【６年生】分数、小数、整数の計算   今日は分数と小数、整数の混ざった計算についての学習をしています。 ノートをしっかりととって、順調な学びができています。 さすがは最高学年ですね！ 【４年生】がんばるぞ！理科のテスト   春の動植物についての学習「あたたかくなって」のテストです。 しっかりと勉強してきた４年生たち。 バッチリのようですね！ 【４年生】ようこそマシュー先生！   今日は早速、４年生の教室で授業をしてくれました。 オーストラリアからやってきたマシュー先生。 まずはお互いに自己紹介をします。 自分の好きなことを発表して、先生とすっかり仲良しになりました。 【６年生】二酸化炭素のはたらき   石灰水を用意して、ボンベから二酸化炭素を吹き込むと、白く濁りました。 しばしば話題になる二酸化炭素ですが、こんなはたらきもあるのですね。 【１年生】せっせと朝の支度中！   登校すると、手を洗い、お道具箱を用意、ランドセルの中から連絡袋や教科書を取り出し、提出物を提出、ランドセルに帽子を入れてロッカーにしまいます。 この一連の流れがとてもスムーズにできるようになりました。 若小に慣れてくれてうれしいです！ 【６月１６日】スクールゾーン、始まっています  通学経路の一部がスクールゾーンになった関係で、以前に比べて子どもたちが安心して登校できるようになりました。 ご協力ありがとうございます。 【６年生】日本国憲法の精神   身の周りに増えてきたバリアフリーの商品。 なぜそんなものが増えてきたのでしょうか？ 実はそこにも、日本国憲法の精神が生きていることがわかります。 憲法をより身近に感じることができた６年生たちでありました。 【５年生】発芽の条件とは？   家庭学習の一環で、実験したインゲン豆をもちより、お互いの成果をみあいます。 どうすれば発芽するのか、発芽にはどんな条件が必要なのかが、非常によくわかりました。 さすがは５年生！ 【３年生】「０」のかけ算   「０」をかけると、何でもかんでも積が「０」になってしまいます。 今日はなぜ、そうなるかを先生が説明します。 ピカチュウや漢字の宿題を題材に、３年生にわかるように説明していました。 ノートを取る子どもたちも納得したようです。 【４年生】真剣勝負、テスト！   学校で学習した他に、自宅学習の課題にもなっていた「水はどこから」。 水道の仕組みについてのまとめをします。 水を打ったように静かな４年生の教室。 頑張れ、４年生！ 早速、手洗い   画像ではわかりませんが、「手洗いの歌」が流れています。 中には口ずさみながら手を洗っている子も。 ますます衛生的な若小になります！ 【６月１５日】午後の部も始まります！   ３年生以上のBグループの子たちが順次、登校です。 暑い中でしたが、みんな元気に登校してきてくれてよかったです！ 玄関で出迎える校長先生も一安心。 【６月１５日】午前の部、終了です！   かわいい１年生たちも黄色い帽子をかぶって下校です。 次は水曜日ですね。 また元気に登校してください。 ※３年生以上はまた明日、登校になります。 【２年生】より確かな「読み」に！   今日は先生お手製のワークシートを使って、内容を十分に把握するための活動に取り組みました。 静かな教室の中で、２年生の真剣な「読み」が続きます。 【６年生】すっかり慣れた、ロイロノート   ロイロノートにログインして、学習スタート！ 今のところ、社会科の学習を中心に活用していますが、今後、多くの教科で使われることになりそうです。 【１年生】みんなで「み」に挑戦だ！   くるっと丸まるところと、はらうところのある難しい「み」。 一筆ひと筆、ていねいに練習する１年生たちでありました。 【３年生】控えめの音読   さすがは３年生。 すらすらと読み、抑揚までつけられています！ ただ感染症対策のため、声の量はかなり控えめ。 早く元気いっぱいの声で、音読できるようになるといいですね。 【５年生】お礼のおてがみ   丁寧な字、カラフルな装飾。 高学年らしい、とても素敵なお手紙になっていました。 もらった先生たちも、きっと成長を感じ取ってくれることでしょうね。 【３週目突入】分散登校がありました３   久しぶりに賑わう若小。 今日もいい一日になりそうですね！ 【３週目突入】分散登校がありました２   今日も３時間の学習を進めていきましょう。 すっかり小学生の雰囲気が身についています！ |
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教科書配布についてのお知らせ