7月8日
先生のおっしゃるとおり、「自分で興味・関心をもったところから課題追究していく」学習は大切です。みんな、ほかの人の発言にも耳を傾けて聞きながら考えている様子でした。 オリンピック、パラリンピック、今年は開催できなかったけれど、来年が一層楽しみになりましたね。 7月8日の給食
マーマレードバターサンド ポテトグラタン キャベツサラダ 牛乳 （食材の産地） マーマレード…広島県、愛媛県、熊本県 玉ねぎ…兵庫県 鶏肉…山梨県 ベーコン…デンマーク、オランダ にんじん…千葉県 マッシュルーム…千葉県 チーズ…北海道 パン粉…アメリカ、カナダ キャベツ…群馬県 きゅうり…埼玉県 牛乳…茨城県 豆乳…カナダ （メモ） マーマレードをバターと混ぜ、パンにぬったのが「マーマレードバターサンド」です。 夏らしいサンドイッチです。 ７月７日
１年生の教室前のろうか掲示板には、子どもたちの願いがかかれた短冊が飾られていました。きれいに作られたその短冊を見ていると、いろいろな願いことが書いてあります。 〜がうまくなりますように、〜になれますように、という短冊に交じって、ふと目に留まったものがありました。 「ともだちやかぞくが コロナにまけないようにしてください」「コロナがおさまるように」と書いてありました。 担任の先生にきいてみると、健康のことを願うのもいいね、という声はかけたとのことでした。１年生にとっても、今年の新型コロナ感染症のことは心配なことですよね。すなおなその気持ちが表れた短冊でした。 7月7日の給食
こぎつねごはん 七夕汁 かき揚げ 牛乳 （食材の産地） 米…秋田県 油揚げ…カナダ にんじん…千葉県 しいたけ(乾)…国内産 鶏卵…山梨県 ごま…南米 玉ねぎ…兵庫県 かぼちゃ…神奈川県 えのきたけ…新潟県 オクラ…沖縄県 ちくわ…カナダ、アメリカ そうめん…オーストラリア、カナダ、アメリカ 牛乳…茨城県 （メモ） 今日は「七夕」なので、「七夕汁」を用意しました。 そうめんが天の川、オクラが星です。 ７月６日
八幡ファームでは雨に濡れたリンゴが先週より、一回り大きくなって実っていました。 風が吹くと、落ちるので心配になりました。 果実が大きくなっていくように、子どもたちが大きくなっていくのを楽しみにいつも見ています。ふと、気が付くと、心配ばかりしています。 リンゴとちがって、風が吹いても雨が降っても、（雨上がりには）子どもたちはたくましく遊んでいます。「元気に遊ぶ」、というのは、入学式で１年生に伝えた「学校でなにを学ぶか」の話でした。大事なことだと思います。 7月6日の給食
ツナトースト ビーンズシチュー きゅうりのひとしお 牛乳 （食材の産地） ツナ…インドネシア ホールコーン…北海道 レモン…広島県 玉ねぎ…兵庫県 パセリ…長野県 大豆…北海道 レンズ豆…北海道 豚肉…千葉県 にんじん…千葉県 じゃがいも…茨城県 バター…北海道 きゅうり…埼玉県 牛乳…茨城県 ７月３日 ２
地域の方から、お葉書をいただきました。「こころうきうき」を読んでくださった方からでした。 いつもこちらからの想いを児童のみなさんに伝えていますが、お返事をもらうということがこんなにうれしいことだったのか、と改めて感じました。 副校長先生といっしょに、うれしくなりました。 ７月３日
校庭で、４年生が体育の授業を行っていました。先生のお話を聞く姿勢がよく、今日の学習のめあてをしっかりもって取り組もうとしているのがわかります。日差しがなく、風が少しあるので、走る活動にはよかったと思います。 ２年生の音楽の授業では、２拍子と３拍子の違いを感じて、音楽を聴いていました。手拍子をしたり、体をゆらしたり、音楽を感じて楽しそうに取り組んでいました。マスクをつけたまま、歌も歌いました。思いっきり歌うことはできないけれど、聴きながら音楽を楽しんでいる姿が見られました。 7月3日の給食
夏野菜のカレーライス こんにゃくサラダ 牛乳 （食材の産地） 米…秋田県 大麦…富山県、石川県、福井県 にんにく…青森県 しょうが…高知県 鶏肉…山梨県 セロリー…長野県 玉ねぎ…兵庫県 にんじん…千葉県 じゃがいも…茨城県 なす…高知県 ズッキーニ…長野県 こんにゃく…群馬県 きゅうり…群馬県 もやし…栃木県 冷凍みかん…和歌山県 （メモ） 旬の夏野菜のズッキーニ、なす、きゅうりを使いました。 ７月２日
八幡ファームでは夏の花、ひまわりが咲いて、一部は種ができています。 校庭で、みんなが遊ぶのを見ていると、子どものいる学校っていいな、と改めて思います。「校長先生」と声をかけられることも増えてきました。マスクの上の目だけで、コミュニケーションをとるのは、むずかしいけれど、早くみんなの名前をおぼえたいなと思います。 7月2日の給食
ナシゴレン 卵のスープ 牛乳 （食材の産地） 米…秋田県 大麦…富山県 しょうが…高知県 にんにく…青森県 豚肉…千葉県 玉ねぎ…兵庫県 ホールコーン…北海道 ピーマン…茨城県 赤ピーマン…高知県 えび…インド レモン…広島県 パセリ…長野県 鶏肉…千葉県 にんじん…千葉県 トマト…愛知県 鶏卵…山梨県、青森県 （メモ） 「ナシゴレン」はインドネシアの料理です。 ナンプラーとトムヤンペーストを使いました。 ７月１日
２年生の国語の時間です。「うれしかったことば」の作文を書いていました。「うまいね」「ありがとう」「いっしょにあそぼう」「すごいね」「じょうずだね」など、家族や友達、先生などからかけられたことばです。それを見つけて一生懸命書いている子どもたちをみていたら、心が温かくなりました。 もう一つのクラスでは、習いたての漢字の熟語を探していました。先生が子どもたちの発表をやさしく見守っている場面でした。みんないい姿勢で、こちらのクラスでも心が温かくなりました。 また、子どもたちが考える顔とみんなが温かく見守っている様子を見に行きたい、と思いました。 7月１日の給食
スパゲッティナポリタン フルーツヨーグルト 牛乳 （食材の産地） スパゲッティ…カナダ、アメリカ、オーストラリア、日本 ウインナー…千葉県、群馬県 あさり…愛知県、千葉県 豚肉…千葉県 玉ねぎ…兵庫県 ピーマン…宮崎県 にんじん…千葉県 アスパラガス…新潟県 マッシュルーム…千葉県 ヨーグルト…北海道 みかん（缶）…和歌山県 パイン（缶）…沖縄県 黄桃（缶）…山形県 （メモ） ナポリタンは日本生まれのパスタ料理です。 季節の食材（アスパラガス、あさり）を使ってみました。 6月30日
東門の近く、歩道橋を降りたところにたちあおいのあざやかな花がさいています。曇り空の下ですが、目をひく美しさに、気持ちが明るくなります。 6月30日の給食
キムチ丼 卵とわかめのスープ 牛乳 （食材の産地） 米…秋田県 麦…富山県 にんにく…青森県 しょうが…高知県 豚肉…千葉県 鶏肉…山梨県 白菜…茨城県 キムチ…長野県 たまねぎ…兵庫県 長ねぎ…埼玉県 にら…高知県 にんじん…千葉県 牛乳…茨城県 豆腐…佐賀 （メモ） とりがらを煮だし、スープにしました。 キムチ丼とよくあいます。 食べ終わったら、マスクをします。 ごま…南米 鶏卵…山梨県 わかめ…韓国 キムチ漬け…長野県 ６月２９日
今日もたくさん、外で元気に遊んでいましたね。 ２年生と４年生の体育の時間を、見学しました。 水分補給の時間もとってあり、みんなの健康状態をみながら、体育の授業が行われていました。 どちらも「走る」運動です。２年生は「けんステップ」を踏まないように、早く走る工夫をしていました。速く走る友達のよいところを見つけて、発表できたのはすてきだなと思います。４年生はまず、集団の動きをきびきびと行うことを重点的にがんばっていました。 ２年生も、４年生も先生のお話を聞くとき、背筋が伸びていい姿勢になっていました。このことは、安全に運動をする上でも大事なことです。 給食当番開始
久しぶりの当番活動でしたが、大きな混乱もなくみんなで協力して行うことができました。 自分たちで準備した給食はおいしさも一入、みんな笑顔で食事をとっていました。 6月29日の給食
麦ごはん 鮭の味噌マヨネーズ焼き 切り干し大根の煮つけ 牛乳 （食材の産地） 米…秋田県 大麦…富山県 鮭…北海道 油揚げ…カナダ にんじん…千葉県 玉ねぎ…兵庫県 大豆…北海道 昆布…北海道 さやいんげん…千葉県 牛乳…茨城県 （メモ） 今日から、児童が給食当番です。 手を洗って、アルコール消毒して、両手に配膳用の手袋をします。 「いただきます」の前の量の調整で、おかわりはできません。 ６月２６日
新型コロナウィルス感染症の対応のため「八幡小学校の新しい学校様式」で生活しましたね。時間を意識して行動している人がたくさんいて、すばらしいなあと校長先生は思いました。ほかの先生方も同じように感じて、話題になっていましたよ。 臨時休校中、子どもたちがいない学校で、校長先生はよく八幡ファームのことをこの日記に書いていました。 ３枚の写真は、リンゴ、ぶどう、ミカンの今日の様子です。ずいぶん大きくなりました。 植物の生長は動物に比べると時間がかかります。人が手をかければよく育ち、かけなければよく育ちません。花から実へと、長い時間をかけて育ってきました。 身の回りにある植物の生長と八幡小学校の子どもたちの成長の姿が重なって見える１週間でした。 また、来週も元気に登校してくださいね。 学校の図書室
説明のための大きな紙を提示しただけで、子どもたちは大喜びです。 「図書室ってなにをするところですか」の質問に、次々と手が上がりました。今すぐにでも本が読みたい、本を借りたいといった気持ちが伝わってきます。 図書室に場所を変えて、席についてお話を聞いたり、書架の本を探したりしました。 今、新型コロナウィルス感染症の対応で、図書室の座席も間隔をあけています。利用のあとには消毒を行います。 八幡小学校の図書室は２つの部屋があるので、その空間にゆとりがあります。本をたくさん読んで、想像力を高めてほしいと思っています。 |
|
|||||||||