応援リーダーは今年も3年生の指導の下、素晴らしいパフォーマンスを繰り広げました。奥沢中の伝統は引き継がれました。ありがとう！

午後は綱引きや学年種目。白熱しました。

いいお天気。みんな頑張っています！
コロナ対策としてすべての競技の前に手指消毒を行い、団体種目はマスク着用で行っています。

体育祭のスタートは奥沢駅からの聖火リレーです。
今年は地域の皆様に会場にお越しいただけなかったのですが、そのぶん、たくさんの方がたふぁ沿道に出てきてくださいました。
ありがとうございました！

明日はついに体育祭本番です！
今日はあいにくの雨ですが、天気予報では明日は晴れになっています。
写真は現在のグラウンド状態と吹奏楽部の写真です。
吹奏楽部は最後の合奏練習をしています。
明日の体育祭のために遅くまで旗を作ったり、応援団の練習をしたりしてきました。明日は悔いのないように全力を尽くしましょう！

今週末の体育祭を前に，「学校をきれいにしよう」ということで草取りを行っています。生徒会発案の企画で，参加者は呼びかけで集まった完全ボランティアの生徒です。20日（火）と今日行いましたが，今日は前回よりも参加者が増え，１年生26人，２年生10人，３年生２人が参加してくれました。明日（23日）の朝も７時50分から予定しています。

昨日は体育祭予行練習がありました。
秋晴れの中でしたが、リレーなどの競技以外はマスクを徹底して行っています。
写真は応援団のときの様子です。
一生懸命応援している生徒と、見ている生徒両方とも距離を取っています。
今年は例年とは違う体育祭になりますが、感染症対策をしっかり講じて行っていきます。

学年練習も全学年今日で最後です。
学年でこの時間に行いたい競技を考え、実行していました。
写真は綱引きをしている様子です。
そのほかにも背中渡りやリレーの練習をしていました。
どちらのクラスからも熱い気持ちが伝わってきました！

体育祭に向けて朝練習を頑張っています。
写真は背中渡りと大縄跳びをしているところです。
残り少ない日数ですが、悔いのないように頑張ってください！

3年Ａ組（上）3年Ｂ組（下）

2年Ａ組（上）2年Ｂ組（下）

1年Ａ組（上）1年Ｂ組（下）

今週末は、半年遅れの体育祭です。
生徒たちは朝登校すると、まず朝練習。
今日は何を練習するか、体育委員を中心に決めたことを練習しています。

3年生の英語スピーチ。みんな頑張っていました。
テーマは旅行。
今年はコロナで旅行に行くこともままならないところですが、みんな少し前の旅行について楽しそうに話していました。
写真の生徒は熊本旅行について、でした。

放送委員会では、毎週木曜日、昼休みにＤＪタイムを行っています。
夏休み前から少しずつ試運転してきたのですが、軌道にのってきました。アナウンスもどんどん上手になっています。
今日は雨で校庭が使えないので、聴いている生徒も多いです。

3年生の理科は南中高度の話。地軸の傾きをもとに、夏至と冬至の南中高度、白夜のことまで、数学の図形の知識・理解をもとに考えていきます。
冬になると教室の奥まで太陽光が差し込むこと、どうして白夜がおこるのか、など経験や社会科の知識にも話が及び、「ああそうか」「なるほどね」という声があがります。
それぞれの教科で勉強していることは関係があるのだなと分かりますね。

いつも、その日の学校風景をお伝えしていますが、今日は昨日夕方の応援団練習の風景がとにかくかっこよかったので。
夕闇迫る校庭で、3年生の指導の元、細かい動作にもこだわって応援団の所作を確認していました。
今年の体育祭はソーシャルディスタンス応援。
ひとりひとりの距離はとっても、心をひとつに練習しています。

今朝は体育祭の朝練習・全校練習などもあった流れで、初めて全校が校庭に集まり、生徒会朝礼を行いました。
生徒会役員も2年生に代替わり。会長の挨拶や、生徒会スローガンの発表、任命状の伝達などが行われました。
生徒会スローガンは「善心全礼」だそうです。コロナの下にあってもボランティアを続けたいことや、思いやり、互いを尊重する礼儀を大事にしていこうという願いが込められています。

3年生の理科。「仕事量と時間の関係を理解する」という、机上では抽象的な物理の計算です。
グループで教え合い、前に出て説明するという学習スタイルで授業を展開していました。教え合うことで、理解できる生徒がいます。
また、わかっている生徒も、言葉にして説明することで理解が深まります。
いい授業でした。

明日は土曜授業です。台風の影響にかんがみて、土曜日講習を含めた午後の活動はすべて中止とします。

台風の影響で雨が続きます。
そのせいか、昼休みの図書室には生徒がたくさん。
晴雨かかわらずの常連さんももちろんいます。
みんな静かに思い思いの時間を過ごしていました。
・・・と思ったら、生徒の足元に、怪しいマークが・・・
これはいったい何でしょう！？
to be continue