国語の教材文を読む学習です。
みんなでお話の世界に入りこんでいました・・・

武士の世の中について調べてみたいことを話し合い、学習問題を作る活動です。
友達の意見をみれるというＩＣＴ機器のよさを活用して、自分の学習問題を練り上げ、全体で共有し、クラスの学習問題を作っていきました。

理研ビタミン（株）の方による授業「育てる漁業の工夫や努力を調べよう」（5年　社会科）が行われました。
東北の三陸地方でとれるおいしい『わかめ』。小さな胞子からやがて大きくなる生長過程が様々なビデオ・写真などから理解することができました。また、漁師の方が努力を惜しまず精魂込めて作る大変さも学びました。

６年生の書写の学習です。書き始めの位置と漢字のバランスを意識しながら「街角」という文字を練習しました。「街」という漢字のバランスに苦戦しながらも、特徴をとらえて仕上げました。

生活科で育てた朝顔の花を使って、色水を作りました。袋の中の朝顔を手でしっかりと揉み込みました。色水で半紙を染めると、きれいな模様ができます。どんな模様になったでしょうね。

3年生の算数では、少人数に分かれて、大きな数の大小を比べる学習をしました。どの位に着目して比べると良いか、考えることが出来ました。

5年生の表現の練習です。グループに分かれて踊りの振り付けを確認し合いながら練習しました。

英語専科の先生と英語支援員さんと一緒に外国語の学習です。
英語とともにコミュニケーション力もアップしている千歳っこです・・・・

国語の話し合い活動・・・意見を聞き合い、互いにすりあわせる活動です。
今日は、クラスで一番大事にしたいものについて意見交流をしていました。

よい意見がたくさん出ていましたね・・・

１年生の鍵盤ハーモニカのお稽古〜
指遣いに気を付けながら、練習中でした〜

担任の先生とＡＬＴの先生と一緒に外国語活動〜
楽しくゲームを混ぜて活動中でした・・・

３年生の表現の練習が始まりました。

全員での練習は控え、２クラスずつ練習しています。
音楽のリズムに合わせ、練習が進んでいました。

「扇子をもって踊ります〜」
と練習前に３年生が教えてくれましたよ〜

誰もが命を守るために、制限しながらの新たな生活を送っていますが、
学校では皆と活動をともにする愉しさ、ありがたさを実感しつつ、
一つ一つの取組、活動が、よい体験の場となってくれることを願っています・・・・

一年生の図工絵の具を使った学習です。
筆で線をかく練習です。
自分で考え、白い画用紙にいろいろないろでたくさんの線をかいていました・・・・

６年生の社会科の学習では、貴族のくらしについて学習したあとは、武士の世の中について学習していきます。
今後の学習計画にむけ、知りたいこと、疑問などを出していきました。

社会的事象の見方・考え方を働かせ、問いを設け、調べ、関連づけるなどして、知識、技能を身に付けるとともに、当時の世の中の様子を考え、記述したり説明したりして、思考力、判断力、表現力等も身に付けていきます・・・・・

三角形の内角の和について学習した５年生・・・
四角形の内角の和がいくつになるのかについて、今までの学習をもとに考えていきました。

では五角形や六角形ではどうなるのでしょうか・・・
学習したことをもとに、予想を立てて考えると、新しい問題でも問題解決できそうですね・・・・

大きな数についての学習です。
数が大きくなっても、読み方や書き方はこれまでと同じ仕組みであることが理解できたでしょうか・・・・

新しい漢字についても、学習〜
読み方、書き順、使い方はしっかり覚えましたか・・・

問題に挑戦です〜
みんな真剣に問題解決していましたね・・・

たし算の問題に挑戦〜
自分がどのように問題を解決したのか、友達に説明して・・・・
同じ考え、違う考えを発見していましたね・・・

先生の質問に色紙を使って意思表示〜

自分と同じ人、違う考え、立場の人も、目で見てすぐにわかりましたね・・・