５年生は総合的な学習の時間で「Ｗｏｒｌｄ　Ｓｍｉｌｅ　Ｋｉｄｓ　〜笑顔あふれる素敵な地球〜」の学習をしています。世界には様々な人がいること、そして様々な問題に直面していることを知り、課題、解決策、提案したいことについてまとめました。
　本日の２、３校時にフリー・ザ・チルドレン・ジャパンの方々にグループで調べたことの発表を見ていただきました。その後、アクションを見つけ出す様々なアクティビィティを行いました。自分たちの好きなことや得意なことを生かしたアクションを見つけ出すことが出来たでしょうか。今後の学習も楽しみです。

　今週の放送朝会では、校長先生と週番長の先生からお話がありました。
　本日からあいさつ週間が始まりました。校長先生から、あいさつは人と人とを繋げるものであること、家でも学校でもあいさつをすることを大切にし、ありがとうやごめんなさいを言えるようになることを習慣にしていきましょうというお話がありました。
　また、先週の土曜日、１年生から６年生、つくし学級での道徳の授業の様子についてもお話がありました。「みんなちがって、みんないい」という気持ちをもつことで、ちがいを認め合うよりよいクラス、よりよい烏山小学校にしていきましょう。
　今週の生活目標は「自分からすすんで、あいさつをしよう。」です。週番長の先生からはあいさつレベルについてお話がありました。自分のめあてを達成し、あいさつ名人を目指しましょう。

今日は３クラス同じ内容で道徳の学習を行いました。

LGBTについて深く考えることができました。

学習のふり返りでは「これから自分にできること」を考えました。

「自分だけの個性があることを否定しない！」

「自分が自然に＜ふつう＞だと考えていることとちがうものがたくさんあることを知っていきたい。」

「人の性を笑わないことが何よりも大切。」

「どんな悩みでも相談できる友だちになる！」

「差別されている人がでないように、世の中を変えていきたいと思った。」

など、たくさんの意見が出ました。

LGBTに関する資料を子どもたちに持たせています。

ぜひ、今日の学びの振り返りについて、子どもたち自身の声を聞いてみてください。

　感染症拡大防止のため、今年度の道徳授業地区公開講座は、全学級の授業公開を行わず６年３組の授業の様子をリモートで体育館で公開しました。どの学年も人権意識を大切にする授業ができていました。お子さんに今日の授業の感想をぜひ聞いてください。また、３・４校時は、ＮＰＯ法人ReBitの方に講演をしていただきました。当事者の方の話や思いを伺い、学校や家庭で何気なく使っている言葉で傷つく人がいるかもしれないなと思う想像力を大切にしなければと思いました。誰もが安心して生活できる学校や地域をつくっていこうと心が強く動かされた講演でした。

１年生は、図工の授業で、液体粘土に１色の絵の具を入れて、手で描きました。また、手を洗って、友達の作った色でも描きました。「気持ちいい！」と言いながら、描いている様子がとても気持ちよさそうでした。

２年生は、来週の金曜日、祖師谷公園に遠足に行きます。その事前指導を行いました。「自然ビンゴ」などを行って自然に親しみます。子どもたちは、みんなで行くのを楽しみにしていました。

読書旬間の一環として、図書委員がテレビ放送で読み聞かせをしました。全校のみんなが読書好きになれるよう図書委員はがんばりました。テレビ放送で児童集会を行うのも慣れてきました。

今日は1時間目に８０ｍ走を行いました。

運動会に向けて赤白や係活動も決めていきます。

去年より２０ｍ短くなっていますが

さすが6年生。迫力満点です。

明日、2回目を計測し、月曜日にはリレー選手も決まります。

体調を整え、臨んで下さい。

　２学期の図工がスタートしました。３年生は、紙ねん土に絵の具で色をつけて、カラフルな色の粘土をつくりました。指先を器用に使って、好きな食べ物や生き物を思い思いにつくって楽しんでいました。
　どんな作品が完成するのか、お互いに楽しみにしていました。

厳しい残暑が続く中、運動会へ向けて練習を始めました。

今年の演技は去年と同様、「ソーラン節」です。

最高学年として

小学校生活最後の運動会を盛り上げるために

真剣に楽しく練習に取り組んでいきます。

汗をかきますのでタオルと水筒の準備をお願いいたします。

さすが６年生。とてもかっこいい姿で「ソーラン節」を表現しています。

運動会当日が今から楽しみです。

４・５・６年生は今日、１〜４時間目に学習習得確認調査を実施しました。
一人ひとりの学習習得の状況を、４年生から中学生まで継続して記録していきます。
この調査の結果をもとに、上祖師谷中学校と連携して、子ども達により学力を定着させられる指導の方法について話し合い、実践していきます。

４時間連続でのテストは、ずいぶん大変だったようです。よく頑張った一日でした。

昨日から２週間、読書旬間です。図書館では、各学級ごと本を読んでいますが、「読書ビンゴ」をこの２週間で挑戦します。挑戦したい子は、紙をもらっていました。挑戦すると「オリジナルしおり」がもらえます。

今、６年生の廊下に６紙の新聞（朝日、毎日、読売、東京、産経、日本経済）が毎日置かれています。９月から１０月の２か月間、毎日来ます。朝学習で週に１回、新聞記事の感想を書くことをしていますが、本物の新聞に興味をもってほしいです。６紙の紙面を比べると違いが見えてきます。

　今週も全校朝会はテレビでの放送朝会でした。
　本日から読書旬間が始まりました。校長先生からは、読書をすると考える力が発達するというお話があり、「ちいさいおうち」という本の紹介がありました。本の挿絵を見ながら、どんなお話なのかを想像しました。図書館にある本なので、ぜひみなさんも読んでみてくださいね。
　週番長の先生からは、今週の生活目標「落ち着いて生活しよう」についてお話がありました。雨の日や暑い日が続き、外で思い切り体を動かせない日も多いですが、校舎の中では落ち着いて生活し、けがをしないように安全に過ごしましょう。

烏山小学校で飼っているウサギの「むぎ」は、夏の暑さに弱いので、今は、校長室にいます。冷房がきいた校長室の中で、ゆったりと快適に過ごしています。時々、子どもたちが来て「むぎ」の様子をみています。飼育委員会の人が毎日掃除をしてくれます。給食室の残りの野菜ももらっています。とてもよい環境で暮らしています。

昨日もそうでしたが、今日も朝から暑いです。熱中症指数も上がり、今日も、校庭で体育や遊びはできません。体育館はクーラーが入っているので、割り当てられた曜日の学年が遊んでいます。その他の学年はクラス内で友達と話したり、読書をしたり、思い思いの遊びをしています。あるクラスは、じゃんけんゲームでクラス遊びをしていました。
まだ、気温が高い日が続きます。子どもたちは疲れているので、明日、明後日は、ご家庭で休養してください。

毎週、火曜日と金曜日は朝読書をしています。８時１５分から３０分までの１５分間、心を落ち着けての読書です。読書は、想像力、思考力、豊かな心を育みます。子どもたちは、読書が好きになっています。

１学期から継続しているＮＩＥ（新聞学習）の学習を紹介します。

９月〜１０月の２ヶ月の間、６つの会社の新聞が朝、夕と届き、それを活用して学習しています。

まずは新聞を読むことから始めました。

新聞を読む機会が少ない子もいたため、じっくりと読む時間をとりました。

その後、気になった記事や、友だちに伝えたい記事を選びスクラップをしました。

朝の会では、新聞記事をまとめたものをみんなに伝える時間をとっています。

新聞を読むことで「読む力」だけでなく、「話す力」や「聞く力」も高めることができます。
また、世の中に興味を広げることもできます。

ぜひ、ご家庭でも新聞を通して会話を広げてみてください。

これまで、集会委員会が企画する児童集会は、体育館に集まっての活動でした。しかし、コロナ禍では、それができないため、集会委員会はあらかじめ録画した映像を用いて行いました。「間違え探しゲーム」です。二つの映像を比べて、どこが違っているか当てるゲームです。それを当てながら、各教室で子どもたちは楽しんでいました。

ちょうど下校中、激しく雨が降ってきました。緊急メールでお知らせしたように、まだ、学校に残っていた児童は、２０分程度留め置きましたが、下校途中で大雨に降られ、濡れて帰って子がいたかと思います。ご家庭での対応が大変だったと思います。ありがとうございました。
その後、３０分ぐらい遅れましたが、先生たちは、「解決志向ブリーフセラピーの研修会」を行いました。講師の先生から、子どもたちの課題を短期的によりよい方向に解決していく方法を学びました。子どもの心に寄り添い、子どもの安定した成長を促す対応ができていくことでしょう。