6/18 分散登校14日目
跳び箱のリペアセットを地域の方から２組寄贈いただきました。かなり痛みが進んで使用できない跳び箱がありましたので活用させていただきました。用務主事の作業を経て、しっかりとした１段目が完成しました。大切に使わせていただきます。 １年生が「グリーンロード」を歩いてBOP棟２階の絵本の部屋に移動しています。北校舎からBOP棟に続く緑のゴム製の道は、平成30年度に地域の一般財団法人材料科学技術振興財団から寄贈いただいたものです。この「グリーンロード」ができるまでは、１年生やひまわり学級の児童が絵本の部屋や「つながるーむ」、体育館などを往復するためには常に中央昇降口や職員室・保健室前や西昇降口など校舎の1階をぐるーっと回っていました。「グリーンロード」という近道ができてとても助かっています。いつまでも大切に使わせていただきます。 右の写真は高学年音楽室です。５年生が音楽授業の導入でリズム打ちを楽しんでいる場面です。 6/17 分散登校13日目
左の写真は、５年生の家庭科「ひと針に心を込めて」です。裁縫箱の中の様々な道具について、一つ一つ専科担任と確認しています。新しく始まった教科に期待も興味・関心も高まっています。 中央の写真は４年生の社会「わたしたちの東京都の様子」です。地図から高尾山を探している場面です。 右の写真は、１年生の教室に掲示してある図画工作の作品「チョッキンパッでかざろう」です。窓の近くに飾ってあるので、風で揺れてきれいです。 本日、成城ビジターセンターから連絡をいただきました。明日、成城三丁目緑地の活動で、里山コア会議のみなさんが七夕用に伐採する竹を選定して目印を付けるそうです。本校は１年生と２年生からリクエストがありましたので、近隣の保育園や幼稚園と一緒に里山の竹林からおすそ分けを頂くことにしました。お声かけをいただき、ありがたいことです。 １年生の図画工作の作品も七夕飾りにピッタリですね。 6/17 分散登校13日目
１年生図書、５年生国語、３年生算数の学習のようすです。 １年生はBOP棟２階の「絵本の部屋」で読みたい本を探して楽しみました。大型絵本を見つけた子たちは、先生に読み聞かせをリクエストしていました。 ５年生の国語は「見立てる」という言葉の意味をあやとりの実演をしながら体感的に理解している場面です。 ３年生の算数は「たし算とひき算」の計算の工夫の学習です。 6/16 分散登校12日目
左の写真は５年生の外国語の学習です。今年から新たに英語の専科教員の配置を得ました。読み聞かせをしている英語活動支援員の前に置いてあるアクリルの衝立は、本校の用務主事の手作りです。 放課後は、食物アレルギー対応研修と給食の片付け研修を実施しました。新型コロナウィルス感染症対策のガイドラインに従い、これからは給食の配膳や片付けの仕方が変わります。全ては安全・安心と子どもたちの健康のための共通理解と共通実践です。栄養士や調理員と教員、皆で安全を確認しながら給食開始に向けて準備を進めてまいります。給食開始の１週目は簡易献立とし、配膳は教員が行います。１年生と２年生の学級には補助の教員・職員が加わって担任とともに対応します。 6/16 分散登校12日目
６年生の図画工作の学習です。手に持った光の軌跡を表現して撮影し楽しむ活動です。題して「ライティング ディスタンス ダンシング ドローイング（光のクレヨン）」です。大型テレビに映し出された作品を見て大きな歓声が上がりました。 6/16 分散登校12日目
３年生の理科の学習です。虫眼鏡を持って校庭の学年花壇のキャベツ畑に出かけました。中央の写真のように、おいしいキャベツを誰かがたくさん食べたあとがレースのようになっていて、とても気になっていました。そして、大発見！ モンシロチョウのサナギを見つけました。子どもたちの話では、校舎の壁面でもいくつもサナギを発見したそうです。「キャベツの葉よりもかたくて頑丈で安心なのかなあ」「はるばる畑から校舎まで幼虫が移動したってすごいね」図鑑でも調べられるけれど、学校で直接本物の観察ができることの大切さをしみじみ感じたひとときでした。 6/15 分散登校３週目
写真は左から、６年体育、１年算数、そして放課後に実施した教員のOJT研修のようすです。今回の研修は、体育の授業にリズム太鼓を効果的に活用することを目標に行いました。 6/15 分散登校３週目
６月１日から始まった分散登校は第３段階の３週目となり、3-6年生は週５回、1-2年生は週３回の登校となります。今週は、発育測定を実施します。５年生は算数の習熟度別指導がスタートしました。明正小では、算数は１年生から６年生まで全学年で習熟度別指導を実施しています。東京都教育委員会から、そのための加配教員１名と都講師２名の配置を得ています。高学年算数室は6-1と5-4の教室に隣接する位置に変わりました。中学年算数室は4-1の隣りに変わりました。低学年算数室は昨年と同じで相談室の上の部屋です。 6/12 分散登校10日目
今日は１年生と５年生、ひまわり学級の体育の学習のようすをご紹介します。 本校では東京都教育委員会「新型コロナウィルス感染症拡大防止のための体育科・保健体育科の授業の工夫例」の「個人や少人数で密集せず距離を取って行うことができる運動例」を参考に体育の授業を構成しています。 マスクの着用については、スポーツ庁の事務連絡「学校の体育の授業におけるマスク着用の必要性について」に基づき、感染症対策と熱中症予防の両方に留意しています。マスクを外す場合は、十分な距離の確保をするとともに不必要な会話や発声を控える指導を行い、換気や手洗い、消毒液の使用をしています。 写真は左から、１年生「表現リズム遊び」、ひまわり学級「走の運動遊び」、５年「体つくり運動」の学習場面です。 6/11 明正小の動画配信
本校が限定公開している図画工作の動画をご紹介します。 ６年「鑑賞 透明人間の館」は児童作品の鑑賞動画です。４年「おもしろおうちピザ」は素材の特徴を生かして制作を楽しむ学習です。６年マイビューティフルネームは３週にわたる取り組みの仕上げ段階の活動です。 世田谷区では、小学校３年生以上の各校の動画を共有し「せたがやスタディTV」番組表のように学年・教科・単元等を整理した一覧表を作成する計画があります。学校の指導計画に照らして授業で活用したり家庭学習で視聴したりするなどが考えられます。現在は各校からの提供期間ですので詳細が分かり次第お知らせします。 6/10 分散登校８日目
今日は４年生と３年生の算数の学習のようすをご紹介します。 ４年はどの学級も前回に続き「角」の学習をしています。分度器を教科書にあてて角の大きさを確認しています。大切なポイントをしっかり書いていてノートづくりがていねいです。自分が後から学び直したり確かめたりできる「使えるノート」になっています。 ３年生はどの学級も「たし算とひき算 計算のくふう」の学習をしています。各自が持っているホワイトボードのシートに考えを書いて全体で共有して吟味しています。本校が日頃から思考の可視化に取り組んできた成果が表れている場面です。意見や考えの交流は、どんなときであっても大切にしたい学習活動の一つです。児童同士の「密」を避けても工夫次第で「学び」の交流は可能です。 このように教科学習で身に付けたスキルが、それぞれの児童の中で「自分で使える確かな手立て」となって、やがて総合的な学習の時間等での多様な発想の認め合いや合意形成につながっていくことと期待しています。 6/9 分散登校７日目
昨日と今日は1-3年と5-6年、ひまわり学級の分散登校日でした。写真は左から３年生社会、ひまわり学級図画工作、５年生算数の学習のようすです。６年生は昨日に引き続き体育館の原状回復に力を発揮しました。昨日はパイプ椅子の片付け、今日はマットや跳び箱・平均台などの運び込みなどです。 6/8 分散登校２週目
今週は分散登校２週目です。週に２回の登校となります。生活時程が先週と異なりますので、予定表を確認ください。登校時刻は先週と同じですが下校時刻が15分ほど遅くなります。 写真は左から、２年生国語、１年生集団下校、６年生理科の授業風景です。 6/8 安全確認と避難行動
早朝からの警察の巡視、職員による安全確認、スクールサポーターの専門的な視点による巡回等を実施するとともに、登校後すぐに児童に緊急避難行動の事前指導を行いました。１年生各学級では保育園や幼稚園での避難訓練のことを思い出すよう話をしてから、教室内で防災頭巾を着脱する練習をしました。どの子も自分でできました。怖がらず慌てず落ち着いて先生や上級生と一緒に避難行動をするよう、話をしました。 本校は日頃から隣接する成城三丁目緑地(里山)の鉄塔広場を二次避難場所としています。校庭よりも学校施設から距離があること、炎天下でなく木陰での待機が出来ることから安全性が高いと判断し、本日は鉄塔広場に全員が退避しました。学童の子どもたちや職員も一緒に退避いたしました。 どの学年もどの学級も子どもたちの行動は落ち着いていました。避難行動終了後、各学級の子どもたちに話をしに行きました。３年生、２年生、ひまわり学級がよいお手本となって行動していましたし、１年生もしっかり行動できたことを大いに褒めました。 明正小では毎年６月には不審者侵入対応を想定して避難訓練を計画しています。来週の避難訓練週間は避難経路の確認が中心となりますが、年間11回設定している避難訓練の内容と時期を再調整し、子どもたちが自分で自分を守る力を育てるとともに、安全に避難するための判断力を高める指導を今後も実施して参ります。 本日は警察関係者はもとより、PTA校外委員会の役員の方々や地域の方々にも見守り等いただきました。ご協力に感謝申し上げます。 6/6 入学のお祝い
右の写真の緑色のカードは６年生から１年生への入学お祝いのメッセージです。校歌の歌詞も載っています。入学式の受付でお渡ししました。 今回、在校生代表として式に参加することは叶いませんでしたが、１年生をお迎えしてお世話をしたい温かい気持ちがたくさんある６年生です。分散登校初日から１年生一人一人に向けて心を込めて準備をしてきたものです。 式の校歌の際に、手元でカードを開いて校歌の歌詞を見ている１年生もいました。 熱中症予防や暑熱対策に注意する季節になりました。本日の入学式では体育館のエアコン４台を稼働しました。現在学校ではエアコンによる冷房や除湿を利用しながら、窓やドアを開放しての換気も同時に行っています。 6/6_入学式
本日、分散型で入学式を実施いたしました。保護者の皆様にはご理解とご協力を賜わりまして誠にありがとうございます。本日の式を一つの節目として学校生活に向かう気持ちが高まったことと思います。一人一人が自分らしさを発揮して、安心安全にのびやかに健やかに小学校生活を楽しんでほしいです。 ３つの門に設置した立看板を写真撮影に活用いただきましたことも大変嬉しく存じます。 6/5 入学式会場
明日は待ちに待った入学式です。温かい式になるように準備をしています。密集を避けるため２学級ずつの分散型の実施となります。１年生保護者の皆様には様々にご協力をお願いしており恐縮に存じます。 会場は写真のような構成になっております。晴天の場合は靴のまま入場ください。登校前に検温し体調を確認いただくともに、受付カードをご持参くださるようお願いします。 6/5 入学式の立看板
明日は写真のように、入学式の立看板を３つの門に設置します。写真は左から、正門、西門、南門です。立看板の前で記念撮影をなさる場合は混雑緩和にご協力いただき、比較的空いている場所を活用いただければ幸いです。どうぞくれぐれも安全にご留意ください。なお明朝は７時過ぎから設置準備をする予定です。式の終了後も引き続き出しておきます。 6/5 分散登校第一週最終日
本日は、午前中にひまわり学級青黄グループ、午前午後に２分割で５年生が登校しました。左の写真は５年生が入学式準備に力を発揮しているようすです。 中央の写真はひまわり学級の図画工作の学習です。紙版画の制作中です。ひまわり学級は登校してすぐに学級園に野菜の苗を植え、水やりもしました。 右の写真は午後の学校図書館です。５年生が本を借りに来ているようすです。手をよく洗ってからの入室です。バーコードでの貸し出し作業はピピッと瞬時に終了しますので「密」にならずに借りられます。５年生はロイロノートの導入指導も行いました。 6/4 分散登校４日目
今日は午前中に２年生半数とひまわり学級赤白グループ、午後に４年生半数が登校しました。今週は児童一人当たり１回の分散登校で３時間の授業を行っています。写真は左から、２年生算数、ひまわり学級体育、４年生学級活動です。 午後は１年生のアレルギー面談がスタートしました。給食開始は６月22日です。簡易給食から始めます。配膳は教員が行います。 明日は午前、午後共に５年生が半数ずつ登校します。ひまわり学級青黄グループは午前中の登校です。明日は入学式準備も行います。 今日の夕刻、成城さくら児童館の館長さんと転入の職員が来校しました。新１年生に入学おめでとうのメッセージをお持ちくださったのです。児童館も段階的に開館する準備をしているそうです。 |
学校だより今月の献立学校関係者評価保健室だよりおしらせ給食だよりPTAＰＴＡ活動について校外活動についてご案内学習支援学習習得確認調査過去問題4年学習習得確認調査解答4年学習習得確認調査過去問題５年学習習得確認調査解答5年学習習得確認調査過去問題６年学習習得確認調査解答6年３年生学習課題ひまわり学級学習課題 |
６月22日からの通常の時間割による教育活動の開始にあたって