】知ろうよ！日本の食糧事情   今日は日本の食糧事情についての学習です。 食糧の多くを輸入に頼る日本。 グローバリゼーションの中、はたしてそれは正しいことなのか。 ５年生なりの結論を出すため、食糧事情についての調べ活動が始まりました。 インタネットと資料集、そして参考書を活用して、日本の食糧事情について調べました。 【１年生】全力で猛獣狩りゲーム！   でもあくまでも体育ですので、みんな全力で仲間を集めます。 何回も何回も繰り返しながら、体つくりの運動を楽しむ１年生たちでした。 【３年生】少人数リコーダー   クラスを２つに分け、少人数の学習で感染症リスクを下げます。 片方のグループは第２音楽室でビデオ教材の鑑賞中。 早く全員揃って演奏できるようになってほしいです！ 【６年生】つくろうぜ、トートバッグ！   厚地の生地なので縫うのが大変！ ５年生までの学習を生かして、せっせと縫い進めます。 さすがは６年生！ 縫い線の真上をきれいに縫えていました！！ 【２年生】丁寧に！漢字の書き取り   今日の字は、理科の「理」と、図画工作の「作」、学校にとても関係の深い文字です。 みんなで丁寧に書き進めていきます。 漢字のワークブックに書き終えると、ある種の達成感があるようですね。 とめ、はね、はらいを確実に、美しい字を書く２年生たちでした。 【今日は４時間！】がんばるぞ！！   子どもたちもそれを知ってか知らずか、足取り軽く登校してきています。 ４時間、しっかり学習をして充実した１日にしましょう！ 【６年生】上手い！リコーダーマスター   リコーダーの演奏をする６年生。 ソーシャルディスタンスを保つために、人数を半分にしての学習です。 少ない人数ですが、しっかりとメロディーが響いています。 さすがは６年生！ 低い音もしっかりと出ていますね！！ 実習生、日々奮闘中！   今日も指導教官の元で、教材準備、計画に基づいて講話を受けました。 落ち着いた若小で、のびのびと学習をしていっています。 そろそろ他の学年の見学にもおじゃまする予定です。 若小の全教員、そして全校児童で実習生を育てていきます。 がんばれ、実習生！ 【６年生】イーハトーヴの夢を語る   今日は補助教材として「イーハトーヴの夢」というお話を、全員でまる読みした６年生。 初めて読む文章ですが、さすがにすらすら読み進められますね。 こうした基本的なことをキチンと身に付けることが小学校では大切です。 中学校の学習に向けて、ますます意気盛んな６年生たちでした。 |
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教科書配布についてのお知らせ